[發(fā)明專利]一種無人機教學(xué)裝置

在審

• 申請?zhí)枺?/td>: 202010083146.2
• 申請日: 2020-02-08
• 公開（公告）號: CN111292603A
• 公開（公告）日: 2020-06-16
• 發(fā)明（設(shè)計）人: 趙文天;徐志勇;唐發(fā)金;安軍;吉久正;李強
• 申請（專利權(quán)）人: 青海交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院
• 主分類號: G09B25/02
• 分類號: G09B25/02
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

本發(fā)明屬于無人機教學(xué)領(lǐng)域，尤其是一種無人機教學(xué)裝置，針對現(xiàn)有的無人機教學(xué)裝置只能通過模型進行簡單教學(xué)，教學(xué)方式過于單一，并且其整體高度和旋轉(zhuǎn)無法進行調(diào)節(jié)，從而導(dǎo)致其觀賞局限性較高，適應(yīng)能力較差的問題，現(xiàn)提出如下方案，其包括底座，所述底座的底部四角位置均設(shè)有萬向輪，所述底座的頂部固定連接有把手，所述底座上設(shè)有安裝腔室，本發(fā)明結(jié)構(gòu)合理，操作簡單，驅(qū)動電機和電動馬達可以對無人機模型的角度和高度進行調(diào)節(jié)，方便對無人機模型進行全面的展示教學(xué)，使學(xué)員能夠全方位的看到無人機模型，可以通過推動把手，在萬向輪的作用下，可以移動教學(xué)，可以和學(xué)員近距離互動，增加教學(xué)效果。

技術(shù)領(lǐng)域

本發(fā)明涉及無人機教學(xué)技術(shù)領(lǐng)域，尤其涉及一種無人機教學(xué)裝置。

背景技術(shù)

眾所周知，無人機教學(xué)裝置是一種針對無人機模型進行放置并同時進行教育展示的輔助裝置，其在相關(guān)院校、機關(guān)及企事業(yè)單位中均得到廣泛的使用，也受到相關(guān)教學(xué)人士的青睞。

現(xiàn)有的無人機教學(xué)裝置只能通過模型進行簡單教學(xué)，教學(xué)方式過于單一，并且其整體高度和旋轉(zhuǎn)無法進行調(diào)節(jié)，從而導(dǎo)致其觀賞局限性較高，適應(yīng)能力較差，所以我們提出一種無人機教學(xué)裝置，用于解決上述提出的問題。

發(fā)明內(nèi)容

基于背景技術(shù)存在現(xiàn)有的無人機教學(xué)裝置只能通過模型進行簡單教學(xué)，教學(xué)方式過于單一，并且其整體高度和旋轉(zhuǎn)無法進行調(diào)節(jié)，從而導(dǎo)致其觀賞局限性較高，適應(yīng)能力較差的技術(shù)問題，本發(fā)明提出了一種無人機教學(xué)裝置。

本發(fā)明提出的一種無人機教學(xué)裝置，包括底座，所述底座的底部四角位置均設(shè)有萬向輪，所述底座的頂部固定連接有把手，所述底座上設(shè)有安裝腔室，所述安裝腔室的一側(cè)內(nèi)壁上固定連接有驅(qū)動電機，所述驅(qū)動電機的輸出軸上傳動連接有轉(zhuǎn)軸，所述轉(zhuǎn)軸的底端與安裝腔室的底部內(nèi)壁轉(zhuǎn)動連接，所述轉(zhuǎn)軸的頂端貫穿安裝腔室的頂部內(nèi)壁并延伸至底座的頂部上方，所述轉(zhuǎn)軸的頂端固定連接有轉(zhuǎn)動座，所述轉(zhuǎn)動座上設(shè)有調(diào)節(jié)組件，調(diào)節(jié)組件上固定連接有固定座，所述固定座上設(shè)有固定組件，固定組件上夾持有無人機模型，驅(qū)動電機和調(diào)節(jié)組件可以對無人機模型的角度和高度進行調(diào)節(jié)，方便對無人機模型進行全面的展示教學(xué)，使學(xué)員能夠全方位的看到無人機模型，可以通過推動把手，在萬向輪的作用下，可以移動教學(xué)，可以和學(xué)員近距離互動，增加教學(xué)效果。

優(yōu)選的，所述調(diào)節(jié)組件包括設(shè)在轉(zhuǎn)動座上的固定腔室，所述固定腔室的一側(cè)內(nèi)壁上固定連接有電動馬達，所述電動馬達的輸出軸上固定連接有固定軸，所述固定軸上傳動連接有螺紋軸，所述螺紋軸的兩端分別與固定腔室的兩側(cè)內(nèi)壁轉(zhuǎn)動連接，所述螺紋軸上對稱螺紋連接有兩個螺紋板，且兩個螺紋板螺紋相反，兩個螺紋板的底部均與固定腔室的底部內(nèi)壁滑動連接，兩個螺紋板的頂部均固定連接有梯形座，所述固定腔室內(nèi)滑動連接有升降板，所述升降板的底部固定連接有斜板，兩個梯形座相互靠近的一側(cè)分別與斜板的兩側(cè)滑動連接，所述升降板的頂部對稱固定連接有兩個支撐柱，兩個支撐柱的頂端均貫穿固定腔室的頂部內(nèi)壁并與固定座的底部固定連接，由于設(shè)置了電動馬達，電動馬達可以使螺紋軸轉(zhuǎn)動，從而可以使兩個螺紋板帶動兩個梯形座在斜板的兩側(cè)滑動，使斜板可以帶動升降板向上移動，通過兩個支撐柱可以使固定座帶動無人機模型向上移動，從而可以調(diào)節(jié)無人機模型的高度，方便根據(jù)不同的需求進行教學(xué)。

優(yōu)選的，所述固定組件包括對稱開設(shè)在固定座頂部的兩個滑槽，兩個滑槽內(nèi)均固定連接有滑桿，兩個滑桿上均滑動套設(shè)有滑套，兩個滑套的底部分別與兩個滑槽的底部內(nèi)壁滑動連接，兩個滑套的頂部均固定連接有橫板，兩個橫板相互靠近的一側(cè)均固定連接有夾緊板，兩個夾緊板相互靠近的一側(cè)分別與無人機模型的兩側(cè)緊密貼合，兩個滑套相互遠離的一側(cè)均固定連接有第一彈簧，兩個第一彈簧相互遠離的一端分別與兩個滑槽相互遠離的一側(cè)內(nèi)壁固定連接，由于設(shè)置了兩個夾緊板，通過兩個夾緊板可以快速將無人機模型進行固定，方便教學(xué)。

優(yōu)選的，所述驅(qū)動電機的輸出軸上和轉(zhuǎn)軸上均固定套設(shè)有傘齒輪，且兩個傘齒輪相嚙合，兩個傘齒輪可以為轉(zhuǎn)軸提供動力。