[發明專利]一種用于大學課堂的拼接式課桌及拼接式課桌組件

有效

• 申請號: 202010077794.7
• 申請日: 2020-01-31
• 公開（公告）號: CN111265035B
• 公開（公告）日: 2021-11-26
• 發明（設計）人: 陳峰
• 申請（專利權）人: 山東光明園迪兒童家具科技有限公司
• 主分類號: A47B87/00
• 分類號: A47B87/00;A47B13/08;A47B41/02;A47B41/00;F16B5/00;A47B9/00
• 代理公司: 廣州天河萬研知識產權代理事務所(普通合伙) 44418
• 代理人: 劉強;陳軒

本發明涉及一種用于大學課堂的拼接式課桌及拼接式課桌組件。用于大學課堂的拼接式課桌的桌面拼接裝置包括拼接本體及與拼接本體連接的拼接鎖合件；拼接鎖合件包括手持部、連接部及半球形鎖合部，手持部與半球形鎖合部通過連接部連接；拼接本體開設有收容腔及半球形避讓槽；半球形鎖合部以半球形避讓槽的圓心為中心轉動；連接部通過拉簧與拼接本體連接，半球形鎖合部具有一阻擋塊，拉簧通過連接部間接為半球形鎖合部提供彈性回復力，以使得半球形鎖合部復位時阻擋塊凸出于半球形避讓槽之外；拼接本體還設置有位于收容腔外的錐形凸起。本發明的用于大學課堂的拼接式課桌及拼接式課桌組件拼接與拆解的操作簡單方便，且使用壽命長。

技術領域

本發明涉及教學設備技術領域，特別是涉及一種用于大學課堂的拼接式課桌及拼接式課桌組件。

背景技術

近年來，國內高校紛紛大量擴招新生，因此，中國新入學的大學生人數大量增長。隨著大學生人數的快速增長，高校課堂的使用空間卻沒有同步地擴大，從而造成高校課堂緊缺的現象。課桌的合理設計可以增加課堂內學生的容納人數一定程度上可以緩解高效課堂緊缺的問題，而且還可以使課桌的使用更加靈活。

目前的拼接式課桌通常在課桌的側面開設凹槽，然后將連接件分別塞入待拼接的兩個課桌的凹槽中，并通過螺絲將課桌與連接件鎖緊實現相鄰兩個課桌的拼接。但上述拼接方式操作復雜，而且采用螺絲鎖緊的方式重復拼接和拆解多次后螺絲的螺紋容易磨損導致無法鎖緊，使用壽命短。

發明內容

本發明的目的是克服現有技術中的不足之處，提供一種用于大學課堂的拼接式課桌，拼接與拆解的操作簡單方便，且使用壽命長。

本發明的目的是通過以下技術方案來實現的：

一種用于大學課堂的拼接式課桌，包括桌面及用于支撐起桌面的桌腳；

所述桌面相對的兩側分別設置有桌面拼接裝置；

所述桌面拼接裝置包括拼接本體及與所述拼接本體連接的拼接鎖合件；

所述拼接鎖合件包括手持部、連接部及半球形鎖合部，所述手持部與所述半球形鎖合部通過所述連接部連接；

所述拼接本體開設有收容腔及與所述半球形鎖合部配合的半球形避讓槽；所述半球形鎖合部收容于所述半球形避讓槽中，所述半球形鎖合部以所述半球形避讓槽的圓心為中心轉動；

所述連接部通過拉簧與所述拼接本體連接，所述半球形鎖合部具有一阻擋塊，所述拉簧通過所述連接部間接為所述半球形鎖合部提供彈性回復力，以使得所述半球形鎖合部復位時所述阻擋塊凸出于所述半球形避讓槽之外；

所述拼接本體還設置有位于所述收容腔外的錐形凸起。

在其中一個實施例中，所述手持部設置在所述腔體外。

在其中一個實施例中，所述半球形避讓槽開設有第一貫穿槽，所述拼接本體開設有第二貫穿槽，所述連接部分別貫穿所述第一貫穿槽及所述第二貫穿槽。

在其中一個實施例中，所述桌腳的數量為兩根，且所述桌腳分別與所述桌面的底面連接。

在其中一個實施例中，所述桌腳設置有可伸縮式連桿。

在其中一個實施例中，所述桌腳的底部設置有兩個以上的滑輪。

在其中一個實施例中，所述桌面與所述桌腳可轉動連接。

本發明還提供一種拼接式課桌組件，所述拼接式課桌組件包括多個所述用于大學課堂的拼接式課桌，多個所述用于大學課堂的拼接式課桌呈直線依次拼接。

本發明提供的用于大學課堂的拼接式課桌，拼接與拆解的操作簡單方便，且使用壽命長；拼接式課桌組件在實際使用過程中，可根據實際需求，對不同數量的用于大學課堂的拼接式課桌進行拼接得到不同大小的拼接式課桌組件，使用方便、操作靈活且適應性好。