[發明專利]一種學習內容推送方法、系統、設備及存儲介質

在審

• 申請號: 202010044553.2
• 申請日: 2020-01-15
• 公開（公告）號: CN111223019A
• 公開（公告）日: 2020-06-02
• 發明（設計）人: 王楓;馬鎮筠
• 申請（專利權）人: 北京愛論答科技有限公司
• 主分類號: G06Q50/20
• 分類號: G06Q50/20;G09B7/08
• 代理公司: 北京超凡宏宇專利代理事務所(特殊普通合伙) 11463
• 代理人: 李飛

本申請實施例提供一種學習內容推送方法、系統、設備及存儲介質，涉及電子教學技術領域。該學習內容推送方法包括：獲取歷史學習數據，所述歷史學習數據包括歷史測評數據和歷史練習數據；根據所述歷史學習數據，生成知識點狀態數據，所述知識點狀態數據包括知識點評分；根據所述知識點狀態數據，推送所述知識點評分處于預設區間內的知識點學習內容。該學習內容推送方法可以提供個性化的教學方案，實現提高教學靈活性和教學效率的技術效果。

技術領域

本申請涉及電子教學技術領域，具體而言，涉及一種學習內容推送方法、系統、設備及存儲介質。

背景技術

目前，在傳統教學模式中，老師通常統一布置同樣的練習給所有學生，然后讓所有學生完成同樣的習題；但是，這種模式存在以下弊端：一是老師無法及時獲取每名學生在每個時刻對各知識點的掌握情況，從而缺乏對學生個體及整體知識點掌握情況的判斷；二是學習程度較好的學生重復練習已掌握的知識點，而學習程度差的學生卻還沒有能力練習，教學嚴重缺乏個性化與靈活性，從而降低整體的學習效率。

發明內容

本申請實施例的目的在于提供一種學習內容推送方法、系統、設備及存儲介質，該學習內容推送方法可以提供個性化的教學方案，實現提高教學靈活性和教學效率的技術效果。

第一方面，本申請實施例提供了一種學習內容推送方法，包括：獲取歷史學習數據，所述歷史學習數據包括歷史測評數據和歷史練習數據；根據所述歷史學習數據，生成知識點狀態數據，所述知識點狀態數據包括知識點評分；根據所述知識點狀態數據，推送所述知識點評分處于預設區間內的知識點學習內容。

在上述實現過程中，該學習內容推送方法通過學生的歷史學習數據計算相應的知識點狀態數據，從而預估學生對知識點的掌握狀態，并據此推送和提供配套、相對應的知識點學習內容；從而，該學習內容推送方法可以提供個性化的教學方案，實現提高教學靈活性和教學效率的技術效果。

進一步地，在所述根據所述知識點狀態數據，推送知識點評分處于預設區間內的知識點學習內容之后，所述方法還包括：生成當前學習數據，所述當前學習數據包括所述知識點學習內容的學習結果；根據當前學習數據，更新所述知識點狀態數據。

在上述實現過程中，學生在學習完成推送的知識點學習內容之后，仍然需要對剛剛學習的學習內容進行狀態評估，從而方便學生的繼續學習，保持學習效率。將學生學習推送后的知識點學習內容的學習成績進行計算和統計，并生成當前學習數據，然后將當前學習數據更新至知識點狀態數據，從而完成學習→推送→學習的反饋循環。從而，在無需教師額外分發習題的情況下，使學生可以充分掌握該部分的知識點學習內容，提高教學效率。

進一步地，在所述根據所述知識點狀態數據，推送知識點評分處于預設區間內的知識點學習內容之前，所述方法還包括：獲取知識圖譜數據，所述知識圖譜數據包括關聯知識點之間的聯結信息；根據所述知識圖譜數據，更新所述知識點狀態數據。

在上述實現過程中，知識點之間都是相互關聯的，知識圖譜數據中包括關聯知識點之間的聯結信息，即關聯知識點之間的相互關系；根據學生的歷史學習數據和知識圖譜數據，可以通過預測模型預估學生對未學習知識點的知識點狀態數據，從而推斷學生對未學習知識點的掌握概率，并為學生推送難度適中的未學習知識點學習內容，提高教學效率。

進一步地，所述根據所述知識圖譜數據，更新所述知識點狀態數據，包括：根據所述歷史學習數據中的知識點信息，并生成第一知識點集合；根據所述知識圖譜數據，生成不包括所述歷史學習數據中的知識點信息的第二知識點集合；根據預測模型和所述關聯知識點之間的聯結信息，通過所述歷史學習數據預測所述第二知識點集合的狀態數據；根據所述第二知識點集合的狀態數據，更新所述知識點狀態數據。