[發(fā)明專利]一種用于體育教學(xué)的動作演示教具

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• 申請?zhí)枺?/td>: 202010022567.4
• 申請日: 2020-01-09
• 公開（公告）號: CN111223336A
• 公開（公告）日: 2020-06-02
• 發(fā)明（設(shè)計）人: 張建華;董諄;侯二松
• 申請（專利權(quán)）人: 黃淮學(xué)院
• 主分類號: G09B5/02
• 分類號: G09B5/02;F16M11/38;F16M11/32
• 代理公司: 北京棘龍知識產(chǎn)權(quán)代理有限公司 11740
• 代理人: 戴麗偉

本發(fā)明公開了一種用于體育教學(xué)的動作演示教具，包括提拿箱、安裝槽、教學(xué)計算機、折疊支撐組件、鉸鏈、蓋板、第一磁鐵、提拿手把、連接桿和橡膠墊，所述提拿箱的頂端外壁上開設(shè)有安裝槽，安裝槽的底端內(nèi)壁上安裝有教學(xué)計算機，提拿箱的底端外壁上設(shè)置有折疊支撐組件；提拿箱的底端外壁上開設(shè)有收納放置槽，收納放置槽的兩側(cè)四角內(nèi)壁上通過轉(zhuǎn)動軸轉(zhuǎn)動安裝有支撐桿；該發(fā)明其中使用過程中能通過提拿手把進(jìn)行后期教具提拿箱的移動，其中折疊支撐組件的設(shè)置，能方便的進(jìn)行戶外場地上架設(shè)播放，解決了傳統(tǒng)動作演示教具如計算機等使用較為不便，不能方便的提拿，不能方便進(jìn)行動作演示教具的戶外架設(shè)的問題。

技術(shù)領(lǐng)域

本發(fā)明涉及體育教學(xué)設(shè)備技術(shù)領(lǐng)域，具體為一種用于體育教學(xué)的動作演示教具。

背景技術(shù)

體育教學(xué)是按一定計劃和課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行的有目的和有組織的教育過程；體育教學(xué)由教師和學(xué)生共同參與，其任務(wù)是向?qū)W生傳授體育知識、技術(shù)與技能，增強其體質(zhì)，培養(yǎng)其道德、意志、品質(zhì)等，它是學(xué)校體育實現(xiàn)的基本形式，是體育目標(biāo)的實施途徑之一，隨著體育教學(xué)質(zhì)量的提高，現(xiàn)在的體育教學(xué)過程中常通過計算機、投影儀等進(jìn)行體育動作演示的視頻化教程，其中體育教學(xué)的過程中常在戶外場地上，而采用傳統(tǒng)的動作演示教具如計算機等較為不便，不能方便的提拿，不能方便的進(jìn)行動作演示教具的架設(shè)，不利于體育教學(xué)的進(jìn)行。

發(fā)明內(nèi)容

本發(fā)明的目的在于提供一種用于體育教學(xué)的動作演示教具，以解決上述背景技術(shù)中提出的問題。

為了解決上述技術(shù)問題，本發(fā)明提供如下技術(shù)方案：一種用于體育教學(xué)的動作演示教具，包括提拿箱、安裝槽、教學(xué)計算機、折疊支撐組件、鉸鏈、蓋板、第一磁鐵、提拿手把、連接桿和橡膠墊，所述提拿箱的頂端外壁上開設(shè)有安裝槽，所述安裝槽的底端內(nèi)壁上安裝有教學(xué)計算機，所述提拿箱的底端外壁上設(shè)置有折疊支撐組件；

所述折疊支撐組件包括收納放置槽、轉(zhuǎn)動軸、支撐桿、第二磁鐵、套接槽、伸縮桿、配合槽、彈簧、移動塊、插接桿和插接孔，所述提拿箱的底端外壁上開設(shè)有收納放置槽，所述收納放置槽的兩側(cè)四角內(nèi)壁上通過轉(zhuǎn)動軸轉(zhuǎn)動安裝有支撐桿，所述支撐桿的底端內(nèi)壁上貫通開設(shè)有套接槽，所述套接槽的內(nèi)部套接安裝有伸縮桿，所述伸縮桿的頂端內(nèi)壁上貫通開設(shè)有配合槽，所述配合槽的一側(cè)內(nèi)壁上焊接固定有彈簧，所述配合槽位于彈簧一側(cè)的內(nèi)部設(shè)置有移動塊，所述移動塊的一側(cè)外壁中心處焊接固定有插接桿，且插接桿的一端插接于配合槽的外部，所述支撐桿的一側(cè)外壁上對應(yīng)插接桿分布貫通開設(shè)有插接孔，所述支撐桿的一側(cè)外壁和收納放置槽的頂端內(nèi)壁上對應(yīng)固定安裝有第二磁鐵。

進(jìn)一步的，所述提拿箱位于安裝槽一側(cè)的頂端外壁上通過鉸鏈轉(zhuǎn)動安裝有蓋板，且蓋板和提拿箱一側(cè)的外壁上對應(yīng)鑲嵌固定有第一磁鐵。

進(jìn)一步的，所述提拿箱的一側(cè)中部外壁上螺栓安裝有提拿手把。

進(jìn)一步的，所述提拿箱底端一側(cè)支撐桿之間的中部外壁上固定連接有連接桿。

進(jìn)一步的，所述插接桿和插接孔為配合構(gòu)件，且插接孔的個數(shù)為四個。

進(jìn)一步的，所述伸縮桿的底端外壁上貼合固定有橡膠墊。

與現(xiàn)有技術(shù)相比，本發(fā)明所達(dá)到的有益效果是：該發(fā)明，結(jié)構(gòu)較為緊湊合理，其中使用過程中能通過提拿手把進(jìn)行后期教具提拿箱的移動，其中折疊支撐組件的設(shè)置，能方便的進(jìn)行戶外場地上架設(shè)播放，解決了傳統(tǒng)動作演示教具如計算機等使用較為不便，不能方便的提拿，不能方便進(jìn)行動作演示教具的戶外架設(shè)的問題。

附圖說明

附圖用來提供對本發(fā)明的進(jìn)一步理解，并且構(gòu)成說明書的一部分，與本發(fā)明的實施例一起用于解釋本發(fā)明，并不構(gòu)成對本發(fā)明的限制。在附圖中：

圖1是本發(fā)明的整體立體結(jié)構(gòu)示意圖；

圖2是本發(fā)明折疊支撐組件折疊時的主視剖切結(jié)構(gòu)示意圖；

圖3是本發(fā)明折疊支撐組件使用時的主視剖切結(jié)構(gòu)示意圖；