[發明專利]一種個人學術服務終端

在審

• 申請號: 202010003089.2
• 申請日: 2020-01-02
• 公開（公告）號: CN111109866A
• 公開（公告）日: 2020-05-08
• 發明（設計）人: 唐圣智
• 申請（專利權）人: 福州米魚信息科技有限公司
• 主分類號: A47B41/00
• 分類號: A47B41/00;A47B41/02;A47B21/007;A47B21/02;A47B21/04;G06F1/16
• 代理公司: 福州市博深專利事務所(普通合伙) 35214
• 代理人: 段惠存

本發明涉及教學器材技術領域，尤其涉及一種個人學術服務終端。在書桌上表面設置容納槽并在容納槽內集成顯示屏組件和承載臺組件，均受微處理器控制，當保護蓋板開啟時，控制顯示屏組件伸出至容納槽的上方后驅動承載臺組件向上移動至容納槽的槽口處以封閉所述槽口，其中設置的保護蓋板，關閉保護蓋板可使該書桌具備傳統課桌的學習功能，打開即可使用電子設備進行學習，滿足了學生學習狀態的多樣性。

技術領域

本發明涉及教學器材技術領域，尤其涉及一種個人學術服務終端。

背景技術

傳統教學中的課桌多為木桌或鐵桌，功能單一，僅供學生放置書本和文具，但是伴隨著現代教育的發展，越來越多的現代教育技術設備應用于教育教學領域，傳統的學生課桌已經無法滿足容納眾多教育裝備的需求。教育裝備雜亂無章的堆放在學生課桌上，會造成學生注意力分散，嚴重影響了學生的學習狀態，而且現階段很多學生會選擇在網絡平臺學習以及上課，市場上卻沒有一款能適用網絡上課的學習課桌。

綜上，傳統的課桌不能適應現代教育的快速發展，無法為學生提供其他的輔助功能，使用局限性強。

發明內容

為了克服上述現有技術的缺陷，本發明所要解決的技術問題是提供一種個人學術服務終端。

為了解決上述技術問題，本發明采用的技術方案為：

一種個人學術服務終端，包括書桌和微處理器，所述書桌上表面設有向下凹陷形成的容納槽，所述容納槽的槽口設有可啟閉的保護蓋板，所述容納槽內設有顯示屏組件和承載臺組件；所述微處理器被配置為當保護蓋板開啟時，控制顯示屏組件伸出至容納槽的上方后驅動承載臺組件向上移動至容納槽的槽口處以封閉所述槽口。

本發明的有益效果在于：

本發明提供的一種個人學術服務終端，在書桌上表面設置容納槽并在容納槽內集成顯示屏組件和承載臺組件，均受微處理器控制，當保護蓋板開啟時，控制顯示屏組件伸出至容納槽的上方后驅動承載臺組件向上移動至容納槽的槽口處以封閉所述槽口，其中設置的保護蓋板，關閉保護蓋板可使該書桌具備傳統課桌的學習功能，打開即可使用電子設備進行學習，滿足了學生學習狀態的多樣性。

附圖說明

圖1所示為本發明的一種個人學術服務終端的結構示意圖；

圖2所示為本發明的一種個人學術服務終端的結構示意圖；

圖3所示為本發明的一種個人學術服務終端的主視圖；

圖4所示為本發明的一種個人學術服務終端的內部結構示意圖；

圖5所示為圖4的側視圖；

圖6所示為驅動臂的結構示意圖；

圖7所示為圖6的剖視圖；

圖8所示為驅動臂的結構示意圖；

圖9所示為驅動臂的側視圖；

圖10所示為圖9中A處的放大圖；

圖11所示為實施例二的結構示意圖；

圖12所示為圖11的剖視圖；

標號說明：

1、書桌；11、容納槽；111、保護蓋板；12、接口；

2、顯示屏組件；

21、第一升降組件；212、安裝板；2121、第一軌道；21211、第一直線段；21212、第二直線段；21213、第三直線段；2122、第二軌道；

213、支撐架；22、顯示屏；