[發明專利]視頻教材環境

在審

• 申請號: 201980043927.4
• 申請日: 2019-08-21
• 公開（公告）號: CN112771882A
• 公開（公告）日: 2021-05-07
• 發明（設計）人: J·J·斯坦尼斯;R·P·梅代羅斯;D·M·納瓦尼;J·J·徹尼;M·普利茨克
• 申請（專利權）人: 麥喬夫公司
• 主分類號: H04N21/472
• 分類號: H04N21/472
• 代理公司: 北京市金杜律師事務所 11256
• 代理人: 黃倩

視頻教材環境可以為在各個機構的各個課堂中的學生提供視頻教材。視頻教材環境可以提供Web界面，Web界面顯示視頻并且使得學生能夠記下與視頻有關的筆記。學生可以請求將書簽放置在視頻上。這些書簽可以被選擇來將視頻返回到與書簽相關聯的指定部分。筆記可以被時間戳化，以與諸如書簽被定位的位置的視頻計數器值相對應。以該方式，學生的筆記可以與書簽中的給定位置相關聯。筆記可以針對視頻教材的分區被聚合。具體地，筆記可以被存儲在數據庫中，查詢可以被發出以針對所選定的分區來聚合筆記。筆記然后可以向諸如學生的用戶顯示或下載。

相關申請的交叉引用

本申請要求于2018年6月29日提交的美國專利申請號16/023,695的優先權的權益。上述申請的內容通過引用以其整體并入于此。

背景技術

常規地，教材是被裝訂并提供給學生的紙質書籍。這些教材被組織為幾章，并且可能包括圖示和文本。這樣的教材可能很麻煩，因為其中教材中的許多教材很重并且難以運輸。而且，這樣的教材很容易被學生丟失。更進一步，這樣的教材在它們傳達給用戶的內容上受到限制。具體而言，內容通常限于文本和圖形圖像。

發明內容

根據一個示例性實施例，一種方法由計算機視頻教材環境的至少一個處理器來執行。該方法包括輸出視頻作為視頻教材(videotextbook)的Web界面的一部分、以及Web界面的指定部分。視頻與視頻教材的主題相關。反映視頻位置的時間戳被添加到與視頻有關的筆記，該筆記由一方(party)經由Web界面而輸入。具有時間戳的筆記被存儲在存儲裝置中。筆記使用時間戳來取回，以用于在Web界面上的顯示。響應于取回，該視頻被提示在Web界面的指定部分中從時間戳處開始輸出。附加地，筆記被顯示在Web界面上。筆記可以包括與筆記一起存儲的一方的用戶ID。指示視頻的身份的信息也可以與筆記一起存儲。時間戳可以響應于一方的動作來添加。一方的動作的一個示例是激活用戶界面元素。在筆記被存儲之前，當前時間和日期可以被添加到筆記。

在一些示例性實施例中，可以提供非暫時性計算機可讀存儲介質，非暫時性計算機可讀存儲介質存儲由處理器可執行的指令，以用于執行這種方法。

根據一個示例性實施例，一種方法由計算機視頻教材環境的至少一個處理器來執行。在這種方法中，與視頻教材的第一視頻有關的筆記被接收。筆記經由針對視頻教材環境的Web界面來輸入。視頻教材被劃分為多個分區。與第一視頻有關的筆記被存儲在存儲裝置上的數據庫中，并且標識第一視頻屬于視頻教材的分區中的所選定的分區的信息被存儲。與視頻教材的第二視頻有關的筆記經由Web界面而接收并且被存儲在數據庫中。標識第二視頻屬于所選定的分區的信息也被存儲在數據庫中。查詢可以被發出給數據庫，以取回針對所選定的分區而存儲的筆記。響應于查詢，與第一視頻有關的筆記、以及與第二視頻有關的筆記被接收。

所接收的筆記可以經由Web界面而被轉發到一方。分區可以包括章、節或課中的至少一項。

非暫時性計算機可讀存儲介質可以存儲在處理器上可執行的指令，以用于執行這種方法。

根據一些示例性實施例，一種方法由計算機視頻教材環境的至少一個處理器來執行。該方法包括經由視頻教材的Web界面來輸出與主題有關的視頻。請求從一方接收，以將書簽添加到視頻中的特定點。響應于一方的請求，書簽被添加到視頻。響應于對書簽的選擇，視頻被提示到與書簽相關聯的點。書簽可以包括Web界面上的視覺元素。視覺元素可以是例如圖標，其被定位在針對視頻的時間線上。視覺元素可以可激活以選擇書簽。

非暫時性計算機可讀存儲介質可以存儲在處理器上可執行的指令，以用于執行這種方法。

附圖說明

圖1提供了根據示例性實施例的視頻教材的初始屏幕。

圖2圖示了針對視頻教材的內容表。

圖3圖示了針對視頻教材的一章的關鍵術語和概念的示例。