[實用新型]一種雙向式自清潔教學(xué)黑板

有效

• 申請?zhí)枺?/td>: 201922480051.X
• 申請日: 2019-12-31
• 公開（公告）號: CN211441725U
• 公開（公告）日: 2020-09-08
• 發(fā)明（設(shè)計）人: 周軍;周皓
• 申請（專利權(quán)）人: 蘇州德斯米爾智能科技有限公司
• 主分類號: B43L1/04
• 分類號: B43L1/04;B43L21/00
• 代理公司: 蘇州周智專利代理事務(wù)所(特殊普通合伙) 32312
• 代理人: 周雅卿

本實用新型涉及一種雙向式自清潔教學(xué)黑板，包括支架，支架的側(cè)壁固定連接有第一固定板，第一固定板的上端開設(shè)有第一滑道，第一滑道通過第一滾輪活動連接有第一滑動塊，第一滑動塊的上端固定連接有第一滾輪，第一滾輪的上端固定連接有控制箱，控制箱的內(nèi)腔固定連接有單片機和電機，單片機電性連接有第一傳感器和第二傳感器，且第一傳感器和第二傳感器貫穿支架對稱的側(cè)壁至其外側(cè)，電機的輸出端固定連接有傳動軸，傳動軸遠離電機的一端固定連接有齒輪，支架的側(cè)壁固定連接有齒輪板，齒輪板與齒輪相互嚙合，可以實現(xiàn)快速的將黑板擦拭干凈，防止教師因擦拭黑板而導(dǎo)致手臂酸麻不便于后期書寫筆記，且該裝置操作簡單。

技術(shù)領(lǐng)域

本實用新型涉及教學(xué)用品領(lǐng)域，尤其涉及一種雙向式自清潔教學(xué)黑板。

背景技術(shù)

黑板并非特指黑色的板面，傳統(tǒng)意義上講它是一個可以用粉筆反復(fù)書寫的平面，板面堅硬，多用于教學(xué)，黑板一般用木板或磨砂玻璃等制成的，可以用粉筆等特定的書寫材料在上面寫字，多為黑色，墨綠色，白色或米黃色。

黑板在教學(xué)中經(jīng)常使用到，便于教師方便的將需要講解的內(nèi)容展示或者書寫出來，而黑板由于書寫的東西比較多，且有的書寫在黑板的高處，導(dǎo)致有的教師難以擦拭黑板高處，且由于長時間擦拭比較高的黑板，可能會到教師的胳膊比較酸麻，不便于教師后面進行書寫，且也浪費教師的時間。

實用新型內(nèi)容

本實用新型目的是為了克服現(xiàn)有技術(shù)的不足而提供一種雙向式自清潔教學(xué)黑板。

為達到上述目的，本實用新型采用的技術(shù)方案是：一種雙向式自清潔教學(xué)黑板，包括支架，所述支架的側(cè)壁固定連接有第一固定板，所述第一固定板的上端開設(shè)有第一滑道，所述第一滑道通過第一滾輪活動連接有第一滑動塊，所述第一滑動塊的上端固定連接有第一滾輪，所述第一滾輪的上端固定連接有控制箱，所述控制箱的內(nèi)腔固定連接有單片機和電機，所述單片機電性連接有第一傳感器和第二傳感器，且第一傳感器和第二傳感器貫穿支架對稱的側(cè)壁至其外側(cè)，所述電機的輸出端固定連接有傳動軸，所述傳動軸遠離電機的一端固定連接有齒輪，所述支架的側(cè)壁固定連接有齒輪板，所述齒輪板與齒輪相互嚙合，所述控制箱的上端固定連接有連接板，所述連接板的上端固定連接有第二滑塊，所述第二滑塊的內(nèi)壁通過第二轉(zhuǎn)軸活動連接有第二滾輪，所述支架的上端開設(shè)有第二滑道，所述第二滾輪活動連接第二滑道，所述連接板的下端固定連接有清潔板，所述支架的側(cè)壁通過T型板固定連接有黑板，所述黑板與清潔板活動連接。

進一步的，所述支架包括上下端設(shè)置有兩個回型方框，兩個回型方框通過四個立柱連接，提高支架的穩(wěn)定性。

進一步的，所述清潔板的數(shù)量設(shè)置為兩個，且清潔板靠近黑板的一側(cè)固定連接有擦拭塊，且擦拭塊由PET和海綿混制而成，便于將黑板擦拭干凈。

進一步的，所述連接板包括一個長直板和和一個H型板，所述H型板和長直板首尾銜接，便于連接板穩(wěn)定的連接第二滑塊。

進一步的，所述齒輪板包括兩個橫版和一個豎板，所述豎板的兩端固定連接兩個橫版的中部，且豎板上設(shè)置有限位齒輪，便于齒輪帶動控制箱移動從而帶動控制箱移動。

進一步的，所述第一滑動塊的下端設(shè)置有第一滑槽，所述第一滑槽通過轉(zhuǎn)輪活動連接第一滾輪，且第一滑槽與第一固定板相適配，便于第一滾輪在第一滑動塊內(nèi)滑動，同時增加第一滑動塊的穩(wěn)定性。

進一步的，所述第二滑塊的下端設(shè)置有與第二滾輪相適配的滑槽，且滑槽與支架相適配，減少摩擦，便于第二滑塊滑動。

由于上述技術(shù)方案的運用，本實用新型與現(xiàn)有技術(shù)相比具有下列優(yōu)點：

本實用新型方案的通過第一滑動塊、第一滾輪、第二滑塊和第二滾輪之間的配合便于帶動連接板從而帶動清潔板左右雙向滑動對黑板進行重復(fù)擦拭，進而將黑板擦拭干凈，防止教師因長時間舉起手臂擦拭而導(dǎo)致手臂酸麻不便書寫筆記，同時通過連接板和第一固定板提高了第一滑動塊和第二滑塊的穩(wěn)定性。

附圖說明