[實用新型]一種物聯(lián)網(wǎng)教學平臺有效
| 申請?zhí)枺?/td> | 201922479475.4 | 申請日: | 2019-12-31 |
| 公開(公告)號: | CN210955532U | 公開(公告)日: | 2020-07-07 |
| 發(fā)明(設計)人: | 薛美薇 | 申請(專利權)人: | 周口師范學院 |
| 主分類號: | G09B5/02 | 分類號: | G09B5/02;B42D9/00;F16M11/04;F16M11/10;F16M11/18;F16M11/42 |
| 代理公司: | 濟南鼎信專利商標代理事務所(普通合伙) 37245 | 代理人: | 隋小琛 |
| 地址: | 466001 河南省周口*** | 國省代碼: | 河南;41 |
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| 摘要: | |||
| 搜索關鍵詞: | 一種 聯(lián)網(wǎng) 教學 平臺 | ||
本實用新型屬于物聯(lián)網(wǎng)技術領域,尤其涉及一種物聯(lián)網(wǎng)教學平臺,包括工作臺,所述工作臺上部設有第一顯示屏,所述第一顯示屏一端通過轉動桿與工作臺活動連接,所述第一顯示屏下部設有電動伸縮桿,所述電動伸縮桿一端與工作臺上部固定連接,所述電動伸縮桿另一端通過活動塊與第一顯示屏底部連接;采用設置的同步信息的第一顯示屏和第二顯示屏,便于教師和學生的觀看,第一顯示屏通過轉動桿和電動伸縮桿的配合,能對第一顯示屏的傾斜角度調整,使其更好的滿足教師的觀看需求,第二顯示屏采用滑塊沿滑槽滑動的方式上下移動,滿足不同空間的教室教學的使用,且依據(jù)學生的觀看角度進行調節(jié),確保學生準確的吸收教學知識。
技術領域
本實用新型涉及物聯(lián)網(wǎng)技術領域,尤其涉及一種物聯(lián)網(wǎng)教學平臺。
背景技術
物聯(lián)網(wǎng)(Internet of Things,縮寫:IoT)是基于互聯(lián)網(wǎng)、傳統(tǒng)電信網(wǎng)等信息承載體,讓所有能行使獨立功能的普通物體實現(xiàn)互聯(lián)互通的網(wǎng)絡。其應用領域主要包括運輸和物流、工業(yè)制造、健康醫(yī)療、智能環(huán)境(家庭、辦公、工廠)等,具有十分廣闊的市場前景。現(xiàn)有物聯(lián)網(wǎng)技術指的是通過先進的信息技術和通訊手段將傳感器、控制器、機器、人員等聯(lián)系在一起,可以實現(xiàn)對人、設備、信息的遠程控制和管理,是新一代信息技術的重要組成部分,物聯(lián)網(wǎng)的思想在各個領域中發(fā)揮著重要的作用。
物聯(lián)網(wǎng)常用在教學領域,但是現(xiàn)有的教學上使用多采用單一的顯示屏進行教學,這種教學方式導致教師在講解時需長時間反復抬頭觀看,增加教師在教學過程中的疲憊感,固定放置的顯示屏也存在不利于學生觀看的問題,導致教學吸收率低下,教學過程中教師常常攜帶水杯和書本等工具,現(xiàn)有的物聯(lián)網(wǎng)教學平臺缺乏對其放置,造成教師在教學使用過程中的不便。
為解決上述問題,本申請中提出一種物聯(lián)網(wǎng)教學平臺。
實用新型內容
(一)實用新型目的
為解決背景技術中存在的技術問題,本實用新型提出一種物聯(lián)網(wǎng)教學平臺,便于教師和學生的觀看,更加有利于教學的進程,滿足不同空間的教室教學的使用,且依據(jù)學生的觀看角度進行調節(jié),確保學生準確的吸收教學知識,有利于固定書頁,防止有風時書頁翻動,有利于存放水杯,能對不同直徑大小的水杯放置,防止老師講課時間過長口渴。
(二)技術方案
為解決上述問題,本實用新型提供了一種物聯(lián)網(wǎng)教學平臺,包括工作臺,所述工作臺上部設有第一顯示屏,所述第一顯示屏一端通過轉動桿與工作臺活動連接,所述第一顯示屏下部設有電動伸縮桿,所述電動伸縮桿一端與工作臺上部固定連接,所述電動伸縮桿另一端通過活動塊與第一顯示屏底部連接,所述工作臺內部設置有計算機和蓄電池,所述工作臺外壁一側滑動連接有與第一顯示屏同步的第二顯示屏,所述工作臺外壁兩側設置有滑槽,所述第二顯示屏兩端連接有沿滑槽內部滑動的滑塊。
進一步地,所述工作臺內壁開設有凹槽,所述凹槽內部設有杯架,所述杯架通過彈簧與凹槽內部連接。
進一步地,所述杯架內部設有夾塊,所述夾塊通過彈簧桿與杯架內壁連接。
進一步地,所述工作臺外壁開設有螺紋孔,所述螺紋孔內部螺紋連接有擋桿。
進一步地,所述工作臺上部架設有書架,所述書架上部設有壓板,所述壓板通過活動軸與書架活動連接,所述活動軸內部螺紋連接有螺桿。
進一步地,所述工作臺內壁嵌設有開關控制組。
進一步地,所述工作臺底部連接有萬向輪。
本實用新型的上述技術方案具有如下有益的技術效果:
1、采用設置的同步信息的第一顯示屏和第二顯示屏,便于教師和學生的觀看,更加有利于教學的進程;
2、第一顯示屏通過轉動桿和電動伸縮桿的配合,能對第一顯示屏的傾斜角度調整,使其更好的滿足教師的觀看需求;
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