[實用新型]一種兒童攀爬能力訓(xùn)練的裝置

有效

• 申請?zhí)枺?/td>: 201922448800.0
• 申請日: 2019-12-31
• 公開（公告）號: CN212141281U
• 公開（公告）日: 2020-12-15
• 發(fā)明（設(shè)計）人: 李建梅
• 申請（專利權(quán)）人: 南京大學(xué);江蘇格姆思體育科技研究院有限公司
• 主分類號: A63B9/00
• 分類號: A63B9/00;A63B7/04
• 代理公司: 南京中盟科創(chuàng)知識產(chǎn)權(quán)代理事務(wù)所(特殊普通合伙) 32279
• 代理人: 徐瑩

本實用新型的一種兒童攀爬能力訓(xùn)練的裝置，包括撐板，撐板的兩側(cè)斜面分別短斜坡和長斜坡，長斜坡上設(shè)有攀爬繩，攀爬繩的一端固定在長斜坡上；短斜坡上設(shè)有繩梯，繩梯包括多根踩踏繩，短斜坡的背面一體設(shè)置有多組固定環(huán)，每組固定環(huán)共設(shè)置為兩個，每根踩踏繩穿過每組固定環(huán)，踩踏繩與固定環(huán)連接；短斜坡和長斜坡的背面設(shè)有升降結(jié)構(gòu)。其避免使用凸出于表面的堅固凸塊，減少兒童產(chǎn)生磕碰的機會。

技術(shù)領(lǐng)域

本實用新型涉及兒童器材，具體涉及一種兒童攀爬能力訓(xùn)練的裝置。

背景技術(shù)

現(xiàn)有的兒童器材，均是將成人使用的器材縮小很多倍來復(fù)制生產(chǎn)。例如，攀爬能力訓(xùn)練的裝置，如果采用完全復(fù)制的方式來制作，將會直接設(shè)置斜坡供成人攀爬，斜坡的表面設(shè)置少許凸出的凸塊供成人抓持，然而兒童的安全意識薄弱，容易與凸塊產(chǎn)生磕碰，所以通過縮小復(fù)制成人訓(xùn)練的裝置給兒童將不再適用。

發(fā)明內(nèi)容

為了克服現(xiàn)有技術(shù)中的不足，本實用新型的一種兒童攀爬能力訓(xùn)練的裝置，其避免使用凸出于表面的堅固凸塊，減少兒童產(chǎn)生磕碰的機會。

為了實現(xiàn)上述目的，本實用新型的一種兒童攀爬能力訓(xùn)練的裝置，包括撐板，撐板的兩側(cè)斜面分別短斜坡和長斜坡，長斜坡上設(shè)有攀爬繩，攀爬繩的一端固定在長斜坡上；短斜坡上設(shè)有繩梯，繩梯包括多根踩踏繩，短斜坡的背面一體設(shè)置有多組固定環(huán)，每組固定環(huán)共設(shè)置為兩個，每根踩踏繩穿過每組固定環(huán)，踩踏繩與固定環(huán)連接；短斜坡和長斜坡的背面設(shè)有升降結(jié)構(gòu)。

進一步的，長斜坡的表面凹設(shè)有一個凹槽，凹槽相鄰的兩側(cè)一體設(shè)置有連接桿，連接桿的表面與長斜坡的表面持平，連接桿的表面寬度小于凹槽的寬度。

進一步的，短斜坡與長斜坡相對轉(zhuǎn)動連接，升降結(jié)構(gòu)包括分別轉(zhuǎn)動連接在短斜坡背面和長斜坡背面的兩個轉(zhuǎn)套，兩個轉(zhuǎn)套中分別轉(zhuǎn)動連接有一個套筒和一個螺桿，螺桿螺紋連接在套筒中。

進一步的，踩踏繩的兩端均系有繩結(jié)，固定環(huán)上設(shè)有穿孔，踩踏繩的兩端分別穿過兩個固定環(huán)的穿孔，繩結(jié)的直徑大于穿孔的直徑。

進一步的，短斜坡和長斜坡表面均鋪設(shè)有保護墊。

進一步的，撐板的高度小于1.5m。

有益效果：長斜坡的表面利用攀爬繩代替凸塊供兒童攀爬，避免使用堅固的凸起物，保證了兒童的安全。

附圖說明

下面結(jié)合附圖對本實用新型作進一步描寫和闡述。

圖1是本實施例整體的結(jié)構(gòu)示意圖；

圖2是轉(zhuǎn)套、套筒以及螺桿的連接關(guān)系的結(jié)構(gòu)示意圖；

圖3是踩踏繩與短斜坡的連接結(jié)構(gòu)示意圖。

附圖標(biāo)記：1、短斜坡；2、長斜坡；3、攀爬繩；4、凹槽；5、連接桿；6、踩踏繩；7、固定環(huán)；8、繩結(jié)；9、轉(zhuǎn)套；10、套筒；11、螺桿。

具體實施方式

下面將結(jié)合附圖、通過對本實用新型的優(yōu)選實施方式的描述，更加清楚、完整地闡述本實用新型的技術(shù)方案。

如圖1所示，一種兒童攀爬能力訓(xùn)練的裝置，包括撐板，撐板的兩側(cè)斜面分別為短斜坡1和長斜坡2。長斜坡2上設(shè)有兩根攀爬繩3，長斜坡2接近頂部位置的表面凹設(shè)有一個凹槽4，凹槽4的長度方向沿長斜坡2的寬度方向設(shè)置，沿凹槽4的長度兩端共同固定有一個連接桿5，連接桿5的表面與長斜坡2的表面持平，連接桿5的寬度小于凹槽4的寬度，且連接桿5處于凹槽4的中間位置，連接桿5與凹槽4之間留有空隙。

攀爬繩3的一端從空隙處伸入到凹槽4中，并通過打結(jié)的方式，操作者將攀爬繩3的一端系在連接桿5上固定，攀爬繩3的另一端沿長斜坡2的長度方向自然下垂。兒童通過手持攀爬繩3，踩踏長斜坡2可以爬上長斜坡2的頂部。