[實用新型]一種多媒體信息管理平臺

有效

• 申請號: 201922353359.8
• 申請日: 2019-12-24
• 公開（公告）號: CN211933137U
• 公開（公告）日: 2020-11-17
• 發明（設計）人: 潘振偉;張火林;鐘煒;汪敏
• 申請（專利權）人: 福建省軟眾數字科技股份有限公司
• 主分類號: A47B37/00
• 分類號: A47B37/00;A47B13/08;G09B5/02
• 代理公司: 泉州市立航專利代理事務所(普通合伙) 35236
• 代理人: 林章

一種多媒體信息管理平臺，包括桌體及轉動板，所述桌體上設置有有凹槽，所述轉動板包括顯示屏、木板及轉動軸，所述木板與顯示屏向背設置，所述轉動軸設置在轉動板內，并能帶動轉動板旋轉，所述桌體上設置有轉動孔，所述轉動軸深入轉動孔中并能在轉動孔中旋轉，所述桌體內設置有控制裝置，所述控制裝置的電源線與數據線從轉動軸的一側中部穿過并連接顯示屏，所述桌體上還設置固定轉動板轉動至水平面的限位裝置，通過顯示屏與木板的簡單結合，直接讓桌子多樣化，學生只要到了學習的地方就能開始學習，而且，需要傳統課桌時也通過簡單的旋轉即可，結構簡單，效果理想，另外固定牢固，不會因為誤操作導致平板損壞。

技術領域

本實用新型涉及多媒體領域，尤其涉及一種多媒體信息管理平臺。

背景技術

當今社會，多媒體教室越來越熱門，基本上學校都已經開始配備多媒體教室，傳統的思政教學往往會使學生在課堂上做大量的筆記，將老師寫在黑板上的字進行摘抄，或將講課的課件進行摘抄，在需要學生進行較大段落的摘抄時，往往耽誤許多時間，影響講課進度，而且講課的時候得通過板書，效率慢，多媒體教室能讓有限的時間內獲得更多的知識。

但是直接拿平板或者直接通過老師的多媒體，還是不太方便，學生也會出現忘記攜帶等問題，導致課程無法繼續。

實用新型內容

針對背景中的問題，本實用新型的目的在于提供一種新型結構、方便學生使用的的多媒體信息管理平臺。

為實現上述目的，本實用新型提供了一種多媒體信息管理平臺，包括桌體及轉動板，所述桌體上設置有有凹槽，所述轉動板包括顯示屏、木板及轉動軸，所述木板與顯示屏向背設置，所述轉動軸設置在轉動板內，并能帶動轉動板旋轉，所述桌體上設置有轉動孔，所述轉動軸深入轉動孔中并能在轉動孔中旋轉，所述桌體內設置有控制裝置，所述控制裝置的電源線與數據線從轉動軸的一側中部穿過并連接顯示屏，所述桌體上還設置固定轉動板轉動至水平面的限位裝置。

作為本實用新型的改進，控制裝置為電腦主機或平板，固定在桌體凹槽內。

為了方便轉動是的電連接，本實用新型改進有，作為本實用新型的改進，轉動軸設置有連接孔，所述數據線及電源線通過轉動軸中部的連接孔穿入轉動軸，并且在與顯示屏的連接部設置有轉動接口。

為了方便散熱，本實用性改進有，所述顯示屏與木板之間設置有間隙。

為了方便控制裝置的散熱，本實用新型改進有，所述桌體上還設置有散熱槽。

為了保證多點定位，本實用新型改進有，所述限位卡為多個，中心對稱的設置在桌體兩側

與現有技術相比，本實用新型的有益效果有：新型結構的多媒體信息管理平臺，通過顯示屏與木板的簡單結合，直接讓桌子多樣化，學生只要到了學習的地方就能開始學習，而且，需要傳統課桌時也通過簡單的旋轉即可，結構簡單，效果理想，另外固定牢固，不會因為誤操作導致平板損壞。

附圖說明

圖1是本實用新型的多媒體信息管理平臺的立體圖；

圖2是本實用新型的多媒體信息管理平臺的剖視圖1；

圖3是本實用新型的多媒體信息管理平臺的剖視圖2。

附圖中標記：1-桌體；11-卡位孔；12-凹槽；2-轉動板；21-顯示屏；22-木板；23-轉動軸；24-轉動接口；25-卡位槽；3-控制裝置；4-限位裝置；41-把手端；42-夾持端。

具體實施方式

為了使本實用新型的技術方案更加明白，結合以下實例對本實用新型進行進一步的詳細說明，應當理解，此處所描述的具體實施例僅僅用以解釋實用新型，并不用于限定本實用新型。