[實(shí)用新型]一種基于多種交互形式的新型智能臺(tái)燈有效
| 申請(qǐng)?zhí)枺?/td> | 201922344193.3 | 申請(qǐng)日: | 2019-12-23 |
| 公開(kāi)(公告)號(hào): | CN210921037U | 公開(kāi)(公告)日: | 2020-07-03 |
| 發(fā)明(設(shè)計(jì))人: | 王立峰;王青松 | 申請(qǐng)(專(zhuān)利權(quán))人: | 墨子(深圳)人工智能技術(shù)有限公司 |
| 主分類(lèi)號(hào): | F21S6/00 | 分類(lèi)號(hào): | F21S6/00;F21V23/04;F21V33/00 |
| 代理公司: | 上海思牛達(dá)專(zhuān)利代理事務(wù)所(特殊普通合伙) 31355 | 代理人: | 丁劍 |
| 地址: | 518042 廣東省深圳市福田區(qū)*** | 國(guó)省代碼: | 廣東;44 |
| 權(quán)利要求書(shū): | 查看更多 | 說(shuō)明書(shū): | 查看更多 |
| 摘要: | |||
| 搜索關(guān)鍵詞: | 一種 基于 多種 交互 形式 新型 智能 臺(tái)燈 | ||
本實(shí)用新型公開(kāi)了一種基于多種交互形式的新型智能臺(tái)燈,包括主體裝置、照明模塊、顯示模塊和攝像模塊;所述的照明模塊、顯示模塊和攝像模塊設(shè)置在主體裝置上;所述的照明模塊開(kāi)啟時(shí)可提供必要的光照亮度;所述的顯示模塊還包括顯示屏和觸控面板,且用于顯示畫(huà)面和用戶(hù)的觸控操作;所述的攝像模塊,用于拍攝圖像、視頻內(nèi)容。本實(shí)用新型,通過(guò)使用本實(shí)用新型所述的基于多種交互形式的新型智能臺(tái)燈,能夠在學(xué)習(xí)時(shí)保持書(shū)本與顯示屏在同樣的光照環(huán)境,有利于對(duì)學(xué)習(xí)者看書(shū)時(shí)進(jìn)行視力保護(hù)。同時(shí)該智能臺(tái)燈內(nèi)置的學(xué)習(xí)系統(tǒng),可以支持語(yǔ)音、拍攝、觸控等多種交互方式,輸出文本、圖像、音頻和視頻等多種形式的信息,輔導(dǎo)學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)效率。
技術(shù)領(lǐng)域
本實(shí)用新型涉及智能臺(tái)燈技術(shù)領(lǐng)域,尤其涉及一種基于多種交互形式的新型智能臺(tái)燈。
背景技術(shù)
隨著教育的發(fā)展,學(xué)生們?cè)谶M(jìn)行學(xué)習(xí)時(shí),會(huì)越來(lái)越頻繁的用到輔助學(xué)習(xí)工具。而輔助學(xué)習(xí)工具如電腦、手機(jī)與臺(tái)燈分離,會(huì)影起學(xué)生在書(shū)本和搜索工具的光線(xiàn)環(huán)境間不停切換,更容易導(dǎo)致不健康的用眼方式,導(dǎo)致了青少年的視力問(wèn)題。同時(shí)現(xiàn)有智能臺(tái)燈局限在照明和語(yǔ)音命令功能,針對(duì)在桌面學(xué)習(xí)的輔助作用有限。
為此,我們提出一種基于多種交互形式的新型智能臺(tái)燈來(lái)解決上述問(wèn)題。
實(shí)用新型內(nèi)容
本實(shí)用新型的目的是為了解決現(xiàn)有技術(shù)中存在的缺陷,而提出的一種基于多種交互形式的新型智能臺(tái)燈。
為了實(shí)現(xiàn)上述目的,本實(shí)用新型采用了如下技術(shù)方案:
一種基于多種交互形式的新型智能臺(tái)燈,包括主體裝置、照明模塊、顯示模塊和攝像模塊;所述的照明模塊、顯示模塊和攝像模塊設(shè)置在主體裝置上;所述的照明模塊開(kāi)啟時(shí)可提供必要的光照亮度;所述的顯示模塊還包括顯示屏和觸控面板,且用于顯示畫(huà)面和用戶(hù)的觸控操作;所述的攝像模塊,用于拍攝圖像、視頻內(nèi)容。
進(jìn)一步地,所述的主體裝置上還設(shè)置有收音模塊、開(kāi)關(guān)模塊、燈光亮度控制模塊和揚(yáng)聲器模塊;所述的收音模塊,用于收集用戶(hù)的語(yǔ)音信息;所述的開(kāi)關(guān)模塊,用于控制所述的基于多種交互形式的新型智能臺(tái)燈的通電和斷電;所述的燈光亮度控制模塊,用于增強(qiáng)與減弱照明模塊的光照強(qiáng)度;所述的揚(yáng)聲器模塊,用于輸出所述的基于多種交互形式的新型智能臺(tái)燈的音頻信息。
進(jìn)一步地,所述的燈光亮度控制模塊上還設(shè)置有第一燈光亮度控制按鍵和第二燈光亮度控制按鍵。
進(jìn)一步地,所述的主體裝置上還設(shè)置有供電模塊,用于連接電源為所述的基于多種交互形式的新型智能臺(tái)燈供電。
進(jìn)一步地,所述的主體裝置上還設(shè)置有主控模塊,所述的主控模塊與照明模塊、顯示模塊、收音模塊、燈光亮度控制模塊、開(kāi)關(guān)模塊、揚(yáng)聲器模塊和供電模塊電氣相連,且用于對(duì)上述部件的控制、對(duì)數(shù)據(jù)的存儲(chǔ)以及運(yùn)算和與互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)的通訊相連。
相比于現(xiàn)有技術(shù),本實(shí)用新型的有益效果在于:
通過(guò)使用本實(shí)用新型所述的基于多種交互形式的新型智能臺(tái)燈,能夠在學(xué)習(xí)時(shí)保持書(shū)本與顯示屏在同樣的光照環(huán)境,有利于對(duì)學(xué)習(xí)者看書(shū)時(shí)進(jìn)行視力保護(hù)。同時(shí)該智能臺(tái)燈內(nèi)置的學(xué)習(xí)系統(tǒng),可以支持語(yǔ)音、拍攝、觸控等多種交互方式,輸出文本、圖像、音頻和視頻等多種形式的信息,輔導(dǎo)學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)效率。
附圖說(shuō)明
附圖用來(lái)提供對(duì)本發(fā)明的進(jìn)一步理解,并且構(gòu)成說(shuō)明書(shū)的一部分,與本發(fā)明的實(shí)施例一起用于解釋本發(fā)明,并不構(gòu)成對(duì)本發(fā)明的限制。
圖1為本實(shí)用新型提出的一種基于多種交互形式的新型智能臺(tái)燈的整體結(jié)構(gòu)示意圖。
圖中:A、主體裝置;B、照明模塊;C、顯示模塊;D、攝像模塊; E、收音模塊;F、開(kāi)關(guān)模塊;G、燈光亮度控制模塊;G1、第一燈光亮度控制按鍵;G2、第二燈光亮度控制按鍵;H、揚(yáng)聲器模塊;I、供電模塊;J、主控模塊。
具體實(shí)施方式
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