[實用新型]一種工商管理用教學(xué)展示板有效
| 申請?zhí)枺?/td> | 201922342628.0 | 申請日: | 2019-12-24 |
| 公開(公告)號: | CN211207640U | 公開(公告)日: | 2020-08-07 |
| 發(fā)明(設(shè)計)人: | 袁娟;王珩 | 申請(專利權(quán))人: | 袁娟 |
| 主分類號: | G09B19/00 | 分類號: | G09B19/00 |
| 代理公司: | 深圳紫晴專利代理事務(wù)所(普通合伙) 44646 | 代理人: | 陳彩云 |
| 地址: | 530000 廣西壯族自治區(qū)南*** | 國省代碼: | 廣西;45 |
| 權(quán)利要求書: | 查看更多 | 說明書: | 查看更多 |
| 摘要: | |||
| 搜索關(guān)鍵詞: | 一種 工商管理 教學(xué) 展示 | ||
本實用新型公開了一種工商管理用教學(xué)展示板,包括支撐架、安裝框、支桿和底座,所述安裝框設(shè)在支撐架內(nèi),其與支撐架內(nèi)腔的兩側(cè)之間均水平設(shè)置有一組轉(zhuǎn)軸,所述的轉(zhuǎn)軸的兩側(cè)分別與安裝框的外側(cè)壁和支撐架的內(nèi)側(cè)壁傳動連接,所述安裝框內(nèi)腔的其中一側(cè)固定安裝有容納板;所述容納板內(nèi)設(shè)有多組書寫板,其內(nèi)腔中開有與多組書寫板插接安裝的插槽,所述支撐架側(cè)壁的兩邊均安裝有貼合架和第一鉸鏈,所述支撐架內(nèi)還設(shè)有定位板和升降桿。該工商管理用教學(xué)展示板,通過設(shè)置了容納板和多組書寫板,教師可分別在多組書寫板上書寫,擴(kuò)大了可以書寫的面積,使教師的教學(xué)更方便,且起到更好的教學(xué)效果。
技術(shù)領(lǐng)域
本實用新型屬于工商管理用具技術(shù)領(lǐng)域,具體涉及一種工商管理用教學(xué)展示板。
背景技術(shù)
工商管理是研究工商企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理基本理論和一般方法的學(xué)科,主要包括企業(yè)的經(jīng)營戰(zhàn)略制定和內(nèi)部行為管理兩個方面。工商管理專業(yè)的應(yīng)用性很強(qiáng),它的目標(biāo)是依據(jù)管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、會計學(xué)等基本理論,通過運(yùn)用現(xiàn)代管理的方法和手段來進(jìn)行有效的企業(yè)管理和經(jīng)營決策,保證企業(yè)的生存和發(fā)展。
在大學(xué)校園內(nèi)進(jìn)行工商管理的課程教學(xué)時,教師需要用到相關(guān)的教學(xué)展示板,從而輔助教學(xué)。但現(xiàn)有的該類教學(xué)展示板的可書寫面積大多是固定的,且面積較小,當(dāng)展示板的書寫面的面積用完之后(某些情況下,原來的內(nèi)容不能擦除,否則會打斷學(xué)生之前的思路),會給教師帶來麻煩,因此其起到的效果一般。
實用新型內(nèi)容
本實用新型的目的在于提供一種工商管理用教學(xué)展示板,以解決上述背景技術(shù)中提出的問題。
為實現(xiàn)上述目的,本實用新型提供如下技術(shù)方案:一種工商管理用教學(xué)展示板,包括支撐架、安裝框、支桿和底座,所述安裝框設(shè)在支撐架內(nèi),其與支撐架內(nèi)腔的兩側(cè)之間均水平設(shè)置有一組轉(zhuǎn)軸,所述的轉(zhuǎn)軸的兩側(cè)分別與安裝框的外側(cè)壁和支撐架的內(nèi)側(cè)壁傳動連接,所述安裝框內(nèi)腔的其中一側(cè)固定安裝有容納板;
所述容納板內(nèi)設(shè)有多組書寫板,其內(nèi)腔中開有與多組書寫板插接安裝的插槽,所述支撐架側(cè)壁的兩邊均安裝有貼合架和第一鉸鏈,所述貼合架靠近安裝框中心的一側(cè)安裝有多組均勻排列的補(bǔ)光燈,所述支撐架內(nèi)還設(shè)有定位板和升降桿。
優(yōu)選的,所述容納板內(nèi)的插槽的兩側(cè)均固定安裝有阻擋塊,所述書寫板的兩側(cè)均固定粘接有限位塊,其側(cè)壁上固定粘接有拉板。
優(yōu)選的,所述支桿的兩端分別與底座頂壁的中央和支撐架的底壁焊接固定,所述底座底壁的四角均安裝有滾輪。
優(yōu)選的,所述第一鉸鏈上設(shè)有防護(hù)板、第二鉸鏈和擴(kuò)展板,所述防護(hù)板與第一鉸鏈轉(zhuǎn)動連接,所述第二鉸鏈設(shè)在防護(hù)板遠(yuǎn)離第一鉸鏈的一側(cè)且與防護(hù)板的外壁粘接固定,所述擴(kuò)展板與第二鉸鏈轉(zhuǎn)動連接。
優(yōu)選的,所述升降桿的兩端分別與定位板底壁的中央和支撐架內(nèi)壁的底部焊接固定,所述定位板的內(nèi)腔中水平設(shè)置有伸縮桿和移動板。
優(yōu)選的,所述伸縮桿的兩端分別與定位板內(nèi)腔的側(cè)壁和移動板的一側(cè)粘接固定,所述移動板的頂壁固定粘接有橡膠座,其底壁與定位板內(nèi)腔的底壁貼合。
本實用新型的技術(shù)效果和優(yōu)點:該工商管理用教學(xué)展示板,通過設(shè)置了容納板和多組書寫板,教師可分別在多組書寫板上書寫,(相比于傳統(tǒng)的展示板)擴(kuò)大了可以書寫的面積,使教師的教學(xué)更方便,且起到更好的教學(xué)效果;通過設(shè)置了定位板、伸縮桿、移動板、橡膠座和升降桿,使伸縮桿伸縮帶動移動板移動至合適位置,安裝框沿著兩組轉(zhuǎn)軸旋轉(zhuǎn)后,使升降桿伸長并帶動橡膠座與安裝框接觸而將其固定,因此安裝框和書寫板的角度可根據(jù)需要調(diào)節(jié),使其應(yīng)用場景更廣泛;通過設(shè)置了第一鉸鏈、防護(hù)板、第二鉸鏈和擴(kuò)展板,使擴(kuò)展板和防護(hù)板分別旋轉(zhuǎn)至合適位置,可適當(dāng)遮擋外界的光線,減小人員觀看書寫板時眼睛受到的刺激。
附圖說明
圖1為本實用新型的整體結(jié)構(gòu)示意圖;
圖2為本實用新型的容納板的豎直剖面圖;
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