[實用新型]適宜課堂毛筆字練習的文具材料套裝

有效

• 申請號: 201922304640.2
• 申請日: 2019-12-20
• 公開（公告）號: CN210955602U
• 公開（公告）日: 2020-07-07
• 發明（設計）人: 黃保健
• 申請（專利權）人: 黃保健
• 主分類號: G09B11/00
• 分類號: G09B11/00
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

本實用新型公開了一種適宜課堂毛筆字練習的文具材料套裝，解決了學生課堂書法練習過程中桌面狹小和工具材料零散不便收整的問題，其特征在于包括基板，在基板正面的一側邊沿設置儲筆盒、下部設置墨汁瓶槽和翻轉墨盒、上部設置字帖夾、背面設置支架，在基板外設置柔軟、耐磨且不吸水的納米布料外加塑料拉鏈和提帶制作的外包裝，墨汁瓶槽內設置瓶口設有細管狀吸嘴的墨汁瓶。本實用新型是針對中小學生課堂練習軟筆書法而研制的工具和材料組合體，設計特點為體積小、重量輕、攜帶方便、組合合理、功能齊全。

技術領域

本實用新型涉及一種毛筆臨字字帖架，更確切地說涉及一種學生課堂練習毛筆字的文具組合裝置。

背景技術

當代的社會生活削弱了中小學生的漢字書寫能力，為繼承與弘揚中華優秀文化，提高國民素質，教育部頒布了《中小學書法教育指導綱要》，將在全國范圍內推動落實“書法進課堂”。書法課堂教學是基本的教學環節，課桌是學生完成教學實操訓練的陣地。但，存在以下不足：其一，每人僅0.24平方米的桌面要擺放毛筆、字帖、墨盒、氈毯等用具，委實狹小局促，擺放困難而且凌亂；其二，臨寫的字帖一定要放置在字帖架上，一是縮小了平放所占用的空間，二是字帖所形成的傾角使得視線垂直于字帖不至于字體變形；其三，書寫結束后工具和材料收整零碎不便于攜帶且容易丟失。

發明內容

本實用新型的目的在于克服現有技術的不足提供一種適宜課堂毛筆字練習的文具材料套裝，攜帶方便，不易丟失臨字學習工具。

本實用新型包括毛筆、墨汁瓶，其特征在于還包括基板，在基板正面的一側邊沿設置儲筆盒、下部設置墨汁瓶槽和翻轉墨盒、上部設置字帖夾、背面設置支架，在基板外設置柔軟、耐磨且不吸水的納米布料外加塑料拉鏈和提帶制作的外包裝；所述的儲筆盒內置毛筆并鑲有若干海綿，所述的海綿固定毛筆；所述的墨汁瓶槽內設置瓶口設有細管狀吸嘴的墨汁瓶；所述的翻轉墨盒的兩側壁預留有較小的球狀轉柄，放置在翻轉墨盒兩側的固定座的凹孔內，轉柄和凹孔相對緊密結合；所述的字帖夾由塑料連桿加彈簧構成，用于固定字帖；所述的支架與基板活動連接。

進一步地，本實用新型所述的儲筆盒還包括外蓋、鎖扣、鉸鏈，外蓋與儲筆盒的本體通過鎖扣、鉸鏈連接。

進一步地，本實用新型還包括筆山。

上述技術方案可知，本實用新型是針對中小學生課堂練習軟筆書法而研制的工具和材料組合體，設計特點為體積小、重量輕、攜帶方便、組合合理、功能齊全，解決了學生課堂書法練習過程中桌面狹小和工具材料零散不便收整的問題。

附圖說明

圖1是本實用新型的主視圖。

圖2是本實用新型基板展開的示意圖。

圖中，1.基板；2.儲筆盒，21.毛筆，22.海綿，23.外蓋，24.鎖扣，25.鉸鏈；3.墨汁瓶，31.墨汁瓶槽；4.翻轉墨盒，41.固定座，42.轉柄，43.凹孔，44.墨盒蓋；5.字帖夾，51.字帖；6.支架；7.外包裝，71.拉鏈，72.提帶；8.筆山。

具體實施方式

下面將結合本實用新型實施例中的附圖，對本實用新型實施例中的技術方案進行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實施例僅僅是本實用新型一部分實施例，而不是全部的實施例。基于本實用新型中的實施例，本領域普通技術人員在沒有做出創造性勞動前提下所獲得的所有其他實施例，都屬于本實用新型保護的范圍。

如圖1所示， 本實用新型包括基板1和外包裝7，在基板1正面的一側邊沿設置儲筆盒2、下部設置墨汁瓶槽31和翻轉墨盒4、上部設置字帖夾5、背面設置支架6。所述的基板的尺寸按九年義務教育規劃教材而設計，有利于跟人教版教材同步，三維尺寸是長31cm、寬21cm、厚2cm。