[實用新型]一種數學建模模型教學展示裝置

有效

• 申請號: 201922272052.5
• 申請日: 2019-12-16
• 公開（公告）號: CN210983933U
• 公開（公告）日: 2020-07-10
• 發明（設計）人: 陳昊
• 申請（專利權）人: 陳昊
• 主分類號: G09B23/02
• 分類號: G09B23/02
• 代理公司: 濟南瑞宸知識產權代理有限公司 37268
• 代理人: 王萍

本實用新型公開了一種數學建模模型教學展示裝置，主要涉及教學輔助裝置技術領域，包括底座、回轉裝置、液壓控制裝置、轉動組件、定位組件，所述回轉裝置在底座上回轉連接，液壓控制裝置設置在回轉裝置上，所述液壓控制裝置包括旋轉架，在所述旋轉架上設有抬頭油缸，所述旋轉架、抬頭油缸分別與轉動組件兩端連接，所述轉動組件包括球體展示臺、樞轉部，所述球體展示臺、樞轉部轉動接觸，樞轉部的開口在上側面，在所述樞轉部一側設有定位組件，通過定位組件將球體展示臺固定，可進行全方位的展示，不需要移動建模本身。

技術領域

本實用新型主要涉及教學輔助裝置技術領域，具體是一種數學建模模型教學展示裝置。

背景技術

數學是研究數量、結構、變化、空間以及信息等概念的一門學科，從某種角度看屬于形式科學的一種，數學在人類歷史發展和社會生活中發揮著不可替代的作用，也是學習和研究現代科學技術必不可少的基本工具，建模就是建立模型，就是為了理解事物而對事物做出的一種抽象，是對事物的一種無歧義的書面描述，數學教師為了更好的使學生理解教學內容，有時需要用到建模模型進行展示。

但是，現有建模模型展示裝置在進行全方位展示時需要移動建模本身，不能夠達到自動全方位展示，容易導致模型損壞，降低了學生的學習效率，不便于使用。

實用新型內容

鑒于現有技術中存在的不足和缺陷，本實用新型提供了一種數學建模模型教學展示裝置。

為了解決上述技術問題，本實用新型采用如下技術方案：一種數學建模模型教學展示裝置，其特征在于：包括底座、回轉裝置、液壓控制裝置、轉動組件、定位組件，所述回轉裝置在底座上回轉連接，液壓控制裝置設置在回轉裝置上，所述液壓控制裝置包括旋轉架，在所述旋轉架上設有抬頭油缸，所述旋轉架、抬頭油缸分別與轉動組件兩端連接，所述轉動組件包括球體展示臺、樞轉部，所述球體展示臺、樞轉部轉動接觸，樞轉部的開口在上側面，在所述樞轉部一側設有定位組件，通過定位組件將球體展示臺固定。

作為本實用新型的進一步改進，所述旋轉架、抬頭油缸分別通過鉸接的方式與轉動組件兩端連接。

作為本實用新型的進一步改進，所述抬頭油缸設置方向與樞轉部開口相反。

作為本實用新型的進一步改進，所述定位組件為螺栓組件，與樞轉部螺紋連接，在定位組件端部設有橡膠防滑墊，增加摩擦，使得球體展示臺固定更加牢固。

與現有技術相比，本實用新型具有的有益效果為：在本實用新型中，使用者可隨意的調整球體展示臺的角度與方向，球體展示臺在樞轉部內轉動，通過定位組件進行固定，回轉裝置可帶動球體展示臺在水平方向進行°旋轉，所述抬頭油缸設置方向與樞轉部開口相反，啟動抬頭油缸，抬頭油缸的升降，可帶動球體展示臺做上下圓弧運動，可進行全方位的展示，不需要移動建模本身。

附圖說明

下面結合附圖和具體實施方式對本實用新型作進一步的說明：

圖1為本實用新型一種數學建模模型教學展示裝置的結構示意圖；

圖中：1底座、2回轉裝置、3液壓控制裝置、31旋轉架、32抬頭油缸、4轉動組件、41球體展示臺、42樞轉部、5定位組件、51橡膠防滑墊。

具體實施方式

為了本實用新型的技術方案和有益效果更加清楚明白，下面結合具體實施例對本實用新型進行進一步的詳細說明，應當理解，此處所描述的具體實施方式僅用于理解本實用新型，并不用于限定本實用新型，本領域普通技術人員在沒有做出創造性勞動前提下所獲得的所有其他實施例，都屬于本實用新型保護的范圍。