[實用新型]一種便捷清理的電力教學用教學實驗臺

有效

• 申請?zhí)枺?/td>: 201922270092.6
• 申請日: 2019-12-17
• 公開（公告）號: CN212758719U
• 公開（公告）日: 2021-03-23
• 發(fā)明（設計）人: 楊雪飛
• 申請（專利權）人: 馬鞍山中康信息科技有限公司
• 主分類號: B01L9/02
• 分類號: B01L9/02;G09B23/18
• 代理公司: 成都明濤智創(chuàng)專利代理有限公司 51289
• 代理人: 杜夢

本實用新型涉及電力教學技術領域，且公開了一種便捷清理的電力教學用教學實驗臺，包括操作臺，所述操作臺頂部的后端固定連接有電源盒，所述電源盒的內部固定安裝有電池，所述電源盒的頂部卡接有頂蓋，所述電源盒的左右兩側均固定連接有電極。該便捷清理的電力教學用教學實驗臺，通過電源盒內的電池給實驗電路提供電能，在實驗過程中出現(xiàn)廢料的時候，只需要將廢料推送進回收口內，推送進回收口內部的廢料會落進存放容器內部，實驗完畢之后旋轉固定旋鈕打開存放容器就可以向外傾倒廢料，存放容器正面的拉手可以方便實驗臺的攜帶，該實驗臺可以及時回收廢料并進行儲存，避免廢料破壞實驗環(huán)境。

技術領域

本實用新型涉及電力教學技術領域，具體為一種便捷清理的電力教學用教學實驗臺。

背景技術

教學用具可以使學生能直觀、形象地理解教學內容所使用的各類器具及教師授課時使用的用具的總稱，簡稱為教具，教具可提高學生的學習興趣，豐富感性認識，幫助形成明確的概念，發(fā)展學生的觀察能力和思維能力，一般分普通教具、特殊教具和幼兒教具3類。

在電力教學的時候為了充分展示電路連接和電路狀態(tài)，通常會使用到實驗臺，但是現(xiàn)在的試驗臺不具備清理功能，在教學中產(chǎn)生的廢料和垃圾無法處理，容易破壞教學環(huán)境，故而提出一種便捷清理的電力教學用教學實驗臺來解決上述所提出的問題。

實用新型內容

(一)解決的技術問題

針對現(xiàn)有技術的不足，本實用新型提供了一種便捷清理的電力教學用教學實驗臺，具備可以有效清理電力教學產(chǎn)生的廢料的優(yōu)點，解決了現(xiàn)在的試驗臺不具備清理功能，在教學中產(chǎn)生的廢料和垃圾無法處理，容易破壞教學環(huán)境的問題。

(二)技術方案

為實現(xiàn)上述可以有效清理電力教學產(chǎn)生的廢料的目的，本實用新型提供如下技術方案：一種便捷清理的電力教學用教學實驗臺，包括操作臺，所述操作臺頂部的后端固定連接有電源盒，所述電源盒的內部固定安裝有電池，所述電源盒的頂部卡接有頂蓋，所述電源盒的左右兩側均固定連接有電極，所述操作臺頂部的左右兩端均開設有回收口，所述操作臺的內腔左側壁和內腔右側壁均固定連接有滑軌，所述滑軌的外部活動連接有滑塊，兩個所述滑塊相對的一側分別和存放容器的左右兩側固定連接，所述存放容器正面的中部固定連接有拉手，所述存放容器正面的左右兩端均固定連接有固定板，所述操作臺頂部的前端固定連接有連接座，所述固定板的正面螺紋連接有固定旋鈕，所述操作臺的底部固定連接有底板，所述底板的底部固定連接有外殼，所述外殼的底部開設有限位卡口，所述外殼的內部活動連接有支撐腿，所述支撐腿的外部套接有防滑墊。

優(yōu)選的，所述操作臺的正面開設有矩形凹槽，矩形凹槽和操作臺頂部開設的回收口連通。

優(yōu)選的，所述電源盒的頂部開設有卡槽，所述電池和電極電連接。

優(yōu)選的，所述存放容器和固定板為一個整體，兩個所述固定板正面的頂端均開設有螺紋孔。

優(yōu)選的，所述固定旋鈕的一端貫穿固定板并延伸至連接座的內部，所述外殼的頂部和底部開設有滑槽，滑槽和限位卡口連通。

優(yōu)選的，所述連接座的數(shù)量為兩個，兩個連接座等距離分布在操作臺的頂部。

(三)有益效果

與現(xiàn)有技術相比，本實用新型提供了一種便捷清理的電力教學用教學實驗臺，具備以下有益效果：

該便捷清理的電力教學用教學實驗臺，通過向外翻出操作臺底部的支撐腿，在限位卡口的限制作用下，支撐腿會在垂直狀態(tài)下被固定，防滑墊可以增加實驗臺的穩(wěn)定性，利用電源盒左右兩端的電極來連接實驗電路，電源盒內的電池給實驗電路提供電能，在實驗過程中出現(xiàn)廢料的時候，只需要將廢料推送進回收口內，推送進回收口內部的廢料會落進存放容器內部，實驗完畢之后旋轉固定旋鈕打開存放容器就可以向外傾倒廢料，存放容器正面的拉手可以方便實驗臺的攜帶，該實驗臺可以及時回收廢料并進行儲存，避免廢料破壞實驗環(huán)境。