[實用新型]一種直腸給藥藥物吸收進入人體循環下腔靜脈的教學模型

有效

• 申請號: 201922249024.1
• 申請日: 2019-12-16
• 公開（公告）號: CN210896180U
• 公開（公告）日: 2020-06-30
• 發明（設計）人: 曹云莉
• 申請（專利權）人: 曲靖醫學高等專科學校
• 主分類號: G09B23/28
• 分類號: G09B23/28
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

本實用新型公開了一種直腸給藥藥物吸收進入人體循環下腔靜脈的教學模型，包括支架，支架上設置有采用透明樹脂按照人體結構制成的直腸、左右直腸下靜脈、左右髂內靜脈，左右髂總靜脈、下腔靜脈和肝臟，支架上方還設置有儲液箱，儲液箱上方設置有蠕動泵，蠕動泵的出口通過供液管連接直腸，直腸上的左直腸靜脈叢依次經左直腸下靜脈、左髂內靜脈、左髂總靜脈連接下腔靜脈，直腸上的右直腸靜脈叢依次經右直腸下靜脈、右髂內靜脈、右髂總靜脈連接下腔靜脈，下腔靜脈的出口連接肝臟，肝臟的另一側經出液管連接儲液箱。本實用新型能夠形象直觀、動態地演示直腸給藥藥物吸收進入人體循環下腔靜脈的各個環節，有助于學生理解和記憶，提高學習效率。

技術領域

本實用新型涉及藥理學教學模型技術領域，具體為一種直腸給藥藥物吸收進入人體循環下腔靜脈的教學模型。

背景技術

藥物的吸收是指藥物從給藥部位進入血液循環的過程，不同的給藥途徑，藥物吸收的快慢和多少都不同，就直腸給藥這種途徑來說，它比最常采用的口服藥吸收快，且能避開首過消除，對腸胃和肝臟刺激小、損傷小。例如水合氯醛這種藥物若采用口服對腸胃刺激很大，就可以采用直腸給藥方式，它具有起效快，作用強的特點，被臨床上廣泛運用。然而，直腸給藥藥物吸收的具體過程在《藥理學》教材上只有文字敘述，看不見，摸不著，大多數學生學習起來難以理解，憑空想象并死記硬背來應付考試，這樣就很難在以后的臨床工作中正確指導患者采用合理的用藥方式。因此需要研制一種有助于學生理解直腸給藥藥物吸收進入人體循環下腔靜脈所經過的各個環節，利于學生理解和記憶，提高學習效率，能夠形象直觀、動態地演示直腸給藥藥物吸收進入人體循環下腔靜脈的教學模型。

實用新型內容

本實用新型的目的在于提供一種有助于學生理解直腸給藥藥物吸收進入人體循環下腔靜脈所經過的各個環節，利于學生理解和記憶，提高學習效率，能夠形象直觀、動態地演示直腸給藥藥物吸收進入人體循環下腔靜脈的教學模型。

為實現上述目的，本實用新型提供如下技術方案：一種直腸給藥藥物吸收進入人體循環下腔靜脈的教學模型，包括支架，支架上設置有采用透明樹脂按照人體結構制成的直腸、左直腸下靜脈、右直腸下靜脈、左髂內靜脈、右髂內靜脈，左髂總靜脈、右髂總靜脈、下腔靜脈和肝臟，支架上方還設置有儲液箱，儲液箱上方設置有蠕動泵，蠕動泵的進口通過進液管連接儲液箱，出口通過供液管連接直腸，直腸上設置有左直腸靜脈叢和右直腸靜脈叢，左直腸靜脈叢依次經左直腸下靜脈、左髂內靜脈、左髂總靜脈連接下腔靜脈，右直腸靜脈叢依次經右直腸下靜脈、右髂內靜脈、右髂總靜脈連接下腔靜脈，下腔靜脈的出口連接肝臟，肝臟的另一側設置有出液管，出液管的另一端連接儲液箱。

進一步地，供液管上設置有進液閘閥，出液管上設置有出液閘閥。

與現有技術相比，本實用新型的有益效果是：該模型能夠生動形象地演示直腸給藥藥物吸收進入人體循環下腔靜脈的途徑，克服了現有教材中關于這部分內容僅有文字敘述，學生難以理解的問題，用此模型演示能很直觀、明了地說明其過程，增強學生的感性認識，增加學習趣味性，有利益提高學習效率，并且理解透徹后為以后工作中正確指導患者采用合理的用藥方式打下基礎。

附圖說明

圖1為本實用新型整體結構示意圖；

圖中：1-支架，2-儲液箱，3-出液管，31-出液閘閥，4-下腔靜脈，5-直腸，51-左直腸靜脈叢，52-右直腸靜脈叢，61-左髂內靜脈，62-右髂內靜脈，63-左髂總靜脈，64-右髂總靜脈，7-肝臟，8-蠕動泵，81-進液管，82-供液管，83-進液閘閥，91-左直腸下靜脈，92-右直腸下靜脈。

具體實施方式

下面將結合本實用新型實施例中的附圖，對本實用新型實施例中的技術方案進行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實施例僅僅是本實用新型一部分實施例，而不是全部的實施例。基于本實用新型中的實施例，本領域普通技術人員在沒有做出創造性勞動前提下所獲得的所有其他實施例，都屬于本實用新型保護的范圍。