[實用新型]閉合性氣胸教學訓練模型

有效

• 申請號: 201922244096.7
• 申請日: 2019-12-13
• 公開（公告）號: CN210983984U
• 公開（公告）日: 2020-07-10
• 發明（設計）人: 杜鵑;蔡少蓮
• 申請（專利權）人: 肇慶醫學高等專科學校
• 主分類號: G09B23/28
• 分類號: G09B23/28
• 代理公司: 廣州新諾專利商標事務所有限公司 44100
• 代理人: 吳澤燊;汪庭飛

本實用新型公開了一種閉合性氣胸教學訓練模型，它包括帶有胸膜的人體上半身模型和顯示器，所述的胸膜內分別設有左胸腔和右胸腔，所述的左胸腔內設左肺，所述的右胸腔內設右肺，所述的左胸腔和右胸腔內均設有壓力傳感器，所述的壓力傳感器分別與顯示器電連接，所述的左肺表面設有模擬傷口，它還包括氣管，氣管下端與肺連通，氣管上端連接有口部，本實用新型提供一種準確掌握閉合性氣胸緊急救護操作使得教學效果好的閉合性氣胸教學訓練模型。

技術領域

本實用新型涉及教學模型技術領域，尤其涉及一種閉合性氣胸教學訓練模型。

背景技術

閉合性氣胸為肺裂傷或胸壁穿透傷后，少量空氣(從肺內或胸膜外)進入胸膜腔，肺部或胸壁的傷口閉合，不再有氣體漏入到胸膜腔內，這樣造成的胸膜腔積氣稱為閉合性氣胸。肺萎陷在20％以下者，影響呼吸和循環功能較小，多無明顯癥狀。肺萎陷大于50％，稱為大量氣胸，病人出現胸悶、胸痛和氣促癥狀，氣管向健側移位。小量閉合性氣胸可自行吸收，不需特別處理，但應注意觀察其發展變化；中、大量氣胸可先行胸腔穿刺，醫護人員掌握閉合性氣胸救護操作及提高操作熟練度是非常必要的，據現有技術，尚無閉合性氣胸的仿真教學訓練模型，無法準確掌握閉合性氣胸緊急救護操作，教學效果差。

實用新型內容

本實用新型所要解決的技術問題是：克服以上現有技術的缺陷，提供一種準確掌握閉合性氣胸緊急救護操作使得教學效果好的閉合性氣胸教學訓練模型。

為了實現上述目的，本實用新型的技術方案是：

一種閉合性氣胸教學訓練模型，它包括帶有胸膜的人體上半身模型和顯示器，所述的胸膜內分別設有左胸腔和右胸腔，所述的左胸腔內設左肺，所述的右胸腔內設右肺，所述的左胸腔和右胸腔內均設有壓力傳感器，所述的壓力傳感器分別與顯示器電連接，所述的左肺表面設有模擬傷口，它還包括氣管，氣管下端與肺連通，氣管上端連接有口部。

采用以上結構后，本實用新型與現有技術相比具有以下優點：在人體上半身模型內分別設有左胸腔和右胸腔，左胸腔內設左肺，右胸腔內設右肺，左胸腔和右胸腔內均設有壓力傳感器，壓力傳感器分別與顯示器電連接，左肺表面設有模擬傷口，當打開模擬傷口時，左胸腔內壓力最大；當模擬傷口閉合時，左胸腔內壓力不變；當學員采取救護措施，行胸腔穿刺時，左胸腔內壓力變小。左胸腔和右胸腔內均設有壓力傳感器，壓力傳感器分別與顯示器電連接，壓力傳感器感知胸膜壓力的變化情況，并且通過信號傳輸外置顯示器，讓學員可以直觀的看到胸膜腔內壓力的變化，準確掌握閉合性氣胸緊急救護操作使得教學效果好，模型結構仿真，左胸腔一方面可以模擬展示輕、中、重度的閉合性氣胸病情，另一方面可以讓學員模擬實施閉合性氣胸的救護來滿足教學的需要，右胸腔內有模擬正常人體胸膜的負壓。

作為優選，所述的人體上半身模型是透明的，便于學員觀察閉合性氣胸形成的過程。

作為優選，所述的胸膜、左肺和右肺均為粉紅色透明乳膠材質制成的，氣管也為粉紅色透明乳膠材質制成的，接近真實手感，可以觀察氣管的移動。

作為優選，所述的人體上半身模型由前后兩塊板拼接而成，所述的胸膜、左肺和右肺分別設在上半身模型對應的凹槽內，便于安裝和拆卸，胸膜、左肺和右肺可替換。

作為優選，所述的胸膜可前后打開，便于肺放入胸腔內，胸膜可對半打開，胸膜開口處可用膠帶進行密封，便于打開模擬傷口也便于安裝和更換肺。

作為優選，所述的模擬傷口上設有用于打開或封閉模擬傷口的擋板，使用方便，便于打開模擬傷口和關閉模擬傷口。

作為優選，所述的擋板轉動配合在模擬傷口內，結構簡單，操作方便。

作為優選，它還包括用于胸腔穿刺的穿刺針，學員采取救護措施，行胸腔穿刺時，胸膜腔內壓力變小，便于準確掌握閉合性氣胸緊急救護操作，教學效果好。