[實用新型]立方星板卡組件、立方星和立方星套件有效
| 申請號: | 201922231776.5 | 申請日: | 2019-12-12 |
| 公開(公告)號: | CN211149917U | 公開(公告)日: | 2020-07-31 |
| 發明(設計)人: | 李業云;張守龍;李天麒 | 申請(專利權)人: | 北京九天微星科技發展有限公司;北京九天未來科技發展有限公司 |
| 主分類號: | G09B25/00 | 分類號: | G09B25/00;H01R24/00 |
| 代理公司: | 暫無信息 | 代理人: | 暫無信息 |
| 地址: | 100097 北京市海淀區昆明*** | 國省代碼: | 北京;11 |
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| 摘要: | |||
| 搜索關鍵詞: | 立方 板卡 組件 套件 | ||
本申請的實施例一種立方星板卡組件,包括背板、功能板和連接板;背板正面的中上部和底部設置若干帶孔插座,正面左右兩側設置若干排針,背面錯開所述帶孔插座的位置還設置若干金屬觸點;功能板上設置與帶孔插座相對應的帶針插座,與排針或觸點對應彈簧探針;功能板通過所述帶針插座和/或彈簧探針與所述背板進行電氣連接;連接板上設置至少兩個與背板上帶孔插座相對應的帶針插座,用于多個背板之間的擴展連接。
技術領域
本發明涉及航天技術領域以及教學技術領域,尤其涉及立方星板卡組件、立方星和立方星套件。
背景技術
隨著微小衛星的發展,因其體積小,結構簡單,很多教育公司將微小衛星應用到教育領域,研發一些教學教具,形成航天教育課程,擺到學生的課桌上,用來發展我國的航天教育事業。目前市場上的衛星教學套件普遍還是工程型模型,對于學生來說其結構和系統相對復雜,組裝有一定難度,影響了教學質量。
現有的微小立方星的電路板組裝大多采用堆棧式組裝方法,電路板之間的連接形式多為排線連接或者PC104等電連接器連接,優點在于空間利用率高,適用于微小衛星結構,主要的缺點在于:有線纜連接的電路系統接線復雜,結構雜亂,且容易錯接;PC104等無線纜電連接器連接的電路板難插拔,且只能單向堆棧組裝,結構不靈活。
發明內容
為解決上述問題,本申請實施例提出一種立方星板卡組件,包括:背板和功能板;所述背板上設置若干電連接器,所述功能板通過所述連接器與所述背板進行電氣連接。
進一步的,所述背板上的電連接器包括:插座、排針和/或觸點。
進一步的,所述背板正面的中上部和底部設置若干帶孔插座;所述背板正面左右兩側還設置若干排針,所述背板背面錯開所述帶孔插座的位置還設置若干金屬觸點。
進一步的,所述功能板上設置與所述帶孔插座相對應的帶針插座,和/或設置與所述排針或觸點對應彈簧探針;所述功能板通過所述帶針插座和/或彈簧探針與所述背板進行電氣連接。
進一步的,還包括連接板,所述連接板上設置至少兩個與背板上帶孔插座相對應的帶針插座,用于多個背板之間的擴展連接。
更進一步的,所述擴展連接包括:所述連接板的帶針插座分別插接于一個背板的上部帶孔插座上和另一個背板的底部帶孔插座上,所述多個背板通過所述連接器依次首尾相連,形成同一平面上的擴展;和\或,所述連接板的帶針插座分別插接于兩個背板的相同位置的帶孔插座上,所述兩個背板形成兩個平行平面的擴展。
基于相同的構思,本申請實施例還提出一種立方星,包括如上所述的板卡組件。
基于相同的構思,本申請實施例還提出一種立方星套件,包括如上所述的板卡組件;所述背板包括頂板和底板,所述功能板包括內部板和外部板,所述頂板和底板分別安裝在立方星框架一組相對的內平面上;內部板插接在所述底板上,通過插座與所述底板進行電器連接;外部板安裝在立方星框架的外平面上,通過彈簧探針與所述頂板和/或底板進行電器連接。
進一步的,所述立方星為1U結構;或,所述立方星為1*N的多U結構,包含N塊底板,所述N塊底板通過N-1個連接板依次首尾相連。
本申請實施例提出的立方星板卡、立方星以及立方星套件,采用無線纜連接的電器連接方式,使電路板與結構組裝和拆卸簡單,應用在教學立方星教具上,可以極大簡化組裝過程,更多的體驗衛星的系統設計和工作原理等教學過程。
附圖說明
為了更清楚地說明本發明實施例或現有技術中的技術方案,下面將對實施例或現有技術描述中所需要使用的附圖作一簡單地介紹,顯而易見地,下面描述中的附圖是本發明的一些實施例,對于本領域普通技術人員來講,在不付出創造性勞動的前提下,還可以根據這些附圖獲得其他的附圖。
圖1為本發明實施例提出3U立方星套件板卡示意圖;
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