[實用新型]一種教學實用的展示裝置

有效

• 申請號: 201922220950.6
• 申請日: 2019-12-11
• 公開（公告）號: CN211237324U
• 公開（公告）日: 2020-08-11
• 發明（設計）人: 郝翠萍
• 申請（專利權）人: 榆林學院
• 主分類號: G09B19/00
• 分類號: G09B19/00
• 代理公司: 常州市英諾創信專利代理事務所(普通合伙) 32258
• 代理人: 王美華

本實用新型公開了一種教學實用的展示裝置，包括底座，所述底座底部的兩側均活動連接有萬向輪，所述底座的頂部固定連接有支撐座，所述支撐座的頂部固定連接有定位桿，所述定位桿的左側開設有定位槽，所述定位桿的頂部固定連接有豎桿，所述豎桿的左側固定連接有連接桿，所述連接桿的左側活動連接有展示板，所述展示板右側的底部固定連接有連接塊。本實用新型通過調節板向下移動，調節板的移動帶動滑輪在定位槽內部滑動，調節板帶動固定桿移動，固定桿的移動帶動固定柱在橫槽內部滑動，固定柱帶動活動桿移動，活動桿的底部圍繞連接塊轉動，則連接塊帶動展示板圍繞連接桿轉動，達到了可調節角度的優點。

技術領域

本實用新型涉及教學技術領域，具體為一種教學實用的展示裝置。

背景技術

教學是向學生傳授系統的科學知識，訓練學生形成基本技能、技巧，發展學生的智力和能力，同時培養學生具有堅定正確的政治方向、辯證唯物主義的世界觀和共產主義的道德品質，而教學中需要使用到展示裝置對教材進行展示，但是現有的教學用展示裝置在使用時不方便調節角度，往往展示教材時的角度都是固定的，以至于后排同學難以觀看，不便于人們使用。

實用新型內容

(一)解決的技術問題

針對現有技術的不足，本實用新型提供了一種教學實用的展示裝置，具備可調節角度的優點，解決了現有的教學用展示裝置在使用時不方便調節角度，往往展示教材時的角度都是固定的，以至于后排同學難以觀看，不便于人們使用的問題。

(二)技術方案

為實現上述可調節角度的目的，本實用新型提供如下技術方案：一種教學實用的展示裝置，包括底座，所述底座底部的兩側均活動連接有萬向輪，所述底座的頂部固定連接有支撐座，所述支撐座的頂部固定連接有定位桿，所述定位桿的左側開設有定位槽，所述定位桿的頂部固定連接有豎桿，所述豎桿的左側固定連接有連接桿，所述連接桿的左側活動連接有展示板，所述展示板右側的底部固定連接有連接塊，所述連接塊的右側活動連接有活動桿，所述活動桿的頂部安裝有固定桿，所述固定桿的右側固定連接有調節板，所述調節板的內壁固定連接有定位彈簧，所述定位彈簧的內側固定連接有滑板，所述滑板的右側活動連接有滑輪，所述滑輪的右側貫穿至定位槽的內腔。

優選的，所述調節板的內腔開設有滑孔，所述滑孔的內壁與定位桿的內壁呈滑動連接。

優選的，所述固定桿的內腔開設有橫槽，所述橫槽的內側活動連接有固定柱，所述固定柱的背側與活動桿的前側固定連接。

優選的，所述展示板左側的頂部固定連接有擋塊，所述展示板左側的底部固定連接有卡塊。

優選的，所述連接桿的左側與展示板的頂部通過第一銷軸連接，所述連接塊的右側與活動桿的底部通過第二銷軸連接。

(三)有益效果

與現有技術相比，本實用新型提供了一種教學實用的展示裝置，具備以下有益效果：

1、本實用新型通過調節板向下移動，調節板的移動帶動滑輪在定位槽內部滑動，調節板帶動固定桿移動，固定桿的移動帶動固定柱在橫槽內部滑動，固定柱帶動活動桿移動，活動桿的底部圍繞連接塊轉動，則連接塊帶動展示板圍繞連接桿轉動，達到了可調節角度的優點，解決了現有的教學用展示裝置在使用時不方便調節角度，往往展示教材時的角度都是固定的，以至于后排同學難以觀看，不便于人們使用的問題。

2、本實用新型通過橫槽，對固定柱的移動起到限位，進一步的避免活動桿轉動至水平狀態后會出現卡死的現象，從而保證了零件的正常工作。

3、本實用新型通過定位彈簧，對滑輪產生的力度進行吸能，進一步的釋放力度使滑輪卡入定位槽內部對調節板的位置進行固定。

附圖說明

圖1為本實用新型結構示意圖；