[實用新型]一種英語教學用單詞展示架

有效

• 申請號: 201922218583.6
• 申請日: 2019-12-12
• 公開（公告）號: CN211062276U
• 公開（公告）日: 2020-07-21
• 發明（設計）人: 李佼慧;李欣
• 申請（專利權）人: 焦作師范高等專科學校
• 主分類號: G09B19/06
• 分類號: G09B19/06;A47B97/04
• 代理公司: 深圳市鼎泰正和知識產權代理事務所(普通合伙) 44555
• 代理人: 繆太清

本實用新型公開了一種英語教學用單詞展示架，其結構包括支架、橫桿、調節裝置、展示黑板、釋詞裝置和開關等；支架設置有兩組且其之間上下兩端分別與橫桿焊接。本實用新型具有以下有益效果，通過在支架內側設置調節裝置，經過驅動電機運轉，即可對的第一螺紋桿進行轉動，而第一螺紋桿在活動板頂端內部轉動，即可帶動活動板左右兩端分別在導槽左右兩端處上下位置調整，而展示黑板固定于活動板前端面，達到了通過采用自動升降部件以便于進行高度調節的有益效果；并且在調節裝置右端設置釋詞裝置，經過手部抓附拉手并施加推力，將釋詞黑板置入到板槽當中，并由板固裝置進行位置穩固即可，達到了采用推拉收納方式以減小空間便于放置的有益效果。

技術領域

本實用新型屬于教學工具技術領域，特別涉及一種英語教學用單詞展示架。

背景技術

英語教學涉及多種專業理論知識，包括語言學、第二語言習得、詞匯學、句法學、文體學、語料庫理論、認知心理學等內容，英語教學是一個循序漸進的過程，無論是對于英語是或者不是第一語言的人來說，英語學習在全球化快速發展的今天都是至關重要的；

而學習英語時的單詞尤為重要，是學習英語過程當中最為基本的過程與基礎，目前使用的英語教學用單詞展示架，在使用過程中為了方便老師的書寫，需要對展示架進行高度調節操作，且需要對書寫的單詞進行講述；

但是現有技術新型的該展示架進行高度調節的操作不夠便捷，并且進行單詞講述的部件占位空間大而影響放置位置。

實用新型內容

(一)要解決的技術問題

為了克服現有技術不足，現提出一種英語教學用單詞展示架，以解決該展示架進行高度調節的操作不夠便捷，并且進行單詞講述的部件占位空間大而影響放置的問題，通過采用自動升降部件以便于進行高度調節的有益效果，并且采用推拉收納方式以減小空間便于放置的有益效果。

(二)技術方案

本實用新型通過如下技術方案實現：本實用新型提出了一種英語教學用單詞展示架，包括：

支架；

支架設置有兩組且其之間上下兩端分別與橫桿焊接；

支架內側與調節裝置活動連接，橫桿底端與展示黑板固定連接，調節裝置右端與釋詞裝置固定連接；

支架前端下部與開關螺栓連接，開關左端設置有電源線；

支架底端前后兩部分別與萬向輪固定連接。

進一步的，所述調節裝置包括第一螺紋桿、驅動電機、活動板和導槽，所述第一螺紋桿頂端中部與驅動電機固定插接，所述第一螺紋桿貫穿活動板頂端中部，并且第一螺紋桿與活動板螺紋連接，所述活動板左右兩端分別與導槽滑動連接，所述橫桿頂端中部與驅動電機螺栓連接，所述第一螺紋桿貫穿橫桿頂底兩端中部，并且第一螺紋桿通過軸承與橫桿轉動連接，所述支架內側設置有導槽。

進一步的，所述釋詞裝置包括釋詞黑板、拉手、板槽和板固裝置，所述釋詞黑板右端中部與拉手螺栓連接，所述釋詞黑板外表面與板槽內壁活動連接，所述釋詞黑板頂端與板固裝置固定連接，所述活動板右端設置有板槽，所述活動板右端上部與板固裝置焊接。

進一步的，所述板固裝置包括延伸板、第二螺紋桿、壓塊和手輪，所述第二螺紋桿貫穿延伸板頂底兩端中部，并且延伸板與第二螺紋桿螺紋連接，所述第二螺紋桿底端與壓塊固定連接，所述第二螺紋桿頂端與手輪固定連接，所述釋詞黑板頂端與壓塊活動連接，所述活動板右端上部與延伸板焊接。

進一步的，所述活動板左右兩端分別設置有導塊，并且導塊外表面與導槽內壁相互嵌合。

進一步的，所述壓塊底端面設置有條紋狀的防滑紋。

進一步的，所述拉手和手輪外表面均設置有橡膠層，并且橡膠層外表面粗糙。