[實用新型]一種計算機教學(xué)用的拼接式計算機機箱有效
| 申請?zhí)枺?/td> | 201922216139.0 | 申請日： | 2019-12-11 |
| 公開（公告）號： | CN210983205U | 公開（公告）日： | 2020-07-10 |
| 發(fā)明（設(shè)計）人： | 曹風(fēng)云;劉亞楠;劉路路;高太博;胡麗娟;李詩琪;朱國欣 | 申請（專利權(quán)）人： | 合肥師范學(xué)院 |
| 主分類號： | G06F1/18 | 分類號： | G06F1/18 |
| 代理公司： | 合肥市長遠專利代理事務(wù)所(普通合伙) 34119 | 代理人： | 程篤慶 |
| 地址： | 230000 安徽*** | 國省代碼： | 安徽;34 |
| 權(quán)利要求書： | 查看更多 | 說明書： | 查看更多 |
| 摘要： | |||
| 搜索關(guān)鍵詞： | 一種 計算機 教學(xué) 拼接 機箱 | ||
1.一種計算機教學(xué)用的拼接式計算機機箱，其特征在于，包括框體(1)、拆卸側(cè)板(2)、固定把手(3)和拆卸把手(4)，其中：
框體(1)上具有側(cè)開口(10)，拆卸側(cè)板(2)可拆卸安裝在框體(1)上并用于密封側(cè)開口(10)；
固定把手(3)固定在框體(1)的頂板上，拆卸把手(4)固定在拆卸側(cè)板(2)上，固定把手(3)與拆卸把手(4)可拆卸連接，固定把手(3)和拆卸把手(4)組成提拉把手(5)，提拉把手(5)具有一個提拉通孔(50)。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的計算機教學(xué)用的拼接式計算機機箱，其特征在于，當(dāng)拆卸側(cè)板(2)固定在框體(1)上時，固定把手(3)與拆卸把手(4)固定連接。
3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的計算機教學(xué)用的拼接式計算機機箱，其特征在于，固定把手(3)上開有卡孔(30)，拆卸把手(4)上設(shè)有卡接柱(6)，卡接柱(6)與卡孔(30)匹配。
4.根據(jù)權(quán)利要求1所述的計算機教學(xué)用的拼接式計算機機箱，其特征在于，框體(1)上開有安裝滑槽(11)，拆卸側(cè)板(2)滑動安裝在安裝滑槽(11)內(nèi)，拆卸側(cè)板(2)上設(shè)有卡扣(7)，框體(1)上開有卡槽(12)，卡扣(7)與卡槽(12)匹配。
5.根據(jù)權(quán)利要求4所述的計算機教學(xué)用的拼接式計算機機箱，其特征在于，安裝滑槽(11)遠離固定把手(3)的一側(cè)面為傾斜面，且該傾斜面從下到上逐漸向遠離固定把手(3)方向傾斜。
6.根據(jù)權(quán)利要求5所述的計算機教學(xué)用的拼接式計算機機箱，其特征在于，傾斜面與拆卸側(cè)板(2)之間形成安裝空間(8)，安裝空間(8)的寬度從下到上逐漸變寬。
7.根據(jù)權(quán)利要求6所述的計算機教學(xué)用的拼接式計算機機箱，其特征在于，安裝空間(8)內(nèi)設(shè)有緊固卡條(9)，緊固卡條(9)與安裝滑槽(11)之間形成透風(fēng)通道(13)，框體(1)上開有通風(fēng)孔(14)，通風(fēng)孔(14)與透風(fēng)通道(13)連通。
8.根據(jù)權(quán)利要求5所述的計算機教學(xué)用的拼接式計算機機箱，其特征在于，拆卸側(cè)板(2)與拆卸把手(4)之間設(shè)有連接桿(15)，連接桿(15)的底面從靠近拆卸側(cè)板(2)的一側(cè)向遠離拆卸側(cè)板(2)的一側(cè)逐漸向上傾斜。
9.根據(jù)權(quán)利要求1所述的計算機教學(xué)用的拼接式計算機機箱，其特征在于，提拉把手(5)位于框體(1)頂板的中部。
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