[實用新型]一種機械教學用多功能拆裝臺

有效

• 申請號: 201922189228.0
• 申請日: 2019-12-09
• 公開（公告）號: CN211137044U
• 公開（公告）日: 2020-07-31
• 發明（設計）人: 鄧松茂;于磊磊
• 申請（專利權）人: 鄧松茂
• 主分類號: B25H1/00
• 分類號: B25H1/00;B25H1/14;B25H1/08;G09B25/02
• 代理公司: 北京華際知識產權代理有限公司 11676
• 代理人: 彭俊芳

本實用新型公開了一種機械教學用多功能拆裝臺，所述機械教學用多功能拆裝臺包括拆裝臺底座、主操作臺和副操作臺，所述主操作臺和副操作臺的上表面均設有操作區和若干零件放置槽，所述拆裝臺底座的內腔頂部設有滑軌，所述滑軌滑動連接有副操作臺，所述拆裝臺底座的兩側側壁設有開口槽，所述拆裝臺底座的內腔底部設有操作臺延伸裝置，所述操作臺延伸裝置的上端分別與兩側的副操作臺連接。當被拆卸的機械部件較多或較大時，通過操作臺延伸裝置能將副操作臺從拆裝臺底座中移動至外部，加大本裝置的操作空間，需要根據機械尺寸以及拆卸部件的數量進行調整副操作臺伸出拆裝臺底座的長度。

技術領域

本實用新型涉及教學用具技術領域，具體領域為一種機械教學用多功能拆裝臺。

背景技術

目前，在機械教學中，為了將理論與實踐相結合，一般要求在學習一段時間的理論知識后，讓學生觀看實物，教師需要具體的演示機械零件的動作和結構，甚至讓學生自己動手拆卸組裝機械零部件，讓學生有更直觀的認識，為以后的學習和工作打下良好的基礎。但一般的做法是將各個種類的機械放置在實驗室的拆裝臺上，或陳列在實驗室的桌面上，在使用時，將其放置在拆卸臺上拆卸，但機械設備的大小不同，在對較大的機械進行拆卸時，拆裝臺可能會出現拆裝臺的大小不能滿足使用的情況，同時這樣拆卸的零部件只能隨手放置在桌面上，容易掉落丟失，不易尋找組裝，從而影響學習效率，無法提高教學的質量和效率，為學生帶來不便。為此，我們提出一種機械教學用多功能拆裝臺。

實用新型內容

本實用新型的目的在于提供一種機械教學用多功能拆裝臺，以解決上述背景技術中提出的問題。

為實現上述目的，本實用新型提供如下技術方案：一種機械教學用多功能拆裝臺，所述機械教學用多功能拆裝臺包括拆裝臺底座、主操作臺和副操作臺，所述主操作臺和副操作臺的上表面均設有操作區和若干零件放置槽，通過操作區放置待拆裝的機械主體，通過各個零件放置槽能夠分類放置拆卸下來的零件，包括螺絲、螺母、墊片和密封圈等，方便體積較小的零件的放置和拿取，所述拆裝臺底座的上端設有主操作臺，所述主操作臺的上表面邊緣中部設有控制盒，所述控制盒上設有第一開關和第二開關，所述控制盒上設有連接桿的一端，所述連接桿的另一端設有攝像頭，所述攝像頭與第一開關電性連接，通過第一開關控制攝像頭的啟動或關閉，通過攝像頭對機械的拆卸過程進行拍攝記錄，通過通信電纜將數據傳輸至投影儀上進行投影作業，進而可以保證教學效果，方便學生對機械的拆卸步驟過程進行學習，通過調節桿能夠讓使用者將攝像頭調節至合適的拍攝位置，所述拆裝臺底座的內腔頂部設有滑軌，所述滑軌滑動連接有副操作臺，所述拆裝臺底座的兩側側壁設有開口槽，所述拆裝臺底座的內腔底部設有操作臺延伸裝置，所述操作臺延伸裝置的上端分別與兩側的副操作臺連接，當被拆卸的機械部件較多或較大時，通過操作臺延伸裝置能將副操作臺從拆裝臺底座中移動至外部，加大本裝置的操作空間，需要根據機械尺寸以及拆卸部件的數量進行調整副操作臺伸出拆裝臺底座的長度，所述操作臺延伸裝置與第二開關電性連接，通過第二開關控制電機的開啟或關閉。

優選的，所述操作臺延伸裝置包括電機安裝座，所述電機安裝座的上端與拆裝臺底座的內腔頂部之間設有滑桿，所述電機安裝座內設有電機，所述電機的輸出端貫穿電機安裝座設有絲杠，且電機的輸出端與絲杠的螺桿端固定連接，所述絲杠的螺桿部分的上端與拆裝臺底座的內腔頂部轉動連接，所述絲杠的螺母部分的上端固定連接有滑臺，所述滑桿和絲杠的螺桿部分均貫穿滑臺，所述滑臺的兩側均鉸接有連桿一端，所述連桿的另一端分別與同側的副操作臺鉸接，通過第二開關啟動電機，電機工作的過程中其輸出端會帶動珠絲杠的螺桿部分旋轉，且動珠絲杠的螺桿部分在旋轉的過程中又能夠帶動絲杠的螺母部分在滑桿和絲杠的螺桿部分進行上下方向的同步運動，絲杠的螺母部分在上下方向運動的同時通過滑臺兩端鉸接的連桿推動副操作臺在滑軌上向兩側移動，以此來達到調節副操作臺伸出拆裝臺底座的長度的目的。

優選的，所述絲杠具體為一種滾珠絲杠，滾珠絲杠具有摩擦阻力小和可逆性和高效率的特點。