[實用新型]一種思想素質(zhì)教育培訓(xùn)用循環(huán)展示裝置

有效

• 申請?zhí)枺?/td>: 201922158534.8
• 申請日: 2019-12-05
• 公開（公告）號: CN210836700U
• 公開（公告）日: 2020-06-23
• 發(fā)明（設(shè)計）人: 姜華;翟永;王金彪
• 申請（專利權(quán)）人: 姜華
• 主分類號: G09B19/00
• 分類號: G09B19/00
• 代理公司: 保定運(yùn)維知識產(chǎn)權(quán)代理事務(wù)所(普通合伙) 13133
• 代理人: 李顯鋒

本實用新型公開了一種思想素質(zhì)教育培訓(xùn)用循環(huán)展示裝置，包括殼體，所述殼體的內(nèi)部頂壁通過螺絲螺紋連接有電機(jī)，所述電機(jī)的輸出端固定連接有第一轉(zhuǎn)軸，所述第一轉(zhuǎn)軸靠近電機(jī)的一端固定連接有第二皮帶輪，所述殼體的下方通過軸承轉(zhuǎn)動連接有第二轉(zhuǎn)軸，所述第二轉(zhuǎn)軸的一端固定連接有第一皮帶輪，所述第二皮帶輪與第一皮帶輪通過皮帶傳動連接，展示裝置下安裝有儲備倉，提前把教學(xué)要用的資料存放里面，用到時把教學(xué)資料通過推進(jìn)凹槽卡接，這種方式極大的方便了教學(xué)時更換教學(xué)資料，減少了更換時間，把教學(xué)資料纏繞輥體上方便收集更多的教學(xué)資料，可以更長的時間的進(jìn)行教育培訓(xùn)。

技術(shù)領(lǐng)域

本實用新型涉及循環(huán)展示裝置技術(shù)領(lǐng)域，具體為一種思想素質(zhì)教育培訓(xùn)用循環(huán)展示裝置。

背景技術(shù)

素質(zhì)教育，是以全面提高人的基本素質(zhì)為根本目的，以尊重人的主體性和主動精神，以人為的性格為基礎(chǔ)，注重開發(fā)人的智慧潛能，注重形成人的健全個性為根本特征的教育。素質(zhì)教育從本質(zhì)來說，就是以提高國民素質(zhì)為目標(biāo)的教育。這是從教育哲學(xué)的角度在教育目的層次上對素質(zhì)教育概念的一種規(guī)定，這一規(guī)定把素質(zhì)教育與其他種種不是以提高國民素質(zhì)為目標(biāo)的教育區(qū)分開來。素質(zhì)教育，是社會發(fā)展的實際需要，要達(dá)到讓人正確面臨和處理自身所處社會環(huán)境的一切事物和現(xiàn)象的目的，在進(jìn)行思想素質(zhì)培訓(xùn)教育中可以通過循環(huán)展示裝置進(jìn)行授課。

現(xiàn)有的循環(huán)展示裝置不便于更換教學(xué)資料，展示教學(xué)資料內(nèi)容較少，不利于教師進(jìn)行思想素質(zhì)教育培訓(xùn)，為此，提出一種思想素質(zhì)教育培訓(xùn)用循環(huán)展示裝置。

實用新型內(nèi)容

本實用新型的目的在于提供一種思想素質(zhì)教育培訓(xùn)用循環(huán)展示裝置，以解決上述背景技術(shù)中提出的問題。

為實現(xiàn)上述目的，本實用新型提供如下技術(shù)方案：一種思想素質(zhì)教育培訓(xùn)用循環(huán)展示裝置，包括殼體，所述殼體的內(nèi)部頂壁通過螺絲螺紋連接有電機(jī)，所述電機(jī)的輸出端固定連接有第一轉(zhuǎn)軸，所述第一轉(zhuǎn)軸靠近電機(jī)的一端固定連接有第二皮帶輪，所述殼體的下方通過軸承轉(zhuǎn)動連接有第二轉(zhuǎn)軸，所述第二轉(zhuǎn)軸的一端固定連接有第一皮帶輪，所述第二皮帶輪與第一皮帶輪通過皮帶傳動連接，所述第一轉(zhuǎn)軸與所述第二轉(zhuǎn)軸的外側(cè)壁均套接有輥體，所述輥體的內(nèi)側(cè)壁固定連接有凸型塊，所述第一轉(zhuǎn)軸的外側(cè)壁開設(shè)有第一凹槽，所述凸型塊與所述第一凹槽卡接，所述輥體的外側(cè)壁通過凸型塊卡接有第一滑桿，所述第二轉(zhuǎn)軸的外側(cè)壁開設(shè)有第二凹槽，所述凸型塊與所述第二凹槽卡接，所述輥體的外側(cè)壁通過凸型塊卡接有第二滑桿。

作為本技術(shù)方案的進(jìn)一步優(yōu)選的：所述殼體的下表面焊接有儲備倉，所述儲備倉的一側(cè)鉸接有第二倉門，所述第二倉門的前表面焊接有第一把手。

作為本技術(shù)方案的進(jìn)一步優(yōu)選的：所述殼體前表面一側(cè)固定連接有開關(guān)，所述開關(guān)的電性輸出端通過導(dǎo)線與所述電機(jī)的電性輸入端電性連接。

作為本技術(shù)方案的進(jìn)一步優(yōu)選的：所述儲備倉的下表面焊接有底板，所述底板的下表面通過螺絲對稱螺紋連接有四個萬向輪。

作為本技術(shù)方案的進(jìn)一步優(yōu)選的：所述殼體的一側(cè)鉸接有第一倉門，所述第一倉門的前表面焊接有第二把手。

作為本技術(shù)方案的進(jìn)一步優(yōu)選的：所述殼體的前表面遠(yuǎn)離所述開關(guān)一側(cè)固定連接有板體，所述殼體的前表面靠近所述開關(guān)一側(cè)固定連接有玻璃擋板。

與現(xiàn)有技術(shù)相比，本實用新型的有益效果是：展示裝置下安裝有儲備倉，提前把教學(xué)要用的資料存放里面，用到時把教學(xué)資料通過推進(jìn)凹槽卡接，這種方式極大的方便了教學(xué)時更換教學(xué)資料，減少了更換時間，把教學(xué)資料纏繞輥體上方便收集更多的教學(xué)資料，可以更長的時間的進(jìn)行教育培訓(xùn)。

附圖說明

圖1為本實用新型的正視結(jié)構(gòu)示意圖；

圖2為本實用新型的左側(cè)視剖面圖結(jié)構(gòu)示意圖；

圖3為本實用新型的正視剖面結(jié)構(gòu)示意圖；

圖4為本實用新型的右側(cè)視結(jié)構(gòu)示意圖；