[實用新型]兒童益智板凳

有效

• 申請號: 201922157817.0
• 申請日: 2019-12-05
• 公開（公告）號: CN211483747U
• 公開（公告）日: 2020-09-15
• 發明（設計）人: 王婧
• 申請（專利權）人: 王婧
• 主分類號: A47D1/00
• 分類號: A47D1/00
• 代理公司: 鎮江京科專利商標代理有限公司 32107
• 代理人: 夏哲華

一種兒童益智板凳，包括凳面、支腿和曲面墊板，所述凳面與支腿連接成一體；所述凳面上設有孔洞，所述孔洞等距均布于凳面，所述孔洞皆有堵塞物遮蓋。所述凳面四周設有非平面輪廓；所述板凳之間通過所述非平面輪廓進行拼接。所述曲面墊板裝配于所述支腿下端，與地面接觸。該板凳結構簡單，可靠性強，使用方便，能有效提高幼兒的認知能力和動手能力。

技術領域

本實用新型涉及一種板凳，更具體的說是一種兒童益智板凳。

背景技術

板凳，特別是小方凳，無論是在幼兒園還是家庭里，都是幼兒樂于玩耍的物品。當前，學習的壓力已深入至幼兒階段，幼兒雖然學習了理論知識，但缺少動手實踐的能力，記憶性不高，不利于幼兒自身思維能力的提高，在玩耍中學習知識是社會所追求的目標。因此，幼兒園、有幼兒的家庭、無幼兒的家庭備有益智的板凳，對幼兒都是大有裨益。

實用新型內容

本實用新型旨在于提供一種多功能益智板凳，提高幼兒的動手能力和認知能力。

技術方案：一種兒童益智板凳，包括凳面和支腿，所述凳面與支腿連接成一體；所述凳面上設有孔洞，所述孔洞等距均布于凳面，所述孔洞皆有堵塞物遮蓋。所述孔洞與堵塞物的配合，能形成數字、字母及其他符號，便于幼兒認知。

優選項，為了提高制造工藝性及使用方便性，所述孔洞的橫截面為凹字型；所述堵塞物的橫截面為凸字型，所述堵塞物的上表面與所述凳面的上表面在同一平面。

優選項，為了提高板凳的多功能性，所述凳面四周設有非平面輪廓；所述板凳之間通過所述非平面輪廓進行拼接。

優選項，為了提高板凳的外觀美感，所述非平面輪廓為波紋狀輪廓；所述板凳之間通過所述波紋狀輪廓進行拼接。

優選項，為了進一步提高板凳的多功能性，所述板凳還包括橫截面為C字型的曲面墊板，所述曲面墊板裝配于所述支腿下端，與地面接觸。

有益效果：本實用新型的板凳結構簡單，可靠性強，使用方便，能有效提高幼兒的認知能力和動手能力。

附圖說明

圖1為本實用新型板凳爆炸示意圖；

圖2為本實用新型堵塞物橫截面示意圖；

圖3為本實用新型孔洞橫截面示意圖；

圖4為本實用新型曲面墊板調整示意圖；

圖5為本實用新型實施例三示意圖；

圖6為本實用新型實施例一示意圖；

圖7為本實用新型實施例二示意圖。

具體實施方式

下面結合附圖對本實用新型的具體實施方式作進一步詳細的說明。

如圖1、圖2、圖3、圖4所示，一種兒童益智板凳，包括凳面1和支腿2，所述凳面1與支腿2連接成一體；所述凳面1上設有孔洞11，所述孔洞11等距均布于凳面1，所述孔洞11皆有堵塞物12遮蓋。所述孔洞11的橫截面為凹字型；所述堵塞物12的橫截面為凸字型。將所述堵塞物12遮蓋孔洞11后，上表面齊平。所述堵塞物12主要以拉拔的形式取出或放入所述孔洞11。所述非平面輪廓3為波紋狀輪廓31；所述板凳之間通過所述波紋狀輪廓31進行無縫拼接。

實施例一，如圖6所示，若幼兒覺得凳面1不夠大或需要大平面時，可以將若干個板凳進行拼接。拼接的過程有利于幼兒動手能力的提高，縫隙間對接的過程有利于專注力的培養。

實施例二，如圖7所示，若鍛煉幼兒的認知能力，可以將所述堵塞物12取出，所述堵塞物12錯落間的形式能呈現不同的數字、字母、符號等。這種方式利于幼兒對相應數字、字母、符號等的感官認知。圖7便是數學等式1+1=2的呈現。