[實用新型]一種大學自習室用可伸縮式降噪隔離裝置

有效

• 申請號: 201922155731.4
• 申請日: 2019-12-05
• 公開（公告）號: CN211483379U
• 公開（公告）日: 2020-09-15
• 發明（設計）人: 張芮寧
• 申請（專利權）人: 張芮寧
• 主分類號: A47B17/04
• 分類號: A47B17/04;A47B17/02;A47B19/10;A47B13/00;G08B21/24;G08B5/36;F21V33/00;F21W131/301
• 代理公司: 淄博川誠知識產權代理事務所(特殊普通合伙) 37275
• 代理人: 劉子成

本實用新型公開了一種大學自習室用可伸縮式降噪隔離裝置，包括桌板、隔音套板和隔音滑動板，所述桌板頂部粘接有隔音套板；本實用新型的隔音滑動板可在隔音套板內滑動，對整個裝置進行高度調節，使裝置將桌面較大的空間分隔為一個又一個較小的學習空間，隔音滑動板和隔音套板具備一定的隔音能力，吸音棉可吸收部分噪音，在噪音傳遞中對噪音進行削弱，分貝傳感器檢測到該學習空間發出較大的噪音后，會將分貝信息傳遞給單片機，單片機根據內部編程進行判斷后，會使LED閃爍燈發出閃爍光，對該學習空間內的學生進行提醒，從噪音源頭處對噪音進行削弱，閱讀燈可發出柔光便于該學習空間內的學生進行學習，提高了大學自習室降噪隔離裝置的實用性。

技術領域

本實用新型涉及自習室的技術領域，具體為一種大學自習室用可伸縮式降噪隔離裝置。

背景技術

大學，學名為普通高等學校，是一種功能獨特的組織，是與社會的經濟和政治機構既相互關聯又鼎足而立的傳承、研究、融合和創新高深學術的高等學府。在大學內學習的學生又稱為大學生，大學生在學習過程中經常會在自習室內進行學習。自習室是專門為學生用來自主學習的教室，大學里專門設置的教室，在這些教室里從不安排課，因而需要自習的學生們可在此自習，而不必擔心給上課的人騰地方，大學里專門設置的教室，在這些教室里從不安排課，因而需要自習的學生們可在此自習，而不必擔心給上課的人騰地方。一般而言，由于升學壓力的緣故，考研教室的學習氣氛、學習環境可以說是最好的，但是現有的自習室在使用的過程中存在一些不足之處。

在自習室自習的過程中，可能會有部分同學大聲說話或者不自覺的閱讀起來，發出較大的聲響，給自習室內其他正在學習的同學帶來噪音的困擾，影響學習的效率，而現有的自習室大多缺乏降噪裝置，無法很好的對噪音進行削弱，故無法滿足現有技術所需。

實用新型內容

本實用新型的目的在于提供一種大學自習室用可伸縮式降噪隔離裝置，以解決上述背景技術中提出的問題。

為實現上述目的，本實用新型提供如下技術方案：一種大學自習室用可伸縮式降噪隔離裝置，包括桌板、隔音套板和隔音滑動板，所述桌板頂部粘接有隔音套板，所述隔音套板內壁頂部滑動套有隔音滑動板，所述隔音滑動板兩側均勻開設有定距圓孔，所述隔音套板開設有對稱分布的兩個定位圓孔，所述定位圓孔內通過定位螺栓與定距圓孔配合螺紋固定，所述隔音套板內環一側通過螺栓固定安裝有輕觸開關，所述隔音套板內環頂部通過螺栓固定安裝有閱讀燈，所述隔音套板內環另一側通過螺栓固定安裝有LED閃爍燈，所述隔音滑動板內環頂部開設的固定孔內通過螺栓固定安裝有分貝傳感器，所述隔音滑動板頂部開設的方孔內通過螺栓固定安裝有單片機，所述隔音套板和隔音滑動板內環均粘接有吸音棉。

優選的，所述分貝傳感器信號輸出端與單片機信號輸入端電性連接，所述閱讀燈與輕觸開關電性連接。

優選的，所述輕觸開關與單片機電性連接，所述輕觸開關與單片機均與外部電源電性連接。

優選的，所述隔音套板與隔音滑動板均呈“C”字形。

優選的，所述隔音套板內環底部開設有滑槽，所述滑槽呈“王”字形。

優選的，所述滑槽內滑動套有兩個彈性壓片。

與現有技術相比，本實用新型的有益效果是：

本實用新型的隔音滑動板可在隔音套板內滑動，對整個裝置進行高度調節，使裝置將桌面較大的空間分隔為一個又一個較小的學習空間，隔音滑動板和隔音套板具備一定的隔音能力，吸音棉可吸收部分噪音，在噪音傳遞中對噪音進行削弱，分貝傳感器檢測到該學習空間發出較大的噪音后，會將分貝信息傳遞給單片機，單片機根據內部編程進行判斷后，會使LED閃爍燈發出閃爍光，對該學習空間內的學生進行提醒，從噪音源頭處對噪音進行削弱，閱讀燈可發出柔光便于該學習空間內的學生進行學習，彈性壓片可壓夾書籍，防止書籍翻頁，提高了大學自習室降噪隔離裝置的實用性。

附圖說明