[實用新型]一種移動式護理教學教具

有效

• 申請號: 201922153564.X
• 申請日: 2019-12-05
• 公開（公告）號: CN211087618U
• 公開（公告）日: 2020-07-24
• 發明（設計）人: 賈敬俊;張顯英
• 申請（專利權）人: 賈敬俊
• 主分類號: G09B19/00
• 分類號: G09B19/00
• 代理公司: 北京棘龍知識產權代理有限公司 11740
• 代理人: 戴麗偉

本實用新型公開了護理學教學技術領域的一種移動式護理教學教具，包括有底板，所述底板底端設有滾輪，所述底板頂端中部開設有長條槽，所述長條槽內設有升降機構，所述升降機構上部連接有桌體，所述桌體頂端中部設置有方形凹槽，所述方形凹槽底面上均勻開設有置物槽，本實用新型通過設置設置的升降機構，可以對桌體進行升降，進而方便不同身高的老師使用，通過設置的置物槽，可以將教學模具放置于置物槽內，無需單獨放置，使用更方便，設置的蓋板、驅動機構等機構，能夠在不用模具時遮擋模具，避免模具丟失和積灰，通過設置安裝架等結構，能夠調節展示板以及教學板的高度，進而方便學生觀看，通過設置滾輪，提高了裝置的靈活性。

技術領域

本實用新型涉及護理學教學技術領域，具體為一種移動式護理教學教具。

背景技術

護理是一門運用科學，分為家庭護理和有償護理。有償護理必須按照衛生部、衛健委、醫政部所規定的法律法規相關條文執行開展相應的護理項目，有條理、有目的、有計劃的完成基礎或常規護理，觀察了解病人體表體重基礎情況，根據病情變化監測或獲取病情數據，以配合醫生完成對病人的治療，加強輸液巡視和教育，及時處理醫療糾紛，防止醫療事故的發生。開展危重癥生命體征監測、標本采集、體重營養定期采集分析，并從生理心理、社會文化和精神諸方面，照顧病人的生活起居，日常活動、用藥和安全等問題。

現有的護理教學課上，很多老師都是直接用教學模具(如一些人體器官的模具，類似牙齒、頭顱骨等小型模型)來給學生講解及示范，但是目前，教學模具與教具以及展示板之間是分開設置的，這使得每次教學時，都需要老師分別攜帶模具與展示板來進行教學，攜帶極為不便，且現有教具在課堂上示范講解時坐在后排的學生很難看清楚，無法帶動學生的學習熱情，并且移動非常不便，為教師帶來了許多非常不便。

基于此，本實用新型設計了一種移動式護理教學教具，以解決上述出現的問題。

實用新型內容

本實用新型的目的在于提供一種移動式護理教學教具，以解決上述背景技術中的問題。

為實現上述目的，本實用新型提供如下技術方案：一種移動式護理教學教具，包括有底板，所述底板底端設有滾輪，所述底板頂端中部開設有長條槽，所述長條槽內設有升降機構，所述升降機構上部連接有桌體，所述桌體頂端中部設置有方形凹槽，所述方形凹槽底面上均勻開設有置物槽，所述方形凹槽左右兩側壁對稱開設有蓋板腔，所述蓋板腔內滑動設置有蓋板，所述方形凹槽前后側壁上對稱開設有絲桿槽，所述絲桿槽內設有驅動機構，所述驅動機構的活動塊與蓋板連接；

所述底板頂端右側設置有安裝架，所述安裝架左右兩側對稱開設有滑槽，所述安裝架右側安裝有教學板，所述安裝架左側安裝有展示板。

優選的，所述升降機構包括有雙向伸縮氣缸，所述雙向伸縮氣缸安裝于長條槽中部，所述雙向伸縮氣缸的兩側活動桿端固接有支撐滑塊，所述支撐滑塊滑動抵接長條槽內壁，所述支撐滑塊頂端鉸接有支撐桿，所述支撐桿頂端鉸接桌體底端，且兩根支撐桿對稱交叉布置。

優選的，所述桌體底端左右兩側與底板頂端之間設置有限位伸縮桿。

優選的，所述驅動機構包括有雙旋向絲桿，所述雙旋向絲桿轉動安裝于絲桿槽內，所述雙旋向絲桿右端連接有驅動電機，所述雙旋向絲桿的兩側螺旋上對稱螺接有滑塊，所述滑塊一側與蓋板側壁固接。

優選的，所述教學板左端固接有第一滑條，所述第一滑條限位滑動安裝于右側滑槽內，所述展示板右端中部連接有支撐架，所述支撐架右端設置有第二滑條，所述第二滑條限位安裝于左側滑槽內，所述第一滑條和第二滑條上均設置有鎖緊機構。

優選的，所述鎖緊機構包括有凸殼、限位拉桿、限位凸緣和彈簧，所述限位拉桿活動貫穿安裝于凸殼側壁，所述限位凸緣設于限位拉桿中部，所述彈簧繞接限位拉桿，所述彈簧位于凸殼內側，且彈簧位于限位凸緣靠近限位拉桿頭部的一側。

優選的，所述滑槽內設有限位齒條。