[實(shí)用新型]一種物流教學(xué)用模擬實(shí)驗(yàn)裝置

有效

• 申請?zhí)枺?/td>: 201922138912.6
• 申請日: 2019-12-03
• 公開（公告）號: CN211106588U
• 公開（公告）日: 2020-07-28
• 發(fā)明（設(shè)計(jì)）人: 蔣先平
• 申請（專利權(quán)）人: 重慶文理學(xué)院
• 主分類號: B43L1/04
• 分類號: B43L1/04;A47B97/04;G09B19/00
• 代理公司: 北京權(quán)智天下知識產(chǎn)權(quán)代理事務(wù)所(普通合伙) 11638
• 代理人: 王新愛

本實(shí)用新型公開了一種物流教學(xué)用模擬實(shí)驗(yàn)裝置，包括展示架和小黑板，所述展示架的底部從內(nèi)至外依次固定連接有第一電機(jī)和第一固定塊，所述小黑板的頂部固定連接有第二固定塊，且第一固定塊的側(cè)面和第二固定塊的側(cè)面滑動連接，本實(shí)用新型涉及教學(xué)技術(shù)領(lǐng)域。該物流教學(xué)用模擬實(shí)驗(yàn)裝置，通過第一固定塊、第二固定塊和轉(zhuǎn)動桿的協(xié)同，實(shí)現(xiàn)小黑板和展示架活動連接的目的，通過第一電機(jī)、第二齒輪、第一齒輪和轉(zhuǎn)動桿的協(xié)同，實(shí)現(xiàn)對小黑板位置進(jìn)行移動的目的，拉繩對小黑板的位置進(jìn)行服裝調(diào)節(jié)，每次使用時(shí)只需對小黑板的位置進(jìn)行調(diào)節(jié)便可使用，不用時(shí)也便于放置，解決了常見的物流教學(xué)用模擬實(shí)驗(yàn)裝置中小黑板取放不便的問題。

技術(shù)領(lǐng)域

本實(shí)用新型涉及教學(xué)技術(shù)領(lǐng)域，具體為一種物流教學(xué)用模擬實(shí)驗(yàn)裝置。

背景技術(shù)

物流是指為了滿足客戶的需求，以最低的成本，通過運(yùn)輸、保管、配送等方式，實(shí)現(xiàn)原材料、半成品、成品或相關(guān)信息進(jìn)行由商品的產(chǎn)地到商品的消費(fèi)地的計(jì)劃、實(shí)施和管理的全過程，物流是一個(gè)控制原材料、制成品、產(chǎn)成品和信息的系統(tǒng)，從供應(yīng)開始經(jīng)各種中間環(huán)節(jié)的轉(zhuǎn)讓及擁有而到達(dá)最終消費(fèi)者手中的實(shí)物運(yùn)動，以此實(shí)現(xiàn)組織的明確目標(biāo)，現(xiàn)代物流是經(jīng)濟(jì)全球化的產(chǎn)物，也是推動經(jīng)濟(jì)全球化的重要服務(wù)業(yè)，世界現(xiàn)代物流業(yè)呈穩(wěn)步增長態(tài)勢，歐洲、美國、日本成為當(dāng)前全球范圍內(nèi)的重要物流基地，模擬實(shí)驗(yàn)是在人為控制研究對象的條件下進(jìn)行觀察，模仿實(shí)驗(yàn)的某些條件進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)，模擬實(shí)驗(yàn)是科學(xué)實(shí)驗(yàn)的一種基本類型。

物流教學(xué)時(shí)，為了提高教學(xué)效率，有時(shí)會使用很多模擬物品進(jìn)行展示教學(xué)，同時(shí)為了方便教學(xué)，模擬物品展示處會設(shè)置小黑板，便于教師書寫，但是常見的小黑板多為獨(dú)立裝置，取放時(shí)不方便，為了便于教師在下黑板上書寫，需對小黑板進(jìn)行固定，但是通常對小黑板的固定都是采用簡單支撐固定，穩(wěn)定性不能得到保障。

實(shí)用新型內(nèi)容

針對現(xiàn)有技術(shù)的不足，本實(shí)用新型提供了一種物流教學(xué)用模擬實(shí)驗(yàn)裝置，解決了常見的物流教學(xué)用模擬實(shí)驗(yàn)裝置中小黑板取放不便和不能保障小黑板的穩(wěn)定的問題。

為實(shí)現(xiàn)以上目的，本實(shí)用新型通過以下技術(shù)方案予以實(shí)現(xiàn)：一種物流教學(xué)用模擬實(shí)驗(yàn)裝置，包括展示架和小黑板，所述展示架的底部從內(nèi)至外依次固定連接有第一電機(jī)和第一固定塊，所述小黑板的頂部固定連接有第二固定塊，且第一固定塊的側(cè)面和第二固定塊的側(cè)面滑動連接，所述第一固定塊的側(cè)面和第二固定塊的側(cè)面均貫穿有轉(zhuǎn)動桿，所述轉(zhuǎn)動桿的外表面固定連接有第一齒輪，所述第一電機(jī)的輸出端固定連接有第二齒輪，且第一齒輪的外表面與第二齒輪的外表面相嚙合，所述展示架的正面固定連接有拉繩，所述拉繩的外表面與小黑板的正面活動連接，所述拉繩的左端貫穿展示架并延伸至展示架背面。

優(yōu)選的，所述展示架的背面固定連接有第二電機(jī)，所述第二電機(jī)的輸出端固定連接有線筒，且線筒的外表面與拉繩的外表面活動連接。

優(yōu)選的，所述展示架的側(cè)面固定連接有電動伸縮桿，所述電動伸縮桿的輸出端固定連接有連接桿，所述連接桿的輸出端固定連接有卡塊。

優(yōu)選的，所述卡塊的側(cè)面開設(shè)有卡槽，且卡槽的內(nèi)表面與小黑板的外表面滑動連接。

優(yōu)選的，所述小黑板的正面固定連接有限位環(huán)，且限位環(huán)的內(nèi)表面與拉繩的外表面滑動連接。

優(yōu)選的，所述展示架的頂部開設(shè)有滑動槽，所述滑動槽的內(nèi)部滑動連接有L型桿，所述L型桿右側(cè)的底部固定連接有三角塊。

優(yōu)選的，所述滑動槽內(nèi)腔的頂部固定連接有彈簧，且彈簧的底端與L型桿的底端通過固定板壓接。

優(yōu)選的，所述展示架的側(cè)面固定連接有限位塊，所述連接桿的底端貫穿限位塊的頂部并延伸至限位塊的下方。

有益效果

本實(shí)用新型提供了一種物流教學(xué)用模擬實(shí)驗(yàn)裝置。與現(xiàn)有的技術(shù)相比具備以下有益效果：