[實用新型]一種課堂用隔音手機存儲柜

有效

• 申請號: 201922131203.5
• 申請日: 2019-12-03
• 公開（公告）號: CN211748100U
• 公開（公告）日: 2020-10-27
• 發明（設計）人: 鄭永愛
• 申請（專利權）人: 鄭永愛
• 主分類號: A47B81/00
• 分類號: A47B81/00;A47B96/20;A47B97/00;A47B91/06
• 代理公司: 深圳市宏德雨知識產權代理事務所(普通合伙) 44526
• 代理人: 李捷

一種課堂用隔音手機存儲柜，包括存儲空間，所述存儲柜設置若干個所述存儲空間；存儲空間門，所述存儲空間門設置于存儲空間的外側；所述存儲柜的外表面被隔音壁包裹，所述隔音壁自內向外包括裝飾層、隔音棉層、塑料外殼層；所述存儲空間門采用隔音壁結構，即自內向外包括裝飾層、隔音棉層、塑料外殼層；所述存儲空間底部設置壓力彈片開關；所述存儲空間門外側面設置指示燈，通過上述設計，使得手機存儲柜具有了隔音、減震的效果，同時，還在存儲空間底部設置了壓力彈片開關，當手機壓到該開關時，指示燈導通并亮起，提示該空間已有手機存放，另外，通過二維碼設計，使得每個存儲空間都具有了安全性保證。

技術領域

本實用新型涉及手機存儲柜，特別涉及一種課堂用隔音手機存儲柜。

背景技術

智能手機在大眾中的普及是我國步入信息化階段的重要標志之一。智能手機方便了人與人之間的信息溝通，是我們了解世界的重要窗口和途徑，它在豐富了我們的生活同時，也給我們的生活提出新的挑戰。智能手機提供的信息量大，4G的應用及普及更方便了人們即時獲得信息，人們很容易沉溺于信息的海洋中無法自拔，消耗大量的時間和精力。手機也已成為大學生日常生活的必需品。學生們對新鮮事物好奇，自主時間相對較多，自我掌控時間的能力不足，上課通過手機看視頻、打游戲、瀏覽網頁、購物等已成為大學課堂的普遍現象，也成為教師們苦惱的問題。

為了提高教學質量，重新讓學生專心聽講，中國專利號為：201320027081.5的實用新型專利公開了一種教室手機集中存放袋，中國專利號為：201310098895.2的實用新型專利公開了一種用于教室的手機收納袋，它們的主要結構為本體及其上設置的多個手機袋，其結構簡單，能集中存放和管理學生手機，改善上課紀律，但是，上述兩項專利公開的技術存在以下問題：（1）上述兩項專利公開的技術均是在一個平面上采用平鋪方式存放若干手機，所占平面面積大；（2）均需要在墻面或其它物體表面釘釘子來懸掛，會破壞墻面或其它物體表面；（3）上述兩項專利公開的技術不具有快速方便的移動特性，比較適用于班級與教室相對固定的中學，但大學的班級與教室不是相對固定的，往往是上完一門課程就要換一個教室，因此現有公開技術不足以解決大學課堂手機問題；（4）如果上課時，集中存放的學生手機中的其中一只有來電，而這只手機沒有靜音，那它的響鈴或震動就會影響教學。

發明內容

為解決上述技術問題，本實用新型的目的是提供一種課堂用隔音手機存儲柜，在隔音、安全性及便于移動角度進行了設計。

一種課堂用隔音手機存儲柜，如圖1、圖2所示，包括

存儲空間，所述存儲柜設置若干個所述存儲空間；

存儲空間門，所述存儲空間門設置于存儲空間的外側；

所述存儲柜的外表面被隔音壁包裹，所述隔音壁自內向外包括裝飾層、隔音棉層、塑料外殼層；

所述存儲空間門采用隔音壁結構，即自內向外包括裝飾層、隔音棉層、塑料外殼層；

所述存儲空間底部設置壓力彈片開關；

所述存儲空間門外側面設置指示燈。

優選地，所述存儲空間的底部設置橡膠墊，所述橡膠墊設置鏤空處，這樣在手機震動情況下，緩沖手機的震動，并在隔音情況下，避免對教學環境的影響，同時，橡膠墊的鏤空處恰好放置壓力彈片開關，當手機壓到該開關時，所述指示燈亮起。

優選地，每個存儲空間門的外側面設置二維碼，所述二維碼對應所述存儲空間1所處的位置信息，避免了學生錯拿或丟失的風險。

優選地，所述隔音棉層的厚度為2cm-4cm，保證了隔音效果。

優選地，所述橡膠墊的厚度為0.5cm-1.5cm，選擇具有高彈性的橡膠墊，保證了手機震動時的緩沖效果。