[實(shí)用新型]一種新型便攜式信息技術(shù)教學(xué)架有效
| 申請(qǐng)?zhí)枺?/td> | 201922081215.1 | 申請(qǐng)日: | 2019-11-27 |
| 公開(kāi)(公告)號(hào): | CN210777360U | 公開(kāi)(公告)日: | 2020-06-16 |
| 發(fā)明(設(shè)計(jì))人: | 韓小強(qiáng) | 申請(qǐng)(專(zhuān)利權(quán))人: | 陜西理工大學(xué) |
| 主分類(lèi)號(hào): | G09B19/00 | 分類(lèi)號(hào): | G09B19/00 |
| 代理公司: | 成都明濤智創(chuàng)專(zhuān)利代理有限公司 51289 | 代理人: | 丁國(guó)勇 |
| 地址: | 723001 陜西省漢中市*** | 國(guó)省代碼: | 陜西;61 |
| 權(quán)利要求書(shū): | 查看更多 | 說(shuō)明書(shū): | 查看更多 |
| 摘要: | |||
| 搜索關(guān)鍵詞: | 一種 新型 便攜式 信息技術(shù) 教學(xué) | ||
本實(shí)用新型涉及便攜裝置技術(shù)領(lǐng)域,且公開(kāi)了一種新型便攜式信息技術(shù)教學(xué)架,包括支撐板,所述支撐板的底部固定連接有支撐塊,所述支撐塊的底部固定連接有固定合頁(yè)。該新型便攜式信息技術(shù)教學(xué)架,當(dāng)需要攜帶信息技術(shù)教學(xué)架的時(shí)候,通過(guò)按壓活動(dòng)按鈕,使得活動(dòng)按鈕收進(jìn)伸縮外桿的內(nèi)部,同時(shí)拉動(dòng)或收縮伸縮內(nèi)桿,可以縮短伸縮外桿的長(zhǎng)度,實(shí)現(xiàn)伸縮外桿高度的調(diào)節(jié),因?yàn)樯炜s內(nèi)桿的頂部固定連接有固定合頁(yè),所以通過(guò)轉(zhuǎn)動(dòng)伸縮外桿,可以將第一電磁鐵和第二電磁鐵貼合,通過(guò)第一電磁鐵和第二電磁鐵的吸力,可將伸縮外桿固定在支撐板的下方,實(shí)現(xiàn)減小信息技術(shù)教學(xué)架體積的目的,實(shí)現(xiàn)了信息技術(shù)教學(xué)架便于攜帶的目的。
技術(shù)領(lǐng)域
本實(shí)用新型涉及便攜裝置技術(shù)領(lǐng)域,具體為一種新型便攜式信息技術(shù)教學(xué)架。
背景技術(shù)
信息技術(shù)特指與計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)和通信相關(guān)的技術(shù),信息技術(shù)教育不是單純技術(shù)教育,也不是以信息技術(shù)研究和開(kāi)發(fā)為目標(biāo)的教育,信息技術(shù)教育的內(nèi)涵由信息技術(shù)課程和信息技術(shù)與其他學(xué)科的整合兩大部分組成。
教師在進(jìn)行信息技術(shù)教育的過(guò)程中,往往需要用到教學(xué)架,但是現(xiàn)有的信息技術(shù)教學(xué)架存在著因體積過(guò)大不便于攜帶的缺點(diǎn),導(dǎo)致無(wú)法將教學(xué)架隨身攜帶,降低了信息技術(shù)教育的效果,不方便使用,降低了信息技術(shù)教學(xué)架的使用效率和使用效果,故而提出新型便攜式信息技術(shù)教學(xué)架來(lái)解決上述所提出的問(wèn)題。
實(shí)用新型內(nèi)容
(一)解決的技術(shù)問(wèn)題
針對(duì)現(xiàn)有技術(shù)的不足,本實(shí)用新型提供了一種新型便攜式信息技術(shù)教學(xué)架,具備便于攜帶等優(yōu)點(diǎn),解決了現(xiàn)有的信息技術(shù)教學(xué)架存在著因體積過(guò)大不便于攜帶的缺點(diǎn),導(dǎo)致無(wú)法將教學(xué)架隨身攜帶,降低了信息技術(shù)教育的效果,不方便使用,降低了信息技術(shù)教學(xué)架的使用效率和使用效果的問(wèn)題。
(二)技術(shù)方案
為實(shí)現(xiàn)上述便于攜帶目的,本實(shí)用新型提供如下技術(shù)方案:一種新型便攜式信息技術(shù)教學(xué)架,包括支撐板,所述支撐板的底部固定連接有支撐塊,所述支撐塊的底部固定連接有固定合頁(yè),所述固定合頁(yè)的底部固定連接有伸縮內(nèi)桿,所述伸縮內(nèi)桿的外側(cè)活動(dòng)連接有伸縮外桿,所述伸縮外桿的底端固定連接有連接塊,所述連接塊的底部固定連接有萬(wàn)向輪,所述伸縮外桿的外側(cè)固定連接有第一電磁鐵,所述支撐板的底部固定連接有第二電磁鐵,所述支撐板的頂部固定連接有固定塊,所述固定塊的頂部鉸接有伸縮桿,所述伸縮桿的頂端鉸接有教學(xué)板,所述教學(xué)板的底部固定連接有轉(zhuǎn)動(dòng)軸,所述伸縮內(nèi)桿的外側(cè)固定連接有伸縮彈簧,所述伸縮彈簧的頂部固定連接有活動(dòng)按鈕。
優(yōu)選的,所述伸縮內(nèi)桿、伸縮外桿和萬(wàn)向輪的數(shù)量均為兩組,每組所述伸縮內(nèi)桿、伸縮外桿和萬(wàn)向輪的數(shù)量均為兩個(gè)。
優(yōu)選的,所述伸縮內(nèi)桿的底端貫穿伸縮外桿并延伸至伸縮外桿的內(nèi)側(cè),所述轉(zhuǎn)動(dòng)軸與支撐板活動(dòng)連接。
優(yōu)選的,所述活動(dòng)按鈕的頂端貫穿伸縮外桿并延伸至伸縮外桿的外側(cè),所述第一電磁鐵和第二電磁鐵的數(shù)量均為四個(gè)。
優(yōu)選的,所述萬(wàn)向輪的外側(cè)開(kāi)設(shè)有防滑槽,右側(cè)所述萬(wàn)向輪的右側(cè)固定連接有剎車(chē)板,所述支撐板的右側(cè)固定連接有固定手柄。
優(yōu)選的,所述伸縮桿由內(nèi)桿和外桿組成,且內(nèi)桿的頂端貫穿外桿并延伸至教學(xué)板的左側(cè)。
(三)有益效果
與現(xiàn)有技術(shù)相比,本實(shí)用新型提供了一種新型便攜式信息技術(shù)教學(xué)架,具備以下有益效果:
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