[實用新型]一種口腔醫學教學用具

有效

• 申請號: 201922043927.4
• 申請日: 2019-11-18
• 公開（公告）號: CN210983980U
• 公開（公告）日: 2020-07-10
• 發明（設計）人: 冀景珍
• 申請（專利權）人: 許昌學院
• 主分類號: G09B23/28
• 分類號: G09B23/28
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

本實用新型公開了一種口腔醫學教學用具，具體涉及口腔醫學技術領域，包括底座，所述底座的頂端表面設置有主軸，且底座的頂端表面靠近主軸的一側設置有支座，所述支座的底端表面安裝有照明燈，所述主軸的一端連接有安裝座，所述安裝座的頂端設置有下牙模，所述下牙模的上方設置有上牙模。本實用新型設置了轉柄、齒輪、齒條以及限位塊，轉柄帶動著齒輪轉動，通過齒輪與齒條的傳動，第一支架與第二支架之間通過銷軸實現活動，上牙模與下牙模打開，便于觀察上牙模與下牙模的內部構造，便于口腔醫學的教學學習，設置了彈簧、凸塊與定位孔，當定位孔與凸塊水平共線時，彈簧復位，此時凸塊進入到定位孔內，實現了安裝座與主軸間的快速安裝。

技術領域

本實用新型涉及口腔醫學技術領域，更具體地說，本實用新型涉及一種口腔醫學教學用具。

背景技術

口腔醫學專業主要學習口腔醫學的基本理論和基本知識，受到口腔及頜面部疾病的診斷、治療、預防方面的訓練，具有口腔常見病、多發病的診療、修復和預防保健的基本能力，口腔醫學專業主要是為了培養掌握一定的人文社科知識和相關自然科學基礎、較扎實的基礎醫學理論和臨床醫學知識以及一定的預防醫學知識、具有一定的臨床思維能力和臨床實踐能力的臨床醫學專門人才。

但是其在實際使用時，仍舊存在較多缺點，如上牙模與下牙模之間打開不便。

實用新型內容

為了克服現有技術的上述缺陷，本實用新型的實施例提供一種口腔醫學教學用具，本實用新型所要解決的技術問題是：如何實現上牙模與下牙模之間的打開。

為實現上述目的，本實用新型提供如下技術方案：一種口腔醫學教學用具，包括底座，所述底座的頂端表面設置有主軸，且底座的頂端表面靠近主軸的一側設置有支座，所述支座的底端表面安裝有照明燈，所述主軸的一端連接有安裝座，所述安裝座的頂端設置有下牙模，所述下牙模的上方設置有上牙模；

所述下牙模的一側設置有套桿，且下牙模的另一側設置有第一支架，所述套桿的一端連接有調節桿，且套桿的內壁設置有齒條，所述套桿的表面設有開槽，所述調節桿的一端與上牙模固定連接，且調節桿的底部設有缺口，所述缺口的表面安裝有齒輪，所述齒輪與齒條之間嚙合，所述上牙模的一側設置有第二支架，所述第二支架與第一支架之間通過銷軸活動連接。

轉柄帶動著齒輪轉動，通過齒輪與齒條的傳動，可帶動著調節桿在套桿的內部運動，第一支架與第二支架之間通過銷軸實現活動，上牙模與下牙模打開，由限位塊與調節桿的外表面貼合，實現了調節桿與套桿之間的固定，便于觀察上牙模與下牙模的內部構造，便于口腔醫學的教學學習。

在一個優選的實施方式中，所述齒輪的中心位置一側設置有轉柄，所述轉柄穿過開槽的內部，通過轉柄實現齒輪的轉動。

在一個優選的實施方式中，所述套桿的周向側外壁設有螺孔，所述螺孔的內部嵌入設置有螺桿，且螺孔與螺桿之間螺紋連接，螺桿實現了轉動。

在一個優選的實施方式中，所述螺桿的一端設置有限位塊，所述限位塊與調節桿的外表面貼合，對調節桿限位。

在一個優選的實施方式中，所述底座的前表面中部位置設置有檢修倉，所述檢修倉的內腔頂端設置有馬達，且檢修倉的兩側均設置有放置倉，所述馬達的輸出軸端部與主軸的一端固定連接，通過馬達驅動著主軸的轉動。

在一個優選的實施方式中，所述安裝座的表面設有孔槽，且安裝座的內腔側壁設有凹槽，所述孔槽的內部安裝有拉桿，所述拉桿的一端固定連接有凸塊，通過拉桿拉動著凸塊。

在一個優選的實施方式中，所述主軸的表面設有定位孔，所述定位孔與凸塊匹配，實現了安裝座與主軸間的連接。

在一個優選的實施方式中，所述凹槽的周向側外壁設有彈簧，所述彈簧的一端與凸塊固定連接，且彈簧的另一端與孔槽固定連接，通過彈簧實現了拉桿的自動復位。

本實用新型的技術效果和優點：