[實用新型]一種英語教學用擴音裝置

有效

• 申請?zhí)枺?/td>: 201922025608.0
• 申請日: 2019-11-21
• 公開（公告）號: CN210381301U
• 公開（公告）日: 2020-04-21
• 發(fā)明（設(shè)計）人: 李邦玲
• 申請（專利權(quán)）人: 李邦玲
• 主分類號: H04R27/00
• 分類號: H04R27/00
• 代理公司: 北京維知知識產(chǎn)權(quán)代理事務(wù)所(特殊普通合伙) 11503
• 代理人: 劉青宜

本實用新型公開了一種英語教學用擴音裝置，涉及英語教學輔助設(shè)備技術(shù)領(lǐng)域，包括教學擴音器殼體，教學擴音器殼體的側(cè)面設(shè)置有定位塊，所述定位塊的內(nèi)側(cè)轉(zhuǎn)動連接有芯軸，所述芯軸的外側(cè)固定安裝有連接輥，所述連接輥的外側(cè)設(shè)置有固定帶，所述固定帶的內(nèi)側(cè)設(shè)置有透氣孔，所述固定帶的一端固定連接有塑料卡扣，所述教學擴音器殼體的內(nèi)部固定連接有通風管，與現(xiàn)有技術(shù)相比，本實用新型的有益效果是：通過在固定帶上開設(shè)透氣孔，固定帶系在老師腰部時具有較為良好的透氣效果，在風扇進行旋轉(zhuǎn)時使得通風管可以抽取外界的空氣，使得風扇可以對著教師的腰部進行吹風，降低教學擴音器熱量對老師的影響，在炎熱的夏季佩戴時更加舒適，提高老師教學的體驗。

技術(shù)領(lǐng)域

本實用新型涉及英語教學輔助設(shè)備技術(shù)領(lǐng)域，具體為一種英語教學用擴音裝置。

背景技術(shù)

在教師進行英語教學過程中，為了保證學生能夠聽清教學內(nèi)容，教師需要大聲說話，容易造成喉嚨損傷，因此英語教師在進行講課時會借助英語教學用擴音器對聲音進行擴大，保證學生能夠聽清老師的宣講內(nèi)容，英語教學用擴音器一般系在教師的腰部，在夏季英語教學用擴音裝置在使用過程中會產(chǎn)生較高的溫度，英語教學用擴音裝置與老師的腰部接觸，會進行熱量的傳遞，導(dǎo)致教師腰部產(chǎn)生不適，影響老師教學體驗。

實用新型內(nèi)容

本實用新型的目的在于提供一種英語教學用擴音裝置，以解決在夏季英語教學用擴音裝置在使用過程中會產(chǎn)生較高的溫度，英語教學用擴音裝置與老師的腰部接觸，會進行熱量的傳遞，導(dǎo)致教師腰部產(chǎn)生不適，影響老師教學體驗的問題。

為實現(xiàn)上述目的，本實用新型提供如下技術(shù)方案：一種英語教學用擴音裝置，包括教學擴音器殼體，教學擴音器殼體的側(cè)面設(shè)置有定位塊，所述定位塊的內(nèi)側(cè)轉(zhuǎn)動連接有芯軸，所述芯軸的外側(cè)固定安裝有連接輥，所述連接輥的外側(cè)設(shè)置有固定帶，所述固定帶的內(nèi)側(cè)設(shè)置有透氣孔，所述固定帶的一端固定連接有塑料卡扣，所述教學擴音器殼體的內(nèi)部固定連接有通風管，所述通風管的一端固定安裝有固定套筒，所述固定套筒的內(nèi)側(cè)設(shè)置有安裝桿，所述安裝桿的一端固定安裝有風扇。

優(yōu)選的，所述定位塊的數(shù)量設(shè)置有四塊，四塊所述定位塊均勻分布在所述教學擴音器殼體的兩側(cè)，同側(cè)所述定位塊處于同一軸心。

優(yōu)選的，所述透氣孔的數(shù)量設(shè)置有多個，多個所述透氣孔均勻分布在固定帶內(nèi)側(cè)。

優(yōu)選的，所述固定帶的數(shù)量設(shè)置有兩根，兩根所述固定帶對稱對分布在教學擴音器殼體的兩側(cè)。

優(yōu)選的，所述通風管的一端貫穿教學擴音器殼體的內(nèi)側(cè)，所述通風管的另一端貫穿固定套筒的內(nèi)側(cè)。

與現(xiàn)有技術(shù)相比，本實用新型的有益效果是：該英語教學用擴音裝置：通過在固定帶上開設(shè)透氣孔，使得固定帶系在老師腰部時具有較為良好的透氣效果，在風扇進行旋轉(zhuǎn)時可以在通風管處產(chǎn)生負壓，使得通風管可以抽取外界的空氣，通過風扇的輸送，使得風扇可以對著教師的腰部進行吹風，降低教學擴音器熱量對老師的影響，使得在炎熱的夏季老師在佩戴時更加舒適，提高老師教學的體驗。

附圖說明

圖1為本實用新型的主視圖；

圖2為本實用新型的正面截面圖；

圖3為本實用新型的俯視圖；

圖4為本實用新型的固定套筒結(jié)構(gòu)示意圖。

圖中：10、教學擴音器殼體；11、定位塊；12、芯軸；13、連接輥；14、固定帶；15、透氣孔；16、塑料卡扣；17、通風管；18、固定套筒；19、安裝桿；20、風扇。

具體實施方式