[實用新型]一種信息技術教學用展示裝置

有效

• 申請號: 201922013431.2
• 申請日: 2019-11-20
• 公開（公告）號: CN210925067U
• 公開（公告）日: 2020-07-03
• 發明（設計）人: 譚昌偉;劉基
• 申請（專利權）人: 劉基
• 主分類號: G09B19/00
• 分類號: G09B19/00
• 代理公司: 佛山幫專知識產權代理事務所(普通合伙) 44387
• 代理人: 曾鳳云

本實用新型涉及信息技術教學設備技術領域，公開了一種信息技術教學用展示裝置，解決了信息技術教學用展示裝置體積較大，在使用之后不便于對展示裝置進行收集的問題，包括底板與伸縮桿，底板的上端固定有支撐座，支撐座的頂端固定有支撐臺板，支撐臺板上表面的兩端分別豎直固定有第一固定管與第二固定管，第一固定管、第二固定管之間設置有展示部，展示部包括四塊板體，四塊板體相鄰的一端鉸接連接，且位于最底端的一塊板體滑動安裝在支撐臺板上，并且位于最上端的一塊板體的頂端中設置有掛環，相對于現有的展示裝置，本裝置通過對展示部的折疊，從而便于對展示部進行收集。

技術領域

本實用新型涉及信息技術教學設備技術領域，尤其涉及一種信息技術教學用展示裝置。

背景技術

信息技術是主要用于管理和處理信息所采用的各種技術的總稱，它主要是應用計算機科學和通信技術來設計、開發、安裝和實施信息系統及應用軟件，它也常被稱為信息和通信技術，主要包括傳感技術，計算機與智能技術，通信技術和控制技術，信息技術是特指與計算機，網絡和通信相關的技術，信息技術教育不是單純技術教育，也不是以信息技術研究和開發為目標的教育，信息技術教育的內涵由信息技術課程和信息技術與其他學科的整合兩大部分組成，信息技術教育是素質教育的重要組成部分，要培養學生的創新精神和實踐能力，促進人的發展。

信息技術教學資料在展示過程中需要采用展示裝置以便于觀看，但是現有的信息技術教學用展示裝置體積較大，在使用之后不便于對展示裝置進行收集，因此，我們提出了一種信息技術教學用展示裝置來解決上述問題。

實用新型內容

本實用新型的目的是為了解決現有技術中存在的信息技術教學用展示裝置體積較大，在使用之后不便于對展示裝置進行收集的缺點，而提出的一種信息技術教學用展示裝置。

為了實現上述目的，本實用新型采用了如下技術方案：

一種信息技術教學用展示裝置，包括底板與伸縮桿，所述底板的上端固定有支撐座，所述支撐座的頂端固定有支撐臺板，所述支撐臺板上表面的兩端分別豎直固定有第一固定管與第二固定管，所述第一固定管、第二固定管之間設置有展示部，所述展示部包括四塊板體，四塊所述板體相鄰的一端鉸接連接，且位于最底端的一塊板體滑動安裝在所述支撐臺板上，并且位于最上端的一塊板體的頂端中設置有掛環。

優選的，所述支撐座的內部設置有儲物腔。

優選的，所述伸縮桿的底端與所述第一固定管、第二固定管相適配，且伸縮桿的伸縮端固定有掛鉤。

優選的，所述支撐臺板上開設有滑槽，且位于所述展示部最底端的一塊板體的底端轉動安裝有滑桿，所述滑桿插設在所述滑槽中。

優選的，所述底板的底端四角處均安裝有萬向輪。

本實用新型的有益效果是：

相對于現有的展示裝置，本裝置通過對展示部的折疊，從而便于對展示部進行收集，并且通過把伸縮桿插設在不同的固定管中，從而可對板體的兩側展示，提高了板體的利用率。

附圖說明

圖1為本實用新型提出的一種信息技術教學用展示裝置的結構示意圖；

圖2為本實用新型提出的一種信息技術教學用展示裝置中展示部安裝的結構示意圖；

圖3為本實用新型提出的一種信息技術教學用展示裝置中支撐臺板表面的結構示意圖；

圖4為本實用新型提出的一種信息技術教學用展示裝置展開的結構示意圖。

圖中：1底板、2萬向輪、3支撐座、4支撐臺板、5第一固定管、6第二固定管、7伸縮桿、8掛鉤、9展示部、91板體、92掛環、93滑桿、10滑槽。

具體實施方式