[實用新型]一種教學用信息展示裝置

有效

• 申請號: 201921962868.4
• 申請日: 2019-11-13
• 公開（公告）號: CN210691656U
• 公開（公告）日: 2020-06-05
• 發明（設計）人: 田舉華;王會永
• 申請（專利權）人: 田舉華;王會永
• 主分類號: G09B5/02
• 分類號: G09B5/02;G03B13/20
• 代理公司: 濟南鼎信專利商標代理事務所(普通合伙) 37245
• 代理人: 李雙

本實用新型公開了一種教學用信息展示裝置，包括展示裝置體和固定塊，所述展示裝置體四角位置處安裝有固定塊，所述展示裝置體右側中間位置處安裝有信息展示攝像頭，所述信息展示攝像頭一側設置有紅外測距裝置，所述展示裝置體內部安裝固定電路板，所述電路板左側上角位置處安裝有儲存模塊，所述電路板左側下角位置處安裝有電源端口，所述電路板中間位置處安裝有中央處理器，所述中央處理器右側設置有信號處理模塊，所述信號處理模塊一側連接有信號線，所述電源端口與外部電源電性連接,通過中央處理器控制對焦攝像頭，使其根據屏幕的大小進行自動對焦，對焦完成后便可以進行教學工作，通過該裝置主要提高教學效果，節約不必要浪費時間。

技術領域

本實用新型涉教學及技術領域，具體為一種教學用信息展示裝置。

背景技術

教學是教師的教和學生的學所組成的一種人類特有的人才培養活動。通過這種活動，教師有目的、有計劃、有組織地引導學生學習和掌握文化科學知識和技能，促進學生素質提高，使他們成為社會所需要的人,教學以有目的、有計劃、有組織的活動形式進行人類經驗的傳授，使教學活動有著良好的秩序和節奏，從而大大提高了教學的效率。各種教學規章制度的形成更規范了師生的教學行為，使教學活動免除了隨意性和零散性，從而變成一種專業性很強的特殊活動,教學將傳授的內容，經科學的選擇，依據知識構成的邏輯順序和學生獲得知識的認知規律編成教材，作為學生認識世界的媒體。這比起學生自己選擇，自發學習社會上散在的經驗，無論其目標、內容、時間、效果都要優越得多,教學所要實現的不僅僅是知識的傳授，它要完成的任務始終是全方面的，既有知識的獲得、智力的發展、能力的培養和提高，又有思想品德的完善、基本技能的形成、個性特長的發展等等，這種全面發展的實現只有教學才能做到。

目前學校所采用的教學展示裝置，均是通過手動和遙控器進行遠程操作對焦的，該過程操作繁瑣，而且手動對焦和半自動對焦，對所展示的信息比較模糊，浪費了大量的教學，使教學效果并不明顯。

實用新型內容

(一)解決的技術問題

為解決上述問題，提高教學質量，在原有的基礎之上，采用紅外對焦裝置，通過展示裝置的開啟，然后通過紅外裝置的測距，將所測的距離信息反饋至中央處理器，通過中央處理器控制對焦攝像頭，使其根據屏幕的大小進行自動對焦，對焦完成后便可以進行教學工作，通過該裝置主要提高教學效果，節約不必要浪費時間。

(二)技術方案

一種教學用信息展示裝置，包括展示裝置體和固定塊，所述展示裝置體四角位置處安裝有固定塊，所述展示裝置體右側中間位置處安裝有信息展示攝像頭，所述信息展示攝像頭一側設置有紅外測距裝置，所述展示裝置體內部安裝固定電路板，所述電路板左側上角位置處安裝有儲存模塊，所述電路板左側下角位置處安裝有電源端口，所述電路板中間位置處安裝有中央處理器，所述中央處理器右側設置有信號處理模塊，所述信號處理模塊一側連接有信號線，所述電源端口與外部電源電性連接。

優選的，所述信號處理模塊共設置有兩個，所述信號處理模塊通過信號線分別與信息展示攝像頭和紅外測距裝置連接。

優選的，所述固定塊共設置有四個，所述固定塊分別位于展示裝置體四角位置處。

(三)有益效果

本實用新型提供了一種教學用信息展示裝置。具備以下有益效果：

(1)、該教學用信息展示裝置，首先通過紅外對焦裝置，通過展示裝置的開啟，然后通過紅外裝置的測距，將所測的距離信息反饋至中央處理器。

(2)、該教學用信息展示裝置，其次中央處理器控制對焦攝像頭，使其根據屏幕的大小進行自動對焦。

(3)、該教學用信息展示裝置，最后對焦完成后便可以進行教學工作，通過該裝置主要提高教學效果，節約不必要浪費時間。

附圖說明