[實用新型]一種便于調節角度的英語教學用展示裝置

有效

• 申請號: 201921954462.1
• 申請日: 2019-11-13
• 公開（公告）號: CN211264670U
• 公開（公告）日: 2020-08-14
• 發明（設計）人: 李田
• 申請（專利權）人: 邵陽學院
• 主分類號: G09B19/06
• 分類號: G09B19/06
• 代理公司: 北京盛凡智榮知識產權代理有限公司 11616
• 代理人: 鄭豐平

本實用新型公開了一種便于調節角度的英語教學用展示裝置，包括安裝板，所述安裝板的頂部的額中間位置處設置有安裝桿，且安裝桿的外側設置有第一展示板，所述第一展示板的兩端對稱設置有安裝槽，所述安裝槽的內部設置有第二展示板，且第二展示板靠近安裝桿的一端設置有限位條，所述安裝桿外側的頂部螺紋設置有固定螺母。本實用新型通過第二展示板、限位塊、安裝板、U型限位架、卡板、安裝塊、第一滑動條、第二滑動條和滑槽的配合使用，可以實現將整個第一展示板進行升起展示，也能在該裝置不用時將整個第一展示板收攏到兩組安裝框之間，減少裝置對教學空間的過多占用，提高教學空間的合理分配。

技術領域

本實用新型涉及教學工具技術領域，具體為一種便于調節角度的英語教學用展示裝置。

背景技術

隨著國家教育事業的發展，英語已經成為一門重要的學習語言，在英語教學過程中往往會需要使用相關的英語教學展示裝置以提高學生的學習效果。

當前的英語教學用展示裝置多數是直接通過支架配合書寫板的形式，無法在使用完后對整個裝置進行收縮，導致當前的英語教學用展示裝置較為占用教學空間，不利于對教學空間的合理化分配，且當前的英語教學用展示裝置的展示板多數與支架固定連接，導致在裝置支架不能移動的情況，無法對展示板進行一定角度的轉動，便于展示板能夠以最好的角度面向學生，提高學生學習英語的效果，同時當前的英語教學用展示裝置往往只有一組展示板，無法便于教師更好的將相關英語內容書寫到多組展示板上進行展示，也無法通過對比的形式提高學生的學習興趣和學習效果。

實用新型內容

本實用新型的目的在于提供一種便于調節角度的英語教學用展示裝置，以解決上述背景技術中提出的問題。

為實現上述目的，本實用新型提供如下技術方案：一種便于調節角度的英語教學用展示裝置，包括安裝板，所述安裝板的頂部的額中間位置處設置有安裝桿，且安裝桿的外側設置有第一展示板，所述第一展示板的兩端對稱設置有安裝槽，所述安裝槽的內部設置有第二展示板，且第二展示板靠近安裝桿的一端設置有限位條，所述安裝桿外側的頂部螺紋設置有固定螺母，所述第二展示板相互遠離的一端對稱設置有第一滑動條，所述安裝板的兩端對稱設置有安裝塊，所述安裝板的兩端設置有第二滑動條，所述安裝塊靠近安裝板一端的中間位置處設置有與第二滑動條和第一滑動條相互配合的滑槽，所述安裝板底部的兩端對稱設置有卡板，所述安裝塊的遠離安裝板的一端設置有固定槽，且固定槽的內部設置有與卡板相互配合的U型限位架，所述安裝塊的兩側對稱鉸接有安裝框，且安裝框同一端的頂部共同設置有限位機構，所述安裝框的內側設置有輔助展示機構，所述第一展示板的兩側均有設置有磁石塊。

優選的，所述輔助展示機構包括U型固定架、第三展示板和轉動桿，所述安裝框內側兩端的中間位置處對稱設置有轉動桿，且同一側轉動桿相互靠近的一端共同設置有第三展示板，所述安裝框兩端的底部對稱鉸接有與第三展示板相互配合的U型固定架。

優選的，所述限位機構包括限位板、限位槽和限位桿，所述安裝框的兩端對稱設置有限位板，且限位板的外側對稱設置有限位槽，所述安裝框兩端的頂部對稱設置有與限位槽相互配合的限位桿。

優選的，所述安裝框底部的兩端對稱安裝有萬向輪，且萬向輪上皆安裝有制動裝置。

優選的，所述U型限位架的外側設置有拉環。

優選的，所述第二展示板遠離第一展示板一端的頂部設置有限位塊。