[實用新型]一種PLC綜合實訓裝置

有效

• 申請號: 201921933277.4
• 申請日: 2019-11-11
• 公開（公告）號: CN210836649U
• 公開（公告）日: 2020-06-23
• 發明（設計）人: 姚昕
• 申請（專利權）人: 貴州輕工職業技術學院
• 主分類號: G09B9/00
• 分類號: G09B9/00;G09B5/06
• 代理公司: 貴陽易博皓專利代理事務所(普通合伙) 52116
• 代理人: 張浩宇

本實用新型公開了一種PLC綜合實訓裝置，包括操作臺，所述操作臺的頂端固定有PLC裝置，所述操作臺內部對稱設有兩個與外界連通的滑槽，所述滑槽中設有限定槽，所述操作臺的兩側對稱設有兩個面板，所述面板靠近操作臺的一端借助轉軸轉動設有限定塊，所述限定塊在限定槽中滑動，所述操作臺靠近面板的一側壁上設有固定槽。本實用新型能夠根據實際的教學內容以及需求，自由切換教學模式，采用機器操作和手寫板書相結合的方式進行教學，同時借助移動裝置，使得本實訓裝置不受場地的約束，從而提升教師的講課效率，有助于學生能夠更直觀、更有效的掌握到PLC應用技術的相關知識。

技術領域

本實用新型涉及PLC應用技術領域，尤其涉及一種PLC綜合實訓裝置。

背景技術

近年來，為了適應科技水平以及經濟水平的不斷發展，很多高校正在不斷增設高新產業相關的專業課程，其中設計到PLC應用技術的教學和應用。

但是目前高校中，針對PLC應用技術的教學模式，跟傳統的教學模式并無兩樣，教師在進行相關知識的講解時，需要通過操作實訓裝置，使學生能夠更清楚的了解PLC應用技術，考慮到PLC應用技術的獨特性，例如有的時候需要老師進行示范性的機器操作教學，有的時候又需要采用手寫板書的方式對技術原理進行剖析，目前的實訓裝置，并不能根據實際的教學內容來自由切換具體的授課方式，并且不便于移動，影響學生更直觀地了解PLC應用技術。

實用新型內容

本實用新型的目的是為了解決現有技術中存在的缺點，如：現有的PLC實訓裝置教學模式太單一，不能根據實際的教學內容來自由切換教學模式。

為了實現上述目的，本實用新型采用了如下技術方案：

一種PLC綜合實訓裝置，包括操作臺，所述操作臺的頂端固定有PLC裝置，所述操作臺內部對稱設有兩個與外界連通的滑槽，所述滑槽中設有限定槽，所述操作臺的兩側對稱設有兩個面板，所述面板靠近操作臺的一端借助轉軸轉動設有限定塊，所述限定塊在限定槽中滑動，所述操作臺靠近面板的一側壁上設有固定槽，所述面板靠近操作臺的一端卡接在固定槽中，其中一個所述面板的一側壁上固定設有手寫板，另外一個所述面板的一側壁上固定設有觸摸顯示屏，所述觸摸顯示屏的底端設有揚聲器，所述面板遠離操作臺的一側壁上固定設有拉手，所述操作臺的底端設有升降裝置，且所述升降裝置底端設有移動裝置。

優選的，所述升降裝置包括對稱固定設置在操作臺底端的兩個套筒，所述套筒的頂端利用軸承與操作臺的下側壁轉動連接，所述套筒內壁中螺紋連接有螺紋桿，所述螺紋桿的底端固定設有底座箱，所述底座箱的底端固定設有蓄電池。

優選的，所述移動裝置包括多個萬向輪，所述萬向輪轉動連接在底座箱的底端。

優選的，所述底座箱中滑動連接有收納盒，所述收納盒的外側壁上固定設有把手。

優選的，所述拉手表面設有橡膠材料制成的防滑套。

本實用新型的有益效果是：能夠根據實際的教學內容以及需求，自由切換教學模式，采用機器操作和手寫板書相結合的方式進行教學，同時借助移動裝置，使得本實訓裝置不受場地的約束，從而提升教師的講課效率，有助于學生能夠更直觀、更有效的掌握到PLC應用技術的相關知識。

附圖說明

圖1為本實用新型提出的一種PLC綜合實訓裝置的正面結構示意圖；

圖2為操作臺部分結構的側視圖；

圖3為圖1中A結構放大圖；

圖4為圖1中B結構放大圖；

圖5為圖2中C結構放大圖。