[實用新型]嬰幼兒教學木板玩具

有效

• 申請號: 201921933106.1
• 申請日: 2019-11-11
• 公開（公告）號: CN211158601U
• 公開（公告）日: 2020-08-04
• 發明（設計）人: 賀智超
• 申請（專利權）人: 天津市真棒教育科技有限公司
• 主分類號: A63H33/12
• 分類號: A63H33/12;G09B1/06
• 代理公司: 天津英揚昊睿專利代理事務所(普通合伙) 12227
• 代理人: 徐忠麗

一種嬰幼兒教學木板玩具，其特征在于，包括底盤、配重塊、主體框槽、滑塊、滑道、卡塊、抓取柱，所述底盤上設有配重塊，所述配重塊相對于底盤中線對稱設置，所述底盤的中心位置設有主體框槽，所述主體框槽由橫向框槽、縱向框槽組成矩形結構，所述主體框槽外周垂直設有滑道，所述滑道內安裝有滑塊，所述滑塊又包括橫向滑塊、縱向滑塊，所述橫向滑塊與橫向框槽平行設置，所述縱向滑塊與縱向框槽平行設置，所述滑塊底部通過卡塊卡在滑道內，所述滑塊頂部分別設有抓取柱。本實用新型的優點在于：具有極大的教學性，可以充分激發嬰幼兒學習的積極性，并且滑塊卡在滑道內，與底盤之間不可拆卸，避免了嬰幼兒將其取下誤食的情況發生，具有極大的安全性。

技術領域

本實用新型涉及一種玩具，尤其涉及一種嬰幼兒教學木板玩具。

背景技術

玩具泛指可用來玩的物品，通常與兒童或寵物有關。玩玩具在人類社會中常常被作為一種寓教于樂的方式。玩具也可以是自然物體，即是沙、石、泥、樹枝等等的非人工東西。著名教育家、兒童教育專家陳鶴琴說：“對玩具應作廣義理解，它不是只限于街上賣的供兒童玩的東西，凡是兒童可以玩的、看的、聽的和觸摸的東西，都可以叫玩具。”玩具適合兒童，也適合青年和中老年人。它是打開智慧天窗的工具，讓人們機智聰明。

其中嬰幼兒玩具在市場中所占比重較大，由于嬰幼兒自身尚處于脆弱及懵懂無知的時期，玩具的標準不僅要具有極高的安全性要求，也需要一定的啟蒙、教學作用，現有的嬰兒玩具通常不具備教學功能，不能激發兒童積極主動學習的興趣，且安全性較低。

發明內容

根據以上技術問題，本實用新型提供一種嬰幼兒教學木板玩具，包括底盤、配重塊、主體框槽、滑塊、滑道、卡塊、抓取柱，所述底盤上設有配重塊，所述配重塊相對于底盤中線對稱設置，所述底盤的中心位置設有主體框槽，所述主體框槽由橫向框槽、縱向框槽組成矩形結構，所述主體框槽外周垂直設有滑道，所述滑道內安裝有滑塊，所述滑塊又包括橫向滑塊、縱向滑塊，所述橫向滑塊與橫向框槽平行設置，所述縱向滑塊與縱向框槽平行設置，所述滑塊底部通過卡塊卡在滑道內，所述滑塊頂部分別設有抓取柱。

進一步的，所述底盤為矩形結構。

進一步的，所述滑道為凹型結構。

進一步的，所述卡塊為與凹型結構的滑道配合的凸型結構。

進一步的，所述滑塊的長度、寬度分別小于主體框槽的長度、寬度。

進一步的，所述滑塊的高度大于主體框槽的高度2mm-5mm。

進一步的，所述抓取柱底部為圓弧形結構。

進一步的，所述滑塊頂部涂刷有紅色涂料。

本實用新型的有益效果為：本實用新型為一種嬰幼兒教學木板玩具，通過設置主體框槽與可在滑道內滑動的滑塊，可以使嬰幼兒在家長的提示下拼出0-9中的任何一個數字，具有極大的教學性，可以充分激發嬰幼兒學習的積極性，并且滑塊卡在滑道內，與底盤之間不可拆卸，避免了嬰幼兒將其取下誤食的情況發生，具有極大的安全性。

附圖說明

圖1為本實用新型主體結構圖；

圖2為卡塊與滑道連接示意圖；

圖3為本實用新型使用狀態示意圖；

圖4為本實用新型另一使用狀態示意圖。

如圖，底盤-1、配重塊-2、主體框槽-3、橫向框槽-31、縱向框槽-32、滑塊-4、橫向滑塊-41、縱向滑塊-42、滑道-5、卡塊-6、抓取柱-7。

具體實施方式