[實(shí)用新型]一種高中物理實(shí)驗(yàn)工具收納箱

有效

• 申請?zhí)枺?/td>: 201921840101.4
• 申請日: 2019-10-30
• 公開（公告）號(hào): CN211392261U
• 公開（公告）日: 2020-09-01
• 發(fā)明（設(shè)計(jì)）人: 趙禹博
• 申請（專利權(quán)）人: 王俊清
• 主分類號(hào): B65D43/16
• 分類號(hào): B65D43/16;B65D25/02;B65D25/20;B65D6/06
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

本實(shí)用新型公開了一種高中物理實(shí)驗(yàn)工具收納箱，涉及高中物理實(shí)驗(yàn)工具收納箱技術(shù)領(lǐng)域，包括箱體，所述箱體內(nèi)部兩側(cè)的兩端皆設(shè)置有滑槽，所述箱體內(nèi)部底部的中間位置處設(shè)置有電動(dòng)推桿，所述電動(dòng)推桿的輸出端設(shè)置有操作板，所述操作板的兩側(cè)皆設(shè)置有第一滑塊，所述第一滑塊底部設(shè)置有延伸組件，所述操作板的頂部設(shè)置有置物板，所述置物板的兩側(cè)皆設(shè)置有第二滑塊，所述箱體兩側(cè)的頂部皆設(shè)置有支撐塊。該高中物理實(shí)驗(yàn)工具收納箱通過置物板與置物抽屜的作用將實(shí)驗(yàn)工具收納于工具箱中，防止實(shí)驗(yàn)工具遺失，對實(shí)驗(yàn)工具進(jìn)行保護(hù)，防止實(shí)驗(yàn)工具損壞，減少不必要的經(jīng)濟(jì)損失，同時(shí)對不同種類的實(shí)驗(yàn)工具進(jìn)行分類放置，便于尋找。

技術(shù)領(lǐng)域

本實(shí)用新型涉及高中物理實(shí)驗(yàn)工具收納箱技術(shù)領(lǐng)域，具體為一種高中物理實(shí)驗(yàn)工具收納箱。

背景技術(shù)

在新課標(biāo)的要求下，高中物理實(shí)驗(yàn)成為教學(xué)中越來越重要的一個(gè)部分，并且是難度較大的一個(gè)科目，老師們?yōu)榱俗寣W(xué)生們對各種物理現(xiàn)象與定理有清晰的了解，往往會(huì)帶領(lǐng)學(xué)生們利用一些物理器材進(jìn)行理論驗(yàn)證，有些實(shí)驗(yàn)所需的實(shí)驗(yàn)器材眾多，如果不進(jìn)行有效的整理收納，會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)器材丟失，所以我們需要一個(gè)用來收納物理實(shí)驗(yàn)中各種器材的收納箱。

傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)收納箱大都結(jié)構(gòu)與作用單一，當(dāng)老師進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作教學(xué)時(shí)，講臺(tái)的高度較低，距離老師較遠(yuǎn)的學(xué)生不能清楚的觀察到老師的操作，大大降低了學(xué)生的聽課效率，耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，同時(shí)使老師的教學(xué)質(zhì)量大大折扣，浪費(fèi)眾多師生的時(shí)間，實(shí)用新型的目的在于提供一種高中物理實(shí)驗(yàn)工具收納箱，以解決上述背景技術(shù)中提出的問題。

實(shí)用新型內(nèi)容

本實(shí)用新型的目的在于提供一種高中物理實(shí)驗(yàn)工具收納箱，以解決上述背景技術(shù)中提出的問題。

為實(shí)現(xiàn)上述目的，本實(shí)用新型提供如下技術(shù)方案：一種高中物理實(shí)驗(yàn)工具收納箱，包括箱體，所述箱體內(nèi)部兩側(cè)的兩端皆設(shè)置有滑槽，所述箱體內(nèi)部底部的中間位置處設(shè)置有電動(dòng)推桿，所述電動(dòng)推桿的輸出端設(shè)置有操作板，所述操作板的兩側(cè)皆設(shè)置有第一滑塊，所述第一滑塊底部設(shè)置有延伸組件，所述操作板的頂部設(shè)置有置物板，所述置物板的兩側(cè)皆設(shè)置有第二滑塊，所述箱體兩側(cè)的頂部皆設(shè)置有支撐塊，所述支撐塊頂部的中間位置處設(shè)置有固定槽，所述箱體背部一端的頂部鉸接有箱蓋，所述箱蓋背面一端的中間位置處設(shè)置有卡固組件，所述箱體正面一端頂部的中間位置處設(shè)置有卡槽，所述箱體正面一端底部的兩側(cè)皆設(shè)置有置物抽屜，所述置物抽屜延伸至箱體的內(nèi)部，所述箱體一側(cè)底部的中間位置處設(shè)置有控制面板，所述控制面板與電動(dòng)推桿通過導(dǎo)線電連接。

優(yōu)選的，所述延伸組件包括收納槽、支撐柱、第一限位塊、拉伸板與第三滑塊，所述收納槽位于操作板的底部，所述收納槽的內(nèi)部設(shè)置有拉伸板，所述拉伸板頂部與底部靠近電動(dòng)推桿的一側(cè)設(shè)置有第三滑塊，且第三滑塊與收納槽相互配合，所述拉伸板兩端的中間位置處皆鉸接有支撐柱。

優(yōu)選的，所述卡固組件包括旋轉(zhuǎn)桿、安裝塊與卡塊，所述安裝塊位于箱蓋背面一端的中間位置處，所述安裝塊的內(nèi)部設(shè)置有旋轉(zhuǎn)桿，所述旋轉(zhuǎn)桿兩側(cè)的頂部設(shè)置有卡塊。

優(yōu)選的，所述支撐柱的兩側(cè)設(shè)置有防滑墊，且支撐柱的底部與固定槽相適配。

優(yōu)選的，所述卡塊與卡槽相適配，且旋轉(zhuǎn)桿外側(cè)的底部設(shè)置有防滑紋。

優(yōu)選的，所述置物板的頂部設(shè)置有緩沖墊，且緩沖墊為橡膠材質(zhì)的緩沖墊。

與現(xiàn)有技術(shù)相比，本實(shí)用新型的有益效果是：該高中物理實(shí)驗(yàn)工具收納箱通過置物板與置物抽屜的作用將實(shí)驗(yàn)工具收納于工具箱中，防止實(shí)驗(yàn)工具遺失，對實(shí)驗(yàn)工具進(jìn)行保護(hù)，防止實(shí)驗(yàn)工具損壞，減少不必要的經(jīng)濟(jì)損失，同時(shí)對不同種類的實(shí)驗(yàn)工具進(jìn)行分類放置，便于尋找，當(dāng)老師取出相應(yīng)實(shí)驗(yàn)工具進(jìn)行授課時(shí)，通過電動(dòng)推桿、置物板與操作板的共同配合，將操作板變?yōu)椴僮髋_(tái)，便于學(xué)生觀察老師的教學(xué)，擴(kuò)大了學(xué)生的視野，提高了教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)通過支撐柱、收納槽、第三滑塊、第一限位塊與拉伸板的共同配合，擴(kuò)大操作臺(tái)的面積，使實(shí)驗(yàn)操作空間更大，更便于學(xué)生的觀察，提高實(shí)驗(yàn)的可操作性，同時(shí)提高了教學(xué)質(zhì)量。

附圖說明