[實用新型]一種20數(shù)內(nèi)加減計算尺有效
| 申請?zhí)枺?/td> | 201921834732.5 | 申請日: | 2019-10-29 |
| 公開(公告)號: | CN211577901U | 公開(公告)日: | 2020-09-25 |
| 發(fā)明(設(shè)計)人: | 張超 | 申請(專利權(quán))人: | 張超 |
| 主分類號: | G06G1/06 | 分類號: | G06G1/06 |
| 代理公司: | 蘇州市拉沃智佳知識產(chǎn)權(quán)代理有限公司 32455 | 代理人: | 陳永寧 |
| 地址: | 014016 內(nèi)蒙古自治區(qū)包頭市昆*** | 國省代碼: | 內(nèi)蒙古;15 |
| 權(quán)利要求書: | 查看更多 | 說明書: | 查看更多 |
| 摘要: | |||
| 搜索關(guān)鍵詞: | 一種 20 加減 計算尺 | ||
本實用新型涉及一種20數(shù)內(nèi)加減計算尺,包括殼體,上尺和下尺,所述上尺固定于殼體上方,從一端依次標有“0”至“20”的數(shù),所述下尺通過滑軌設(shè)置于殼體下方,位于上尺下方,下尺中間標有“0”,左右兩邊均標至“20”,所有標記的各數(shù)間的間距都相等。本實用新型將兩把尺子放在一起,通過卷動把手卷動下尺,對準兩把尺子之間的刻度,就可以輕松地讀出結(jié)果;其操作簡單,方法巧妙,既有實用性,又有趣味性,能幫助小朋友在計算時檢驗準確性。
技術(shù)領(lǐng)域
本實用新型屬于學習用具領(lǐng)域,具體涉及一種20數(shù)內(nèi)加減計算尺。
背景技術(shù)
學齡前兒童及剛?cè)雽W的小學一年級學生在初學加減法時,往往是利用數(shù)物進行加或減,這種方法麻煩、費時,并且不能直接顯示運算結(jié)果;盡管目前有計算器可以輔助計算,但對于剛?cè)雽W的小學生來說不適合使用,也沒有學習價值。
發(fā)明內(nèi)容
針對現(xiàn)有技術(shù)中的不足之處,本實用新型提供一種20數(shù)內(nèi)加減計算尺。
為了達到上述目的,本實用新型技術(shù)方案如下:
一種20數(shù)內(nèi)加減計算尺,包括殼體,上尺和下尺,所述上尺固定于殼體上方,從一端依次標有“0”至“20”的數(shù),所述下尺通過滑軌設(shè)置于殼體下方,位于上尺下方,下尺中間標有“0”,左右兩邊均標至“20”,所有標記的各數(shù)間的間距都相等。
進一步的,所述上尺設(shè)有游標,用于遮擋不必要的數(shù)字。
進一步的,所述下尺的長度是上尺的兩倍,且下尺為軟尺,通過卷動把手卷動。
進一步的,所述上尺和下尺刻度用圓圈表示,圓圈內(nèi)涂上不同的顏色,再寫上刻度,可直觀的表現(xiàn)刻度,所述下尺“0”刻度為一條刻度線。
有益效果:本實用新型將兩把尺子放在一起,通過卷動把手卷動下尺,對準兩把尺子之間的刻度,就可以輕松地讀出結(jié)果;其操作簡單,方法巧妙,既有實用性,又有趣味性,能幫助小朋友在計算時檢驗準確性。
附圖說明
圖1為本實用新型的結(jié)構(gòu)示意圖。
圖中,1-上尺,2-下尺,3-游標,4-卷動把手,5-殼體。
具體實施方式
以下參照具體的實施例來說明本實用新型。本領(lǐng)域技術(shù)人員能夠理解,這些實施例僅用于說明本實用新型,其不以任何方式限制本實用新型的范圍。
一種20數(shù)內(nèi)加減計算尺,如圖1所示,包括殼體(5),上尺(1)和下尺(2),所述上尺(1)固定于殼體(5)上方,從一端依次標有“0”至“20”的數(shù),所述上尺(1)設(shè)有游標(3),用于遮擋不必要的數(shù)字,所述下尺(2)通過滑軌設(shè)置于殼體(5)下方,位于上尺(1)下方,下尺(2)中間標有“0”,左右兩邊均標至“20”,所述下尺(2)的長度是上尺(1)的兩倍,且下尺(2)為軟尺,通過卷動把手(4)卷動,所有標記的各數(shù)間的間距都相等。
具體的,所述上尺(1)和下尺(2)刻度用圓圈表示,圓圈內(nèi)涂上不同的顏色,再寫上刻度,可直觀的表現(xiàn)刻度,所述下尺(2)“0”刻度為一條刻度線。
本實用新型使用原理:上尺(1)為被減數(shù),下尺(2)“0”刻度左邊為減數(shù);使用時,先用上尺(1)游標(3)選定被減數(shù),下尺(2)卷動選定減數(shù),則右邊顯示數(shù)字為差,加減法互為逆運算。
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