[實用新型]一種高中語文教學互動展示裝置

有效

• 申請號: 201921830578.4
• 申請日: 2019-10-29
• 公開（公告）號: CN211399183U
• 公開（公告）日: 2020-09-01
• 發明（設計）人: 馮愛娟
• 申請（專利權）人: 馮愛娟
• 主分類號: F16M11/28
• 分類號: F16M11/28;F16M11/04;F16M11/10;F16M11/16;G09B5/02
• 代理公司: 濟南舜科知識產權代理事務所(普通合伙) 37274
• 代理人: 徐娟

本實用新型公開了一種高中語文教學互動展示裝置，包括底座，所述底座上表面中心處設有支撐桿，所述支撐桿為空心，所述支撐桿的內部設有伸縮桿，所述支撐桿靠近伸縮桿的一端外側設有固定套，所述伸縮桿靠近支撐桿的一端外側設有活動套，所述固定套與活動套之間設有螺紋連接，所述固定套與活動套的外側壁表面設有條形螺紋，所述伸縮桿的頂端設有連接座，所述連接座的右側設有伸縮板，所述連接座的左側設有固定板，所述連接座與伸縮板和固定板之間均通過棘輪機構相連接，所述固定板的前后兩側的內部均設有滑動槽，本實用新型通過連接座上的棘輪機構，可以對伸縮板與固定進行隨時的終止，尋找學生最佳的觀看視角。

技術領域

本實用新型涉及教學用具技術領域，具體領域為一種高中語文教學互動展示裝置。

背景技術

在我國現階段的高中語文教學中，語文老師需要與學生進行實時的互動，有些語文老師通過黑板繪畫，進行簡單的介紹，或者找一些類似的實物，帶到教室當中來，對每排的學生進行展示，亦或者有多媒體室的教室，老師在投影的大屏幕上進行展示，這種互動可以積極調動學生的積極性，增強老師與學生之間的雙向交流，活躍課堂氣氛，營造良好的學習環境，但是常用的多媒體教室不能夠靈活移動，不能讓學生進行多角度、多高度的觀察，遠處的學生對多媒體的投影觀看比較模糊，為此，提供了一種高中語文教學互動展示裝置，解決多媒體投影不能與學生直接進行直觀互動的特點。

實用新型內容

本實用新型的目的在于提供一種高中語文教學互動展示裝置，以解決上述背景技術中提出的問題。

為實現上述目的，本實用新型提供如下技術方案：一種高中語文教學互動展示裝置，包括底座，所述底座上表面中心處設有支撐桿，所述支撐桿為空心，所述支撐桿內設有伸縮桿，所述支撐桿靠近伸縮桿的一端外側設有固定套，所述伸縮桿靠近支撐桿的一端外側設有活動套，所述固定套與活動套之間設有螺紋連接，所述固定套與活動套的外側壁表面設有條形螺紋，所述伸縮桿的頂端設有連接座，所述連接座的右側設有伸縮板，所述連接座的左側設有固定板，所述連接座與伸縮板和固定板之間均通過棘輪機構相連接，所述固定板的內部前后兩側均設有滑動槽，兩個所述滑動槽內均設有兩個滑塊，所述滑塊的中心處均設有第一固定桿，兩側所述固定桿分別貫穿兩側的滑塊，所述第一固定桿的一端均設有支撐槽，所述第一固定桿的另一端均鉸接第二固定桿的一端，所述第二固定桿的另一端均設有第三固定桿，兩側所述滑動槽的上下兩側均設有貫穿固定板的通孔，所述支撐槽上設有觸摸式教學機。

優選的，所述棘輪機構包括棘輪和棘爪，所述連接座的右側的棘輪與伸縮板固接，所述連接座的左側的棘輪與固定板固接，所述連接座左右兩側靠近棘輪處均設有第四固定桿，所述第四固定桿的下端均設有棘爪，所述棘爪與第四固定桿的中心處均設有貫穿的通孔，所述第四固定桿上設有螺栓。

優選的，所述底座的底端四角上均設有萬向輪，所述萬向輪的外端設有剎車片。

與現有技術相比，本實用新型的有益效果是：一種高中語文教學互動展示裝置，支撐桿上存在的固定套與伸縮桿上存在的活動套相連，由于支撐桿為空心，在不使用該展示裝置時，通過調節活動套，可以將伸縮桿收回到支撐桿中，支撐座右端的固定板可以進行向上翻折，調節棘輪機構的棘爪，也可以使其進行進行向下翻折，存放時，使固定板與伸縮板向下翻折，能省下更多的空間，支撐槽可以盛放觸摸式教學機，可以調節的滑塊可以對觸摸式教學機的大小進行隨意的選擇，也可以隨意調節觸摸式教學機的使用角度，伸縮板可以盛放語文教學中使用的相應的道具，本實用新型通過連接座上的棘輪機構，可以對伸縮板與固定進行隨時的終止，尋找學生最佳的觀看視角。

附圖說明

圖1為本實用新型的連接座、伸縮板和固定板為同一水平高度狀態時的結構示意圖；

圖2為圖1中A處結構放大示意圖；

圖3為圖1中B處結構放大示意圖；

圖4為圖1中C處結構放大示意圖；