[實(shí)用新型]一種語文詞組學(xué)習(xí)工具

有效

• 申請?zhí)枺?/td>: 201921816618.X
• 申請日: 2019-10-28
• 公開（公告）號: CN211506826U
• 公開（公告）日: 2020-09-15
• 發(fā)明（設(shè)計(jì)）人: 王雙玉
• 申請（專利權(quán)）人: 王雙玉
• 主分類號: G09B19/00
• 分類號: G09B19/00
• 代理公司: 北京輕創(chuàng)知識產(chǎn)權(quán)代理有限公司 11212
• 代理人: 王歡

本實(shí)用新型公開了一種語文詞組學(xué)習(xí)工具，包括保護(hù)盒，所述保護(hù)盒內(nèi)設(shè)有保護(hù)腔，所述保護(hù)腔內(nèi)設(shè)有調(diào)節(jié)機(jī)構(gòu)，所述調(diào)節(jié)機(jī)構(gòu)上轉(zhuǎn)動(dòng)連接有兩個(gè)拉桿，所述保護(hù)盒的一端側(cè)壁上設(shè)有兩個(gè)開口，兩個(gè)拉桿的一端分別貫穿兩個(gè)開口并延伸至保護(hù)盒的一側(cè)，所述保護(hù)盒的一側(cè)固定有兩個(gè)安裝件，兩個(gè)安裝件上共同轉(zhuǎn)動(dòng)連接有安裝板，兩個(gè)拉桿的一端均轉(zhuǎn)動(dòng)連接在安裝板的一端側(cè)壁上。本實(shí)用新型不僅方便對展示的角度進(jìn)行調(diào)節(jié)，還方便調(diào)節(jié)展示的面積，在教學(xué)過程中，方便學(xué)生能從不同的角度對其展示信息進(jìn)行觀看，增加了學(xué)生的學(xué)習(xí)樂趣，同時(shí)提高了教師的教學(xué)水平，增強(qiáng)了教學(xué)質(zhì)量。

技術(shù)領(lǐng)域

本實(shí)用新型涉及學(xué)習(xí)工具技術(shù)領(lǐng)域，尤其涉及一種語文詞組學(xué)習(xí)工具。

背景技術(shù)

語文是基礎(chǔ)教育課程體系中的一門教學(xué)科目，其教學(xué)的內(nèi)容是語言文化，其運(yùn)行的形式也是語言文化。語文能力是學(xué)習(xí)其他學(xué)科和科學(xué)的基礎(chǔ)，也是一門重要的人文社會科學(xué)，是人們相互交流思想等的工具，隨著國際化的不斷深入發(fā)展，各個(gè)國家之間的來往更加密切，學(xué)習(xí)語文的人越來越多。

目前，在學(xué)習(xí)教學(xué)中，老師為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)樂趣，會利用學(xué)習(xí)教具對語文詞組進(jìn)行展示，但是，現(xiàn)有的學(xué)習(xí)用具的承載面積小，不方便放置更多的語文詞組卡片，同時(shí)還不方便從不同角度進(jìn)行展示，縮小了展示的范圍，展示角度有限，為此，我們提出了一種語文詞組學(xué)習(xí)工具來解決上述問題。

實(shí)用新型內(nèi)容

本實(shí)用新型的目的是為了解決現(xiàn)有技術(shù)中存在的缺點(diǎn)，而提出的一種語文詞組學(xué)習(xí)工具。

為了實(shí)現(xiàn)上述目的，本實(shí)用新型采用了如下技術(shù)方案：

一種語文詞組學(xué)習(xí)工具，包括保護(hù)盒，所述保護(hù)盒內(nèi)設(shè)有保護(hù)腔，所述保護(hù)腔內(nèi)設(shè)有調(diào)節(jié)機(jī)構(gòu)，所述調(diào)節(jié)機(jī)構(gòu)上轉(zhuǎn)動(dòng)連接有兩個(gè)拉桿，所述保護(hù)盒的一端側(cè)壁上設(shè)有兩個(gè)開口，兩個(gè)拉桿的一端分別貫穿兩個(gè)開口并延伸至保護(hù)盒的一側(cè)，所述保護(hù)盒的一側(cè)固定有兩個(gè)安裝件，兩個(gè)安裝件上共同轉(zhuǎn)動(dòng)連接有安裝板，兩個(gè)拉桿的一端均轉(zhuǎn)動(dòng)連接在安裝板的一端側(cè)壁上，所述安裝板內(nèi)設(shè)有安裝腔，所述安裝腔內(nèi)貫穿設(shè)有銜接板，所述銜接板上設(shè)有鎖緊裝置。

優(yōu)選地，所述調(diào)節(jié)機(jī)構(gòu)包括可拆卸連接在保護(hù)腔內(nèi)相對側(cè)壁之間的兩個(gè)固定板，兩個(gè)固定板之間共同轉(zhuǎn)動(dòng)連接有螺桿，所述螺桿上螺紋套接有移動(dòng)板，所述移動(dòng)板上貫穿設(shè)有兩個(gè)導(dǎo)向桿，兩個(gè)導(dǎo)向桿的兩端分別固定在兩個(gè)固定板的相對一側(cè)，兩個(gè)拉桿的一端分別轉(zhuǎn)動(dòng)連接在移動(dòng)板的一端兩側(cè)，固定塊內(nèi)設(shè)有空腔，所述空腔內(nèi)的一端側(cè)壁上貫穿設(shè)有轉(zhuǎn)動(dòng)桿，所述轉(zhuǎn)動(dòng)桿的一端固定有第二錐形齒輪，所述第二錐形齒輪上嚙合有第一錐形齒輪，所述第一錐形齒輪固定套裝在螺桿上，且第一錐形齒輪和第二錐形齒輪均位于空腔內(nèi)，所述保護(hù)腔內(nèi)的一端側(cè)壁上固定套裝有軸套，所述轉(zhuǎn)動(dòng)桿的另一貫穿軸套并延伸至保護(hù)盒的一側(cè)，所述轉(zhuǎn)動(dòng)桿的一端固定有轉(zhuǎn)動(dòng)輪。

優(yōu)選地，所述鎖緊裝置包括貫穿設(shè)置在安裝板上的插桿，所述安裝板上的側(cè)壁上等間距設(shè)有兩個(gè)以上的插孔，所述銜接板上等間距設(shè)有兩個(gè)以上的盲孔，所述插孔和盲孔相互對應(yīng)，所述插桿的一端貫穿其中一個(gè)插孔并延伸至其中一個(gè)盲孔內(nèi)。

優(yōu)選地，所述保護(hù)盒的一端的四角均固定有安裝桿，四個(gè)安裝桿的一端均固定有安裝塊，所述安裝塊上設(shè)有兩個(gè)安裝孔。

優(yōu)選地，所述保護(hù)盒、安裝板和銜接板均采用PVC塑料材質(zhì)制成。

優(yōu)選地，所述插孔的數(shù)量為8-10個(gè)。

與現(xiàn)有技術(shù)相比，本實(shí)用新型的有益效果是：

1、通過調(diào)節(jié)機(jī)構(gòu)和兩個(gè)拉桿支架的配合，達(dá)到了能根據(jù)教學(xué)需要及時(shí)的調(diào)節(jié)展示角度，方便更全面、方便的將信息展示到學(xué)生面前，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)樂趣；

2、通過鎖緊裝置和銜接板之間的配合，達(dá)到了方便根據(jù)展示需求調(diào)節(jié)展示面積的目的，提高了承載量；