[實用新型]一種英語教學用書寫規范裝置

有效

• 申請號: 201921808581.6
• 申請日: 2019-10-25
• 公開（公告）號: CN211237287U
• 公開（公告）日: 2020-08-11
• 發明（設計）人: 楊亞琪;王翠萍;張賈璽
• 申請（專利權）人: 泉州市雅士軒房地產投資咨詢有限公司
• 主分類號: G09B11/00
• 分類號: G09B11/00;B43L1/00
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

本實用新型公開了一種英語教學用書寫規范裝置，包括寫字板、升降結構、滑動結構和去污結構，所述寫字板兩側的頂端和底端均固定有連桿，且連桿的兩側固定有支撐架，所述支撐架的兩側均固定有扶手，所述支撐架的底端安裝有升降結構，且升降結構的內部中間位置處連接有套接結構，所述升降結構的底端固定有移動結構，所述寫字板的兩側均設置有滑動結構，所述寫字板的內部中間位置處設置有折疊結構，所述寫字板的一端設置有去污結構。本實用新型通過去污結構可以便捷的擦去不用的筆記，磁鐵主要作用是可以配合金屬鐵片更好的吸附在寫字板上，滑動手柄使得與手柄相連接的滑動結構得以工作，通過滑動輪和滑動槽相互配合達到整塊去污結構移動的效果。

技術領域

本實用新型涉及教學技術領域，具體為一種英語教學用書寫規范裝置。

背景技術

英語教學用書寫規范裝置，是一種教學和辦公中經常使用到的工具，主要用于開啟會議或者是日常教學的目的，具有較好的展示效果，可以通過有色筆書寫文字現有的英語教學用書寫規范裝置存在很多問題或缺陷：

第一，傳統的英語教學用書寫規范裝置，不便于擦涂，教研人員往往需要手動給一整面書寫板去除廢棄的文案，消耗的人力較大；

第二，傳統的英語教學用書寫規范裝置，不便于升降，不能適應不同人數的教研環境和不同身高的教研人員；

第三，傳統的英語教學用書寫規范裝置，不可折疊便攜，在不需要使用時需要占用較大的空間。

實用新型內容

本實用新型的目的在于提供一種英語教學用書寫規范裝置，以解決上述背景技術中提出的不便于擦涂，不便于升降和不可折疊便攜的問題。

為實現上述目的，本實用新型提供如下技術方案：一種英語教學用書寫規范裝置，包括寫字板、升降結構、滑動結構和去污結構，所述寫字板兩側的頂端和底端均固定有連桿，且連桿的兩側固定有支撐架，所述支撐架的兩側均固定有扶手，所述支撐架的底端安裝有升降結構，且升降結構的內部中間位置處連接有保護套套接結構，所述升降結構的底端固定有移動結構，所述寫字板的兩側均設置有滑動結構，所述寫字板的內部中間位置處設置有折疊結構，所述寫字板的一端設置有去污結構。

優選的，所述升降結構的內部依次設置有外螺紋、螺紋桿、內螺紋和空心管，螺紋桿的底端連接有空心管，螺紋桿的兩側固定有外螺紋，空心管的兩側固定有與外螺紋相互配合的內螺紋。

優選的，所述套接結構的內部依次設置有承壓環、殼體和套環，承壓環的頂端和底端均設置有套環，套環的內部中間位置處安裝有套環。

優選的，所述移動結構的內部依次設置有降噪筒、剎車片、腳輪和防塵片，降噪筒的底端固定有防塵片，防塵片的底端設置有腳輪，防塵片的一側設置有剎車片。

優選的，所述滑動結構的內部依次設置有連接塊、滑動輪、固定架、滑動槽、卡槽和卡塊，連接塊的兩側均固定有卡塊，且卡塊的兩端均設置有與卡塊相互配合的卡槽，連接塊的另一側設置有滑動輪，且滑動輪的兩側均設置有固定架，滑動輪的底端設置有與滑動輪相互配合的滑動槽。

優選的，所述折疊結構的內部依次設置有側板、鉸接軸和金屬鐵片，鉸接軸的兩側均設置有側板，且側板的頂端設置有金屬鐵片。

優選的，所述去污結構的內部依次設置有磁鐵、清潔布和手柄，磁鐵的底端安裝有清潔布，且清潔布的兩側均設置有手柄。

與現有技術相比，本實用新型的有益效果是：該一種英語教學用書寫規范裝置結構合理，具有以下優點：

(1)通過去污結構可以便捷的擦去不用的筆記，磁鐵主要作用是可以配合金屬鐵片更好的吸附在寫字板上，起到防止掉落安全隱患的作用，滑動手柄使得與手柄相連接的滑動結構得以工作，通過滑動輪和滑動槽相互配合達到整塊去污結構移動的效果，滑動結構的兩側設置有卡槽和卡塊，卡塊均勻設置在滑動槽的兩側，該結構方便固定去污結構；