[實用新型]一種經濟管理用教學演示教具

有效

• 申請號: 201921787600.1
• 申請日: 2019-10-23
• 公開（公告）號: CN210691749U
• 公開（公告）日: 2020-06-05
• 發明（設計）人: 趙創;肖海燕;武賽男
• 申請（專利權）人: 鄭州工商學院
• 主分類號: G09B19/18
• 分類號: G09B19/18
• 代理公司: 北京艾皮專利代理有限公司 11777
• 代理人: 郭童瑜

本實用新型公開了一種經濟管理用教學演示教具，包括豎板和黑板，所述黑板通過螺栓固定在豎板的一側外壁上，所述豎板的一側外壁上開有矩形口，且矩形口的一側內壁上插接有固定框，所述固定框的底部內壁上焊接有多個圓桿，且圓桿的圓周外壁上套接有數量不一套圈，所述固定框相對的一側內壁上通過螺栓固定有同一個滑軌，且滑軌的一側外壁上滑動連接有滑塊，所述滑塊的底部外壁上通過螺栓固定有伸縮桿，且伸縮桿延長桿的一側外壁上通過螺栓固定有夾持鉗。本實用新型老師可以通過滑動滑塊，移動伸縮桿，然后利用夾持鉗將套圈套在不同的固定桿上，利用這種方式方便進行市場被一個無形的手進行調控的教學。

技術領域

本實用新型涉及教學演示教具技術領域，尤其涉及一種經濟管理用教學演示教具。

背景技術

對行為主體基本傾向的抽象化認識形成經濟學與管理學中的人性假設。經濟學與管理學有不一樣的派別，在經濟學與管理學各自內部不一樣派別之間的對人性假設的認識也不一致，經濟管理教學時需要使用到經濟管理用教學演示教具。

目前，市場上現有的經濟管理用教學演示教具，其在使用的過程中大多存在以下的不足：僅利用一個黑板供老師進行板書，讓老師結合課本進行板書式教學，教學方式過于單一，綜上，現有的大多數經濟管理用教學演示教具不能很好地契合實際需要。

實用新型內容

本實用新型的目的是為了解決現有技術中存在的缺點，而提出的一種經濟管理用教學演示教具。

為了實現上述目的，本實用新型采用了如下技術方案：

一種經濟管理用教學演示教具，包括豎板和黑板，所述黑板通過螺栓固定在豎板的一側外壁上，所述豎板的一側外壁上開有矩形口，且矩形口的一側內壁上插接有固定框，所述固定框的底部內壁上焊接有多個圓桿，且圓桿的圓周外壁上套接有數量不一套圈，所述固定框相對的一側內壁上通過螺栓固定有同一個滑軌，且滑軌的一側外壁上滑動連接有滑塊，所述滑塊的底部外壁上通過螺栓固定有伸縮桿，且伸縮桿延長桿的一側外壁上通過螺栓固定有夾持鉗。

進一步的，所述豎板的一側外壁上通過螺栓固定有限位托板。

進一步的，所述豎板的背部外壁上鉸接有連接板，且連接板的一側外壁上通過螺栓固定有固定架。

進一步的，所述固定架頂部外壁的兩側均焊接有擋板。

進一步的，所述豎板的底部外壁上通過螺栓固定有固定板，且固定板的底部外壁上焊接有四個支撐腿。

進一步的，四個所述支撐腿的底部外壁上通過螺栓固定有底板。

進一步的，將底板替換為剎車萬向輪，所述剎車萬向輪分別通過螺栓固定在支撐腿的底部外壁上。

本實用新型的有益效果為：

1.通過設置的滑軌、滑塊、伸縮桿和夾持鉗，老師可以通過滑動滑塊，移動伸縮桿，然后利用夾持鉗將套圈套在不同的固定桿上，利用這種方式方便進行市場被一個無形的手進行調控的教學，使教學更多樣性。

2.通過設置的連接板、固定架和擋板，固定架的表面可以置放平板等設備，進行輔助教學，且連接板可以收納至豎板身后，不多占用空間，提高了裝置的實用性。

3.通過設置的限位托板，使得固定框拖出時不會掉落，便于老師進行演示教學操作，該裝置使用方便，滿足人們的需求。

附圖說明

圖1為本實用新型提出的一種經濟管理用教學演示教具實施例1的主視結構示意圖；

圖2為本實用新型提出的一種經濟管理用教學演示教具實施例1的局部立體結構示意圖；

圖3為本實用新型提出的一種經濟管理用教學演示教具實施例1的部分側視結構示意圖；