[實用新型]一種計算機應用教學培訓用輔助裝置

有效

• 申請號: 201921785809.4
• 申請日: 2019-10-23
• 公開（公告）號: CN211021436U
• 公開（公告）日: 2020-07-17
• 發明（設計）人: 莫鋼棟
• 申請（專利權）人: 湖南電子科技職業學院
• 主分類號: A47B19/00
• 分類號: A47B19/00;A47B19/10;G09B5/02;G03B21/56
• 代理公司: 長沙楚為知識產權代理事務所(普通合伙) 43217
• 代理人: 李大為

本實用新型公開了一種計算機應用教學培訓用輔助裝置，包括主桌體、萬向輪和電機，所述主桌體的內部設置有滑板，且主桌體的右側內部開設有連接槽，所述連接槽的內部上方連接有固定塊，且連接槽的內部右側連接有連接座，所述固定塊的前側設置有連接柱，所述主桌體的右方通過連接座連接有移動小桌，所述移動小桌的上方有放置層，且放置層的上方連接有升降桌體，所述移動小桌的內部開設有滑槽，且滑槽的內部連接有支撐板，所述移動小桌的內部安裝有齒輪。該計算機應用教學培訓用輔助裝置，在主桌體的右側設置有移動小桌，使用者可以在需要離開主桌體時，推走移動小桌使用，節省頻繁往返于講課點和主桌體之間的精力和時間耗費。

技術領域

本實用新型涉及計算機應用教學技術領域，具體為一種計算機應用教學培訓用輔助裝置。

背景技術

計算機應用教學是一門隨著科學技術的進步發展，新出現的對計算機軟件進行使用教學的應用學科，隨著時代的發展，計算機正逐漸廣泛的應用于人們的生活和工作中，為人們的日常工作提供了越來越多的便利，在這種情況下，新青年們對于計算機技術的熟練掌握和應用就顯得越來越重要，計算機應用教學早在很多年前就已經被加入進初高中生們所必須要掌握的學科知識中，在當今社會，不懂得運動計算機的青年人就如同舊時的文盲一般難以融入周圍的工作環境。

計算機應用學科由初中時進入學生們的日常課程中，高中進行進一步的加深教學，在大學校園內更是開設了很多跟計算機有著密切關系的學科專業，甚至有很多人會在畢業之后選擇在社會培訓機構中進一步加強計算機應用知識的掌握，因此在計算機應用教學的課堂上，準備一些具有針對性的計算機應用教學培訓用的輔助裝置，可以為老師們節省下更多的講解時間以及更好的加深學生們的理解。

此裝置以課堂講桌為例，常規的計算機教學用課堂講桌與其他科目的講桌并無不同，然而計算機學科由于其對計算機的依賴性，課堂上必不可少的需要使用到電腦，以及使用到投影屏幕將講師的顯示屏畫面投影給學生們看，常規的計算機教學課堂中，講師們往往需要多次往返于投影幕布和講桌之間，十分的耗費精力，且使用鍵盤時頻繁進行彎腰的動作，對講師們的身體損傷也較大。

實用新型內容

本實用新型的目的在于提供一種計算機應用教學培訓用輔助裝置，以解決上述背景技術中提出的常規的計算機應用教學用課堂講桌離投影幕布很遠，講師們需要頻繁往返于講桌和幕布之間，耗時耗力并且對身體也有損傷的問題。

為實現上述目的，本實用新型提供如下技術方案：一種計算機應用教學培訓用輔助裝置，包括主桌體、萬向輪和電機，所述主桌體的內部設置有滑板，且主桌體的右側內部開設有連接槽，所述連接槽的內部上方連接有固定塊，且連接槽的內部右側連接有連接座，并且連接座的內部開設有卡槽，所述固定塊的前側設置有連接柱，且連接柱與卡槽相互連接，所述主桌體的右方通過連接座連接有移動小桌，且移動小桌的底部安裝有萬向輪，所述移動小桌的上方有放置層，且放置層的上方連接有升降桌體，所述移動小桌的內部開設有滑槽，且滑槽的內部連接有支撐板，并且支撐板安裝于升降桌體的下方，所述移動小桌的內部安裝有齒輪，且齒輪與電機相互連接，并且電機安裝于移動小桌的右側，所述升降桌體的頂部開設有固定槽。

優選的，所述主桌體的內部左側底端、中央上方以及升降桌體的內部均設置有滑板，且滑板與主桌體和升降桌體均構成滑動結構。

優選的，所述連接槽與固定塊構成滑動結構，且固定塊的前側設置有2個連接柱，并且這2個連接柱的直徑與卡槽的直徑相同。

優選的，所述連接座在移動小桌的左側設置有2個，且連接座與連接槽構成卡合結構，并且連接座通過卡槽與連接柱構成滑動結構。

優選的，所述移動小桌通過連接座與主桌體構成拆卸安裝結構，且移動小桌的內部左側和后方垂直開設有2個滑槽，并且移動小桌通過滑槽與支撐板構成滑動結構。

優選的，所述齒輪在移動小桌的內部左側和后方垂直分布有2個，且這2個齒輪及支撐板均為嚙合連接，并且支撐板與升降桌體構成一體化結構。