[實用新型]一種便攜式奧數學習用手寫記錄裝置

有效

• 申請號: 201921767942.7
• 申請日: 2019-10-21
• 公開（公告）號: CN211124522U
• 公開（公告）日: 2020-07-28
• 發明（設計）人: 張申宇
• 申請（專利權）人: 張申宇
• 主分類號: G09B19/00
• 分類號: G09B19/00
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

本實用新型公開了一種便攜式奧數學習用手寫記錄裝置，包括第一板體和第二板體，所述第一板體表面上下兩側均水平開設有筆槽，所述筆槽內放置有記錄筆，所述筆槽內壁上下兩側中部均固定連接有軟卡板；所述第一板體表面設置有第一磁條，所述第一板體右側安裝有第二板體，所述第一板體與第二板體連接處上下兩側均固定安裝有第一鉸鏈，所述第一板體通過第一鉸鏈與第二板體轉動連接。本實用新型通過在第二板體右側開設收納腔，可以對記錄筆記的紙張進行收納存放，合理的利用了空間，避免記錄筆記的紙張丟失損壞，且通過封蓋板與收納腔閉合一側的密封膠塞，可以對收納腔進行密封，避免記錄筆記的紙張受潮損壞，較為實用。

技術領域

本實用新型涉及奧數學習用具技術領域，具體為一種便攜式奧數學習用手寫記錄裝置。

背景技術

奧數學習可以對對青少年的腦力鍛煉有著一定的作用，可以通過奧數對思維和邏輯進行鍛煉，對學生起到的并不僅僅是數學方面的作用,通常比普通數學要深奧些。

在奧數學習的過程中，經常需要通過手寫記錄大量的筆記。但是，現有的奧數學習用手寫記錄裝置，在使用的過程中存在一些缺陷。比如：1.現有的奧數學習用手寫記錄裝置，不方便攜帶，需要另外攜帶工具對記錄紙張和記錄筆進行放置，較為麻煩。2.現有的奧數學習用手寫記錄裝置，不能記錄筆記的紙張進行收納存放，使得記錄筆記的紙張容易丟失或者損壞。因此，我們提出一種便攜式奧數學習用手寫記錄裝置。

實用新型內容

本實用新型的目的在于提供一種便攜式奧數學習用手寫記錄裝置，通過第一板體上的筆槽和凹形紙槽，方便收納放置記錄筆和紙張，且第一板體與第二板體轉動連接，可以在不使用時，將第一板體與第二板體分別通過第一磁條和第二磁條閉合，減少該裝置的體積，方便攜帶，通過在第二板體右側開設收納腔，可以對記錄筆記的紙張進行收納存放，合理的利用了空間，避免記錄筆記的紙張丟失損壞，且通過封蓋板與收納腔閉合一側的密封膠塞，可以對收納腔進行密封，避免記錄筆記的紙張受潮損壞，較為實用，解決了背景技術中所提出的問題。

為實現上述目的，本實用新型提供如下技術方案：一種便攜式奧數學習用手寫記錄裝置，包括第一板體和第二板體，所述第一板體表面上下兩側均水平開設有筆槽，所述筆槽內放置有記錄筆，所述筆槽內壁上下兩側中部均固定連接有軟卡板；

所述第一板體表面設置有第一磁條，所述第一板體右側安裝有第二板體，所述第一板體與第二板體連接處上下兩側均固定安裝有第一鉸鏈，所述第一板體通過第一鉸鏈與第二板體轉動連接；

所述第二板體表面設置有第二磁條，所述第二板體右側開設有收納腔，所述第二板體右側安裝有封蓋板。

作為本實用新型的一種優選實施方式，所述第一板體表面中部開設有凹形紙槽且凹形紙槽位于兩組所述筆槽之間。

作為本實用新型的一種優選實施方式，所述第一磁條與第二磁條閉合處的磁性相反。

作為本實用新型的一種優選實施方式，所述封蓋板與第二板體連接處安裝有第二鉸鏈，所述封蓋板通過第二鉸鏈與第二板體轉動連接。

作為本實用新型的一種優選實施方式，所述封蓋板與收納腔閉合的一側固定安裝有密封膠塞，所述密封膠塞的大小規格與收納腔開口處的大小規格相匹配。

與現有技術相比，本實用新型的有益效果如下：

1.本實用新型的便攜式奧數學習用手寫記錄裝置，通過第一板體上的筆槽和凹形紙槽，方便收納放置記錄筆和紙張，且第一板體與第二板體轉動連接，可以在不使用時，將第一板體與第二板體分別通過第一磁條和第二磁條閉合，減少該裝置的體積，方便攜帶。

2.本實用新型的便攜式奧數學習用手寫記錄裝置，通過在第二板體右側開設收納腔，可以對記錄筆記的紙張進行收納存放，合理的利用了空間，避免記錄筆記的紙張丟失損壞，且通過封蓋板與收納腔閉合一側的密封膠塞，可以對收納腔進行密封，避免記錄筆記的紙張受潮損壞，較為實用。