[實用新型]一種高度可調節的學生用課桌

有效

• 申請號: 201921736043.0
• 申請日: 2019-10-16
• 公開（公告）號: CN211242223U
• 公開（公告）日: 2020-08-14
• 發明（設計）人: 邵玉光;王芳
• 申請（專利權）人: 青島萬邦世紀商貿有限公司
• 主分類號: A47B41/00
• 分類號: A47B41/00;A47B9/14
• 代理公司: 北京聯瑞聯豐知識產權代理事務所(普通合伙) 11411
• 代理人: 張學府

本實用新型公開了一種高度可調節的學生用課桌，包括課桌本體，所述課桌本體的底部設置有支架，所述支架位于課桌本體的內側，所述課桌本體背面的左側與右側均固定連接有連接塊，所述連接塊的內側通過銷軸活動連接有連接桿，所述連接桿的表面固定連接有定位框，所述定位框遠離連接桿的一側延伸至課桌本體的外側并與課桌本體活動連接，所述支架的左側與右側均開設有固定孔。該高度可調節的學生用課桌，通解決了現有的課桌無法對高度進行調節，一些特殊身高的學生無法進行正常使用，學生在使用過程中容易產生疲勞感，導致學生的舒適度與學習效率降低的問題，該高度可調節的學生用課桌，具備調節課桌高度等優點。

技術領域

本實用新型涉及學生用具技術領域，具體為一種高度可調節的學生用課桌。

背景技術

課堂學習一般是學生坐在課桌前使用紙質的課本并使用筆在課本上做記錄進行學習，課桌一般都在桌面下設置一個抽屜，然后學生將書放抽屜里，桌面用于書寫，從最早的學堂里的八方桌開始，用于學校，學堂學習的桌子應該統一為課桌，課桌分為“4號”、“5號”兩種標號，分別供初中、小學年級的學生使用，并建議“4號”桌椅主要供初一年級學生使用，“4號”課桌的桌面高度，標準就是67厘米。

現有的課桌無法對高度進行調節，一些特殊身高的學生無法進行正常使用，學生在使用過程中容易產生疲勞感，導致學生的舒適度與學習效率降低。

實用新型內容

(一)解決的技術問題

針對現有技術的不足，本實用新型提供了一種高度可調節的學生用課桌，具備調節課桌高度等優點，解決了現有的課桌無法對高度進行調節，一些特殊身高的學生無法進行正常使用，學生在使用過程中容易產生疲勞感，導致學生的舒適度與學習效率降低的問題。

(二)技術方案

為實現上述的目的，本實用新型提供如下技術方案：一種高度可調節的學生用課桌，包括課桌本體，所述課桌本體的底部設置有支架，所述支架位于課桌本體的內側，所述課桌本體背面的左側與右側均固定連接有連接塊，所述連接塊的內側通過銷軸活動連接有連接桿，所述連接桿的表面固定連接有定位框，所述定位框遠離連接桿的一側延伸至課桌本體的外側并與課桌本體活動連接，所述支架的左側與右側均開設有固定孔，所述定位框的內側固定連接有限位柱，所述限位柱遠離定位框的一端依次貫穿課桌本體與固定孔并延伸至支架的內側，所述限位柱與固定孔滑動連接。

優選的，所述定位框的表面開設有開口，所述開口的內部固定連接有把手，所述把手的表面套接有加壓套，所述加壓套的表面開設有防滑紋。

優選的，所述課桌本體內部的前側與后側均開設有滑槽，所述支架的正面與背面均固定連接有滑塊，所述滑槽與滑塊滑動連接。

優選的，所述課桌本體的左側與右側均通過銷軸活動連接有位于定位框頂部的卡爪，所述定位框的頂部開設有限位槽，所述卡爪的底端延伸至限位槽的內部并與限位槽活動連接。

優選的，所述卡爪的內側固定連接有防護墊，所述防護墊遠離卡爪的一側與課桌本體的表面接觸，所述防護墊為可塑耐磨材質。

優選的，所述連接塊的內側固定連接有套設在連接桿表面的壓簧，所述壓簧遠離連接塊的一端與定位框的表面接觸。

(三)有益效果

與現有技術相比，本實用新型提供了一種高度可調節的學生用課桌，具備以下有益效果：