[實用新型]一種語文教學用朗誦專用臺

有效

• 申請號: 201921696212.2
• 申請日: 2019-10-11
• 公開（公告）號: CN211632197U
• 公開（公告）日: 2020-10-09
• 發明（設計）人: 游琰;衡益東
• 申請（專利權）人: 游琰
• 主分類號: A47B19/06
• 分類號: A47B19/06;A47B19/10;A47B91/02
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

本實用新型公開了一種語文教學用朗誦專用臺，包括兩個立板，兩個所述立板的側壁均開有矩形孔，兩個矩形孔的兩側外壁均開有多個凹槽，位于同一個立板上同一高度的兩個凹槽內插接有同一個插板，兩個插板的一側外壁固定連接有抽板，插板的頂部外壁開有插孔，插孔和抽板位于立板不同的兩側，兩個插孔內均插接有插桿，兩個插桿的頂端均固定連接有墊板，墊板的頂部均固定連接有支高柱，兩個支高柱的頂端固定連接有同一個高站板。本實用新型是一種語文教學用朗誦專用臺，朗誦臺可便于工作人員根據實際需要調節較高站板的高度且調節方便，提高了朗誦臺的實用性。

技術領域

本實用新型涉及朗誦專用臺技術領域，尤其涉及一種語文教學用朗誦專用臺。

背景技術

語文，是學科的一種，在語文教學的過程中，時常會舉行朗誦比賽，為了讓每個學生有序的站立，需要使用到朗誦專用的站臺，學生站立在朗誦專用臺上可以顯示出層次感，且在朗誦時，站在前面的同學不會影響到后面的同學發揮。

目前，市場上現有的語文教學用朗誦專用臺，其在使用的過程中，大多存在以下的不足：不便于工作人員在實際的使用過程中，根據需要調節較高站板的高度，綜上，現有的語文教學用朗誦專用臺大多還不能很好地契合實際需要。

實用新型內容

本實用新型的目的是為了解決現有技術中存在的缺點，而提出的一種語文教學用朗誦專用臺。

為了實現上述目的，本實用新型采用了如下技術方案：

一種語文教學用朗誦專用臺，包括兩個立板，兩個所述立板的側壁均開有矩形孔，兩個矩形孔的兩側外壁均開有多個凹槽，位于同一個立板上同一高度的兩個凹槽內插接有同一個插板，兩個插板的一側外壁固定連接有抽板，插板的頂部外壁開有插孔，插孔和抽板位于立板不同的兩側，兩個插孔內均插接有插桿，兩個插桿的頂端均固定連接有墊板，墊板的頂部均固定連接有支高柱，兩個支高柱的頂端固定連接有同一個高站板，兩個所述立板的一側外壁固定連接有同一個低站板。

進一步的，所述高站板和低站板的頂部外壁均開有條形槽，兩個條形槽的內壁均粘接有橡膠墊。

進一步的，所述高站板的頂部外壁靠近兩側邊緣處和低站板的頂部外壁靠近一側邊緣處均焊接有擋條。

進一步的，所述兩個所述立板的底部外壁均焊接有第一底板，兩個第一底板的頂部外壁開有第一圓孔。

進一步的，所述低站板的底部外壁靠近兩端處均焊接有支撐板，兩個支撐板的底端均焊接有第二底板，第二底板的頂部外壁均開有第二圓孔，第一圓孔和第二圓孔內均設有頂頭機構。

進一步的，所述頂頭機構包括無頂的套筒，套筒的頂部開有螺紋孔，螺紋孔的內壁螺紋插接有螺桿，螺桿的底端通過軸承轉動連接有底座，底座的底端焊接有圓頭，螺桿的頂端焊接有旋柄。

本實用新型的有益效果為：

1.通過設置立板、插板、插桿和高站板，立板側壁開有矩形孔，且矩形孔的兩側均開有多個凹槽，而插板插接在凹槽內，高站板通過插桿與插板插接，故而將與高站板固定連接的插桿從插板上抽出，再將插板重新插入到所需的高度，再將插桿插入到插板上的插孔內，此即完成了的高站板的高度調節，操作簡單方便。

2.通過設置擋條，可以給人員的腳底以阻擋，進而避免人員在站立時因腳底與高站板、低站板之間打滑而摔倒，提高了朗誦專用臺的安全性。

3.通過設置頂頭機構，在使用完畢后，將圓頭旋出，拖動朗誦專用臺即可將其移走，在拖動的過程中，圓頭的底部與地面之間的接觸面積小，故而兩者之間的摩擦力小，便于工作人員更加省力的將專用臺拖走。

附圖說明

圖1為本實用新型提出的一種語文教學用朗誦專用臺的實施例1的側視剖面結構示意圖；