[實(shí)用新型]一種聲音技能訓(xùn)練設(shè)備

有效

• 申請(qǐng)?zhí)枺?/td>: 201921694378.0
• 申請(qǐng)日: 2019-10-11
• 公開（公告）號(hào): CN210667254U
• 公開（公告）日: 2020-06-02
• 發(fā)明（設(shè)計(jì)）人: 田華
• 申請(qǐng)（專利權(quán)）人: 河南樂(lè)名片科技有限公司
• 主分類號(hào): G09B5/06
• 分類號(hào): G09B5/06
• 代理公司: 洛陽(yáng)九創(chuàng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)代理事務(wù)所(普通合伙) 41156
• 代理人: 狄干強(qiáng)

一種聲音技能訓(xùn)練設(shè)備，包括底座和固定設(shè)置在底座上的顯示板，底座內(nèi)部固定設(shè)置有與顯示板電性連接的控制板，底座上設(shè)置有與控制板電性連接的揚(yáng)聲器和拾音器，顯示板上設(shè)置有若干個(gè)第一顯示區(qū)、一個(gè)分界區(qū)和若干個(gè)第二顯示區(qū)，且第一顯示區(qū)和第二顯示區(qū)分別位于分界區(qū)的兩側(cè)，距離分界區(qū)越遠(yuǎn)的第一顯示區(qū)或者第二顯示區(qū)的亮度越高。本實(shí)用新型提供一種聲音技能訓(xùn)練設(shè)備，能夠量化使用者的聲音技能并且實(shí)時(shí)顯示，從而協(xié)助使用者準(zhǔn)確地了解自己的聲音技能水平，進(jìn)而提升練習(xí)效率和練習(xí)效果。

技術(shù)領(lǐng)域

本實(shí)用新型涉及音樂(lè)教學(xué)領(lǐng)域，具體的說(shuō)是一種聲音技能訓(xùn)練設(shè)備。

背景技術(shù)

音樂(lè)教育，尤其是專業(yè)音樂(lè)教育，是通過(guò)基本技能及藝術(shù)實(shí)踐知識(shí)的傳授培養(yǎng)高等技術(shù)應(yīng)用型人才，教育的一個(gè)最終目的是使學(xué)生具有較強(qiáng)的聲樂(lè)、器樂(lè)表演能力和音樂(lè)鑒賞及辨別能力，掌握音樂(lè)作品的分析方法。

在音樂(lè)教育的教學(xué)過(guò)程中，主要課程包括樂(lè)理、視唱、練耳、聲樂(lè)、器樂(lè)、歌曲寫作、舞臺(tái)表演、心理學(xué)等。不同的課程對(duì)應(yīng)的有不同的教學(xué)方法，這些方法自有其獨(dú)特的效果，但是普遍都存在教學(xué)過(guò)程復(fù)雜，進(jìn)度緩慢的問(wèn)題，同時(shí)，由于教師要面對(duì)多數(shù)學(xué)生，所以在講解課題的時(shí)候，往往缺乏針對(duì)性，同時(shí)由于授課時(shí)間的規(guī)定，多數(shù)學(xué)生會(huì)存在對(duì)上課所授知識(shí)不理解的情況。

因此，學(xué)生課下的自主練習(xí)就成為了提升聲音技能的重要方式。通常學(xué)生在自主練習(xí)的時(shí)候只能通過(guò)反復(fù)聽和反復(fù)唱來(lái)進(jìn)行，難以客觀地對(duì)自身的聲音技能進(jìn)行評(píng)價(jià)，導(dǎo)致效率較低。

實(shí)用新型內(nèi)容

為了解決現(xiàn)有技術(shù)中的不足，本實(shí)用新型提供一種聲音技能訓(xùn)練設(shè)備，能夠量化使用者的聲音技能并且實(shí)時(shí)顯示，從而協(xié)助使用者準(zhǔn)確地了解自己的聲音技能水平，進(jìn)而提升練習(xí)效率和練習(xí)效果。

為了實(shí)現(xiàn)上述目的，本實(shí)用新型采用的具體方案為：一種聲音技能訓(xùn)練設(shè)備，包括底座和固定設(shè)置在底座上的顯示板，底座內(nèi)部固定設(shè)置有與顯示板電性連接的控制板，底座上設(shè)置有與控制板電性連接的揚(yáng)聲器和拾音器，顯示板上設(shè)置有若干個(gè)第一顯示區(qū)、一個(gè)分界區(qū)和若干個(gè)第二顯示區(qū)，且第一顯示區(qū)和第二顯示區(qū)分別位于分界區(qū)的兩側(cè)，距離分界區(qū)越遠(yuǎn)的第一顯示區(qū)或者第二顯示區(qū)的亮度越高。

作為一種優(yōu)選方案，所述顯示板傾斜設(shè)置，且顯示板的板面與所述底座的上表面之間的夾角為銳角。

作為一種優(yōu)選方案，所述第一顯示區(qū)和所述第二顯示區(qū)均單色顯示并且顏色不同第一顯示區(qū)。

作為一種優(yōu)選方案，所述第一顯示區(qū)和所述第二顯示區(qū)上均設(shè)置有數(shù)字印記。

作為一種優(yōu)選方案，所述第一顯示區(qū)和所述第二顯示區(qū)均通過(guò)濾光片分隔出第一腔體和第二腔體，所述數(shù)字印記設(shè)置在第一腔體中，第二腔體中設(shè)置有與所述控制板電性連接的LED燈。

作為一種優(yōu)選方案，所述第一顯示區(qū)和所述第二顯示區(qū)上均覆蓋有毛玻璃片，且毛玻璃片同時(shí)覆蓋所述第一腔體和所述第二腔體。

作為一種優(yōu)選方案，所述揚(yáng)聲器設(shè)置有兩組，兩組揚(yáng)聲器關(guān)于所述顯示板的中心線對(duì)稱設(shè)置。

作為一種優(yōu)選方案，所述底座上還設(shè)置有與所述控制板電性連接的耳麥接口。

有益效果：本實(shí)用新型能夠量化使用者的聲音技能并且實(shí)時(shí)顯示，從而協(xié)助使用者準(zhǔn)確地了解自己的聲音技能水平，進(jìn)而提升練習(xí)效率和練習(xí)效果。

附圖說(shuō)明

圖1是本實(shí)用新型的整體結(jié)構(gòu)主視圖；

圖2是本實(shí)用新型的整體結(jié)構(gòu)側(cè)視圖；

圖3是第一顯示區(qū)或者第二顯示區(qū)的結(jié)構(gòu)示意圖。

附圖標(biāo)記：1-顯示板，2-第一顯示區(qū)，3-分界區(qū)，4-第二顯示區(qū)，5-底座，6-揚(yáng)聲器，7-耳麥接口，8-拾音器，9-數(shù)字印記，10-第一腔體，11-濾光片，12-第二腔體，13-LED燈。