[實(shí)用新型]一種方便配戴的教學(xué)擴(kuò)音結(jié)構(gòu)

有效

• 申請(qǐng)?zhí)枺?/td>: 201921665370.1
• 申請(qǐng)日: 2019-09-30
• 公開(kāi)（公告）號(hào): CN211128190U
• 公開(kāi)（公告）日: 2020-07-28
• 發(fā)明（設(shè)計(jì)）人: 余婷
• 申請(qǐng)（專(zhuān)利權(quán)）人: 江蘇匯恒教育裝備有限公司
• 主分類(lèi)號(hào): H04R27/00
• 分類(lèi)號(hào): H04R27/00
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本實(shí)用新型公開(kāi)了一種方便配戴的教學(xué)擴(kuò)音結(jié)構(gòu)，包括擴(kuò)音器本體：擴(kuò)音器本體右端轉(zhuǎn)動(dòng)連接有阻尼轉(zhuǎn)軸，且阻尼轉(zhuǎn)軸右端固定連接有收納盒，收納盒內(nèi)部中端轉(zhuǎn)動(dòng)連接有第一回力轉(zhuǎn)軸，且轉(zhuǎn)動(dòng)軸外圍環(huán)繞相接有束緊帶，束緊帶貫穿出收納盒的右端外部，且束緊帶內(nèi)側(cè)開(kāi)有若干個(gè)齒槽，束緊帶末端固定連接有卡板，且收納盒前端設(shè)置有按壓板，按壓板右端固定連接有第二回力轉(zhuǎn)軸，且第二回力轉(zhuǎn)軸右端固定連接有限位板，限位板內(nèi)端并位于限位板與齒槽之間固定連接有卡齒；通過(guò)設(shè)置收納盒便于收納束緊帶，且便于控制束緊帶的使用長(zhǎng)度，提高佩戴的便捷度，且可以系于肩上和腰間，提高了使用靈活性，且避免了對(duì)頭部的擠壓，提高了佩戴舒適度。

技術(shù)領(lǐng)域

本實(shí)用新型涉擴(kuò)音器技術(shù)領(lǐng)域，特別是涉及一種方便配戴的教學(xué)擴(kuò)音結(jié)構(gòu)。

背景技術(shù)

擴(kuò)音器顧名思義就是將聲音進(jìn)行放大，傳播的更遠(yuǎn)的意思，相對(duì)音箱來(lái)說(shuō)擴(kuò)音器的聲音穿透力更強(qiáng)，根據(jù)使用方式：可分為有線(xiàn)擴(kuò)音器和無(wú)線(xiàn)擴(kuò)音器，根據(jù)使用用途：可分為教學(xué)類(lèi)擴(kuò)音器，導(dǎo)游類(lèi)擴(kuò)音器，娛樂(lè)類(lèi)擴(kuò)音器，擴(kuò)音器根據(jù)其體積、使用方式及用途可分為多種類(lèi)型，各有其使用優(yōu)勢(shì)所在。

現(xiàn)目前的教學(xué)擴(kuò)音結(jié)構(gòu)，由于束緊帶長(zhǎng)期裸露于擴(kuò)音器外部，當(dāng)需要攜帶擴(kuò)音器時(shí)，因?yàn)槭o帶難以收納，且束緊帶太長(zhǎng)會(huì)影響攜帶時(shí)的便捷度，而且束緊帶的使用長(zhǎng)度也難以控制，不便于佩戴，并有些束緊帶只能系于腰間，而不能系于肩部，降低了使用靈活性，且頭戴式麥會(huì)擠壓頭部，使教師使用起來(lái)不夠舒適，為此我們提出了一種方便配戴的教學(xué)擴(kuò)音結(jié)構(gòu)，以解決上述提出的技術(shù)問(wèn)題。

實(shí)用新型內(nèi)容

本實(shí)用新型提供了一種方便配戴的教學(xué)擴(kuò)音結(jié)構(gòu)，以解決上述背景技術(shù)提出的束緊帶不易收納，且束緊帶長(zhǎng)度難以控制，佩戴不方便，并使用靈活性不夠，頭戴式麥會(huì)使教師戴起來(lái)不夠舒適等的問(wèn)題。

為了實(shí)現(xiàn)上述目的，本實(shí)用新型采用如下技術(shù)方案：

一種方便配戴的教學(xué)擴(kuò)音結(jié)構(gòu)，包括擴(kuò)音器本體：

所述擴(kuò)音器本體右端轉(zhuǎn)動(dòng)連接有阻尼轉(zhuǎn)軸，且所述阻尼轉(zhuǎn)軸右端固定連接有收納盒，所述收納盒內(nèi)部中端轉(zhuǎn)動(dòng)連接有第一回力轉(zhuǎn)軸，且所述第一回力轉(zhuǎn)軸外圍環(huán)繞相接有束緊帶，所述束緊帶貫穿出所述收納盒的右端外部，且所述束緊帶內(nèi)側(cè)開(kāi)有若干個(gè)齒槽，所述束緊帶末端固定連接有卡板，且所述收納盒前端設(shè)置有按壓板，所述按壓板右端固定連接有第二回力轉(zhuǎn)軸，且所述第二回力轉(zhuǎn)軸右端固定連接有限位板，所述限位板內(nèi)端并位于所述限位板與齒槽之間固定連接有卡齒，且所述第二回力轉(zhuǎn)軸首末兩端均活動(dòng)連接有支撐桿，所述支撐桿下端與收納盒固定連接，且所述收納盒前端外表面相接有磁石片，所述擴(kuò)音器本體左端固定連接有上卡槽，且所述上卡槽左端相接有下卡槽，所述擴(kuò)音器本體左上端固定連接有伸縮管，且所述伸縮管上端固定連接有金屬軟管，所述金屬軟管頂端相接有收音麥。

進(jìn)一步的，所述磁石片位于按壓板下端，且所述按壓板由鐵制品組成，所述按壓板與磁石片相吸附，并按壓板下端面呈至少30°傾斜。

進(jìn)一步的，所述限位板通過(guò)第二回力轉(zhuǎn)軸上下擺動(dòng)至多60°，并卡齒對(duì)接于齒槽內(nèi)。

進(jìn)一步的，所述上卡槽向上開(kāi)口設(shè)置，且所述下卡槽向下開(kāi)口設(shè)置，并卡板與上卡槽或下卡槽卡接。

進(jìn)一步的，所述金屬軟管與伸縮管相通。

與現(xiàn)有技術(shù)相比，本實(shí)用新型實(shí)現(xiàn)的有益效果:

通過(guò)設(shè)置收納盒，便于收納束緊帶，以免束緊帶裸露于外部，提高了攜帶時(shí)的便捷度，并在束緊帶上設(shè)置了齒槽，齒槽與卡齒的卡接，便于控制束緊帶的使用長(zhǎng)度，且提高了佩戴后的便捷性及穩(wěn)定性，而通過(guò)阻尼轉(zhuǎn)軸，使束緊帶不僅可以系于腰間，還可以系于肩上，提高了使用靈活性，且將收音麥設(shè)置在伸縮管和金屬軟管上，避免了頭戴式麥的使用，避免了頭戴式麥對(duì)頭部帶來(lái)的擠壓感，使教師使用起來(lái)更加舒適。

附圖說(shuō)明

圖1為本實(shí)用新型的整體結(jié)構(gòu)示意圖；