[實用新型]一種英語閱讀題對照批改裝置

有效

• 申請號: 201921594510.0
• 申請日: 2019-09-24
• 公開（公告）號: CN210574507U
• 公開（公告）日: 2020-05-19
• 發明（設計）人: 楊露
• 申請（專利權）人: 楊露
• 主分類號: G09B19/06
• 分類號: G09B19/06
• 代理公司: 濟南旌勵知識產權代理事務所(普通合伙) 31310
• 代理人: 董建娜

一種英語閱讀題對照批改裝置，包括文件夾和設置在文件夾中間彎折部位兩端的支撐板，支撐板之間固定有可自由轉動的轉輥，轉輥與文件夾中間彎折部位留有縫隙，文件夾內側面的兩側分別通過軟布條轉動固定有內部中空的透明盒，透明盒為長條的板形，且在頂部設置開口，開口上表面邊沿則設置半圓形的缺口，文件夾其中一側內側面的頂部轉動設置有內部帶充電電池的長條形燈固定塊，LED燈頭通過細金屬定型軟管內的導線與充電電池通過開關電連接，兩側的透明盒外側邊緣分別固定有磁鐵塊，文件夾閉合后兩個磁鐵塊相互吸引在一起。本實用新型可以適應批改多種題型的英語閱讀題，而且不用為尋找答案浪費時間，可以大大提高批改的效率。

技術領域

本實用新型涉及一種英語批改裝置，具體說是一種英語閱讀題對照批改裝置。

背景技術

在英語教學的過程中，需要通過經常性的習題測驗等方式考察學生對英語的掌握情況，以便教師根據測驗情況有針對性的講解知識點、易錯點等，測驗的習題需要老師進行批改，其中英語閱讀題是考察學生英語詞匯、語法、短語掌握情況的重要題目之一，英語閱讀題題型也較多，主要有選擇題類型、畫線填空、語句翻譯、找出語句的錯點等，傳統的批改方式是一邊批閱一邊看答案，但答案一般密密麻麻寫在一張紙上，批改時間久了容易看花眼、看岔行，導致錯批，且降低了批改的效率，而且有時需要課代表等學生和老師一起批改，對學生來說批改更慢。

實用新型內容

為解決上述問題，本實用新型的目的是提供一種英語閱讀題對照批改裝置。

為實現上述目的，本實用新型的技術方案為：一種英語閱讀題對照批改裝置，包括文件夾和設置在文件夾中間彎折部位兩端的支撐板，支撐板之間固定有可自由轉動的轉輥，轉輥與文件夾中間彎折部位留有縫隙，文件夾內側面的兩側分別通過軟布條轉動固定有內部中空的透明盒，透明盒為長條的板形，且在頂部設置開口，每個透明盒內放置有多條長條形的紙片，開口上表面邊沿則設置半圓形的缺口，文件夾其中一側內側面的頂部轉動設置有內部帶充電電池的長條形燈固定塊，LED燈頭通過細金屬定型軟管內的導線與充電電池通過開關電連接，兩側的透明盒外側邊緣分別固定有磁鐵塊，文件夾閉合后兩個磁鐵塊相互吸引在一起。

進一步地，LED燈頭截面為三角形，使LED燈頭的燈珠與文件夾形成斜面照射。

進一步地，轉輥的外圍包裹有一層橡膠筒。

進一步地，文件夾中間部位的頂部還固定有掛繩。

本實用新型結構簡單，實用性強，每個透明盒內放置有多條長條形的紙片，紙片上則可以寫上英語閱讀題的答案，且答案與題目位置對齊，這樣在批閱時可以直接觀察到改題目的答案，有效防止題目批閱出現岔行，錯批等現象；通過在幾乎相同位置顯示答案的方式來批改英語閱讀題，可以適應批改多種題型的英語閱讀題，而且不用為尋找答案浪費時間，可以大大提高批改的效率。

附圖說明

圖1為本實用新型的主視結構示意圖。

具體實施方式

下面將結合附圖對本實用新型的技術方案進行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實施例是本實用新型一部分實施例，而不是全部的實施例。基于本實用新型中的實施例，本領域普通技術人員在沒有做出創造性勞動前提下所獲得的所有其他實施例，都屬于本實用新型保護的范圍。 在本實用新型的描述中，需要說明的是，術語“中心”、“上”、“下”、“左”、“右”、“豎直”、“水平”、“內”、“外”等指示的方位或位置關系為基于附圖所示的方位或位置關系，僅是為了便于描述本實用新型和簡化描述，而不是指示或暗示所指的裝置或元件必須具有特定的方位、以特定的方位構造和操作，因此不能理解為對本實用新型的限制。此外，術語“第一”、“第二”、“第三”僅用于描述目的，而不能理解為指示或暗示相對重要性。