[實用新型]一種可調整顯示裝置有效
| 申請號: | 201921539794.3 | 申請日: | 2019-09-17 |
| 公開(公告)號: | CN211130134U | 公開(公告)日: | 2020-07-31 |
| 發明(設計)人: | 金穎;董滿生;張曉嫻 | 申請(專利權)人: | 安徽愛學堂教育科技有限公司 |
| 主分類號: | A47B21/04 | 分類號: | A47B21/04;A47B21/013;F16M13/02;F16M11/04;G09F9/00 |
| 代理公司: | 北京知聯天下知識產權代理事務所(普通合伙) 11594 | 代理人: | 張陸軍 |
| 地址: | 230000 安徽省合肥市*** | 國省代碼: | 安徽;34 |
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| 摘要: | |||
| 搜索關鍵詞: | 一種 可調整 顯示裝置 | ||
本實用新型涉及一種可調整顯示裝置,包括桌體和雙面屏,還包括滑動裝置、升降裝置和伸縮裝置,所述滑動裝置、升降裝置和伸縮裝置均位于桌體內部。本實用新型所述可調整顯示裝置能夠通過升降桿帶動底板在升降槽上移動,從而將雙面屏收入到桌體內部或者伸出桌面;雙面屏又能夠通過在支架沿滑槽來回移動過程中沿桌面進行水平移動,進而使雙面屏與桌體前方的使用者位置錯開;進一步,通過拉動雙面屏,進而調節伸縮裝置實現限定雙面屏的高度,通過靈活的調整雙面屏的高度和/或在桌面的位置,能夠更好的展示雙面屏中的信息,提升用戶體驗。
技術領域
本實用新型屬于教學、辦公用具領域,特別涉及一種可調整顯示裝置。
背景技術
智慧教育課堂上以及現在會議的桌面通常是擺放電腦或學習使用的電子產品,例如:教師在傳統教室上課時,學生的流動性太大,教師無法記住學生的姓名,對學生進行提問時,可以通過學生桌面上的雙面屏確認學生姓名,若一張桌子前面的學生擋住雙面屏時,教師則無法通過雙面屏得知學生的姓名。從而如何能夠在課堂或會議上調整雙面屏的高度,防止學生阻擋雙面屏的信息。
實用新型內容
針對上述問題,本實用新型涉及一種可調整顯示裝置,包括桌體和雙面屏,還包括滑動裝置、升降裝置和伸縮裝置,所述滑動裝置、升降裝置和伸縮裝置均位于桌體內部;其中,
所述滑動裝置包括滑槽和支架,所述滑槽的頂面開口設置在所述桌體的桌面上,所述支架能夠在所述滑槽上滑動;
所述伸縮裝置的一端與所述雙面屏固定連接,另一端與所述支架固定連接;
所述升降裝置包括升降槽、升降桿和底板,所述底板與所述升降槽滑動連接,所述升降桿一端與所述底板固定連接,所述底板還能夠與所述支架活動接觸,以帶動支架進行升降移動。
優選的,所述桌面上設置有封板,所述封板與所述滑槽的頂面開口對應設置。
優選的,所述滑動裝置還包括第一限位條,所述第一限位條與所述滑槽固定連接,且設置在所述滑槽中線上。
優選的,所述底板與所述支架活動接觸的端面上設置有第二限位條,所述滑槽上開設有連通口,所述第二限位條能夠嵌合在所述連通口,且能夠與所述第一限位條處于同一條中線上。
優選的,所述第一限位條和所述第二限位條均能夠與所述支架滑動連接,所述支架能夠穿過所述連通口進行升降移動。
優選的,所述升降槽兩側壁上均設置有滑動條,所述底板能夠在所述滑動條上滑動。
優選的,所述伸縮裝置包括外管、內管、蓋板和包裹套,所述外管和所述內管的一端均與所述蓋板的一端固定連接;
所述包裹套套接在所述外管的圓周外側,所述包裹套的頂端與所述雙面屏固定連接。
優選的,所述內管的軸線上設置有伸縮桿,所述蓋板的中心處設置有通口,所述伸縮桿能夠貫穿所述蓋板的通口,所述伸縮桿的一端與所述包裹套內壁頂端固定連接。
優選的,所述內管與外管之間設置有支撐架,所述支撐架的圓周內側與所述內管的外壁固定連接,所述支撐架圓周外側與所述外管的內壁貼合。
優選的,所述外管的圓周外側設置有彈性件,所述彈性件的圓周內側與所述外管的圓周外側貼合,所述彈性件的圓周外側與所述包裹套的內壁側面貼合。
本實用新型所述可調整顯示裝置能夠通過升降桿帶動底板在升降槽上移動,從而將雙面屏收入到桌體內部或者伸出桌面;雙面屏又能夠通過在支架沿滑槽來回移動過程中沿桌面進行水平移動,進而使雙面屏與桌體前方的使用者位置錯開;進一步,通過拉動雙面屏,進而調節伸縮裝置實現限定雙面屏的高度,通過靈活的調整雙面屏的高度和/或在桌面的位置,能夠更好的展示雙面屏中的信息,提升用戶體驗。
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A47B21-013 . 以可調節部件為特征的,如萬能可調的活動桌板、靠手、手腕托或鼠標平臺
A47B21-04 . 以支持或固定打字機或計算機設備的裝置為特征的
A47B21-06 . 以支持、固定或隱藏電纜的裝置為特征的
A47B21-02 ..部件僅能垂直調節的





